關於國小敘事作文2篇 啟迪孩子想象力,寫出動人故事——國小敘事作文技巧與實踐
國小敘事作文是國小階段教育的重要內容之一。它不僅能夠培養學生的語言表達能力和創造力,還能夠提高學生的閱讀理解能力和思維水平。國小敘事作文通常包括真實的或虛構的故事情節,讓學生通過敘述事件和人物的經歷來傳遞思想和情感。
第1篇
“呼嚕——呼嚕——”爸爸又唱起了“歌”。寧靜的夜晚,那“催醒曲”讓我在床上輾轉反側,那夜,我又失眠了。
第二天,我起床後很沒精神。媽媽擔憂地問我怎麼回事,我沒好氣地說:“還不是爸爸!呼嚕聲大得讓我都睡不好覺。”爸爸聽了一怔,又自責地說:“是嗎?對不起啊,雯雯。我不是故意的,我一定改!”
到了睡覺的時候了,我還是頗擔心地看著爸爸,爸爸給了我一個放心的眼神。我走進了房間,爸爸卻沒有回房,我又退出房間,問爸爸:“爸爸,你怎麼不去睡覺?”“哦,我還有一點工作沒處理好,馬上就好!你去睡吧。”爸爸滿含關切地說。我點點頭,回了房間。
躺在床上,許久沒聽到那震耳的呼嚕聲,我微笑著安心入了眠。這一晚,我睡得很甜。
一早,我就開心地問爸爸:“爸,昨晚你沒有打呼嚕?”“你爸爸為了不打擾你睡覺……”媽媽出來解釋。“這些不用說!你昨天晚上睡得還好吧?”爸爸打斷了媽媽。
“媽媽,到底怎麼回事?”我很好奇。“你爸爸是等你睡著了才睡的。”媽媽解開了我的疑惑。仔細看,爸爸的面容是有些憔悴,因為我……我自責地叫了聲:“爸爸……”“沒事的,你睡得好就行!”爸爸溫暖的話再一次讓我感動。
也許,爸爸的呼嚕聲並不是那麼刺耳,我想自己應該去嘗試適應一下,這樣,爸爸就不用再熬夜了。
第2篇
有一個小女孩,她的爸爸不幸出了一場車禍,大病一場,後來她的爸爸就去世了,小女孩的媽媽獨自一人在遠方打工掙錢。後來小女孩就收拾東西,流浪去了,差不多有4、5天,她到了一個村子裡,裡面住著一位上了年紀的老奶奶。老奶奶看見了小女孩,看著她非常可憐於是就收留了小女孩。
有一次,小女孩看見老奶奶還有一些沒有洗過的衣服,就用一個框子把那些衣服裝了起來,拿到了另一個屋子裡去洗。生怕吵醒了老奶奶。小女孩洗完衣服,就拿著東西放到原處了。
到了家裡,小女孩放東西的時候,一不小心把棒槌(形容洗衣服的時候敲打的木棍)摔倒了地上,她就趕緊撿起來,心想:“老奶奶不會被我吵醒了吧?”她心裡一直砰砰的跳,過了一會兒,她就開始搭衣服,正在搭衣服時候,有一個人把小女孩摟摟到她的懷裡,後來小女孩一回頭,一看是老奶奶,她停頓了一會兒,後來老奶奶面對微笑的說:“謝謝你這麼多天對我的照顧,你每天給我按時喂藥,還幫我做飯,幫我幹活,還每天晚會給我講故事,有的時候還給我講小笑話。我非常的感謝你,通過你的孝心,你讓我感覺到了真正的幸福,真正的溫暖,你還讓我感覺到了快樂。”小女孩又回答說:“老奶奶,我照顧你才是我真正的快樂,幸福,這些天你一直陪著我,自從來到你家,我就感覺到了溫暖。這才是我應該做的。”小女孩也面對笑容的說著。
看了這幅圖,我感覺到我應該像小女孩學習,要是沒有小女孩,我也不會有很大的改正的。
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