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不玩手機保證書7篇 手不離書,心不離美:如何保持閱讀習慣

在現代社會,手機已經成為我們不可或缺的夥伴。然而,許多人卻因沉迷於手機遊戲、社交媒體等而疏於工作,導致工作效率低下。為了提高工作效率,讓我們不再掉入手機迷宮,從“不玩手機保證書”做起。

不玩手機保證書7篇 手不離書,心不離美:如何保持閱讀習慣

第1篇

對於這次上課玩手機,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能回學校和其他同學一樣正常上課,耽誤自己的課程。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的.同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

不玩手機保證書7篇 手不離書,心不離美:如何保持閱讀習慣 第2張

第2篇

今天,我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份保證書,以向您表示我對上課玩手機這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩手機的決心。

這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的`避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。

與此同時,我懷著無比沉痛,無比悔恨的心情,一遍遍的反思著我所犯下的種種罪行。就在前幾天,我不經的忘掉了老師佈置的作業,導致沒有及時的完成作業,對此我十分的懊惱。

我真的已經很深刻的認識到了我的錯誤,在此,我保證!今後絕不再上課玩手機,決不再犯類似錯誤,如有再犯,嚴懲不待!請老師同學們監督!

第3篇

對於上課玩手機這件事,我感到無不後悔,我辜負了父母的期望,老師的教誨,我鄭重的向您承諾,從此以後上課時間不玩手機、回家做不完作業不玩手機,一定好好學習,不在看一些跟學習無關的書,不再玩遊戲,儘量少玩電腦。如果我做不到,我自願接受您對我的懲罰,比如說不給我零花錢,其他的玩樂時間等等。我也不會再調皮,以後上課,我會好好聽老師講的什麼,有不會的`也會積極的找老師尋求幫助,爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業,我會把它先寫好再玩或者休息,作業寫完後,得到您的認可肯定後,我再去玩。 同時,我也會制定一個日常生活計劃,例如幾點起床,起床後幹什麼,放學後幹什麼,讓自己不再想以前一樣懶散,讓自己的學習成績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標,比如說考試要考第幾名,同時這些需要您的幫忙,督促我、監督我,看到我有什麼不對的地方就指導我。

希望您再給我一次機會,我會證明給您看,我一定會做到的!

第4篇

我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的`教誨,我鄭重的向爸爸媽媽保證,從此以後上課時間不玩手機、回家做不完作業不玩手機,一定好好學習,希望爸爸媽媽再給我一次機會,我會證明給你們看,我一定會做到的!

第5篇

狂天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我對上課玩手機的.不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!我真誠地接受批評,我保證以後上課不搞小動作。不玩弄手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取刻訓、改正錯誤。

第6篇

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我在寢室玩手機的不良行為感到深刻認識改正錯誤的決心!

我向您保證:我以後再也不在寢室乃至學校玩手機了,希望老師再給我一次機會。

第7篇

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我對上課玩手機的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!

我以後上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神。上課不搞小動作,不玩弄手機.平時對這類事情認識不深。導致這類事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤。再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的.形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,我保證以後上課不搞小動作。不玩弄手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。