實用的敘事的作文3篇 故事驅動：讓實用敘事作文更生動

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第1篇

看著鄰家孩子逐漸長大，我還天真的以為自己不曾長大。一日日，一年年，歡笑溢滿了15歲的年齡，思緒飛揚在心中。回憶猶如一片小舟的在記憶海洋裡，漂浮著，漂浮著…………

在堆滿玩具的幼兒園裡，坐著一個萬事皆通的我，老師問：“太陽在哪裡啊?”“在這裡”。我指著課本上的“太陽”回答說。老師笑了笑，叫我坐下。我納悶了：我是對的啊!怎麼沒有表揚我呢?那一年，我5歲，“不知道自己不知道”。

在國小三年級的課室裡，坐著一個“一問三不知的我”老師問：“你知道這道題目怎麼做嗎?”“不知道”“你知道怎麼計算嗎?”“不知道”你知道……”“不知道”從此，老師再也沒有叫我回答問題，因為我的回答總是“不知道”那一年，我9歲，“知道自己不知道”。

在國小五年級的課室裡，做著一個自卑的我。老師讓我們做一道題，我很快做出來了。這是老師問：“誰能上來解答這道題，請舉手?”我本來想舉手的，但又怕答錯了被同學們取笑。經過激烈的思想鬥爭，角落裡的那隻小手最終還是放下了，直到老師公佈答案時，我才知道，原來我的答案是對的。那一年，我11歲“不知道自己知道”。

在七年級(5)班的教室裡，坐著一個自信的我。老師問：“水能上來解答這道題?”“我來”。一個清脆而有力的聲音。我自信的走上講臺。“誰能教我做這道題”?“我可以”。我從容的接過同學手中的筆，詳細的給他講解題目。那一年，我13歲，“逐漸知道自己知道”。

第2篇

今天我和媽媽去了開張不久的東山菜場參觀。遠遠看去，那兩層的大樓貼著氣派的銀色牆磚，乍一看，我還以為是個大銀行呢！

一進門，我們就像到了人海里。提著菜籃挎著袋的顧客來來往往地穿梭著，他們摩肩接踵，看著、挑著自己需要的物品。

我們先去了水產區，瞧！那一隻只螃蟹再也不能橫行霸道了，他們乖乖地在網裡吐著白沫嘆息；“媽媽，你看那蝦子的前腿可真長！有我三粒中指那麼長呢！真稀奇！”；那盆裡的鯽魚活蹦亂跳的，一 點兒也不知道自己就要成為刀下鬼了……我正看得入迷，只見賣魚的阿姨捧起一條鯽魚，笑眯眯地說：“小朋友，你喜歡吃魚嗎？”還沒等我反應過來，她又在滔滔不絕地說起來了：“你看，這是最新 鮮的野鯽魚，味道特別鮮美，吃了會更聰明……”她一口氣說了一大串話，說實在的，平時我最不愛吃魚，被她這麼一說，倒有些動心了。媽媽趁熱打鐵，“怎麼樣？買嗎？”我想著這魚的鮮美味道， 不由直點頭。

繞過水產區，我們又來到了直銷區。攤主有白髮蒼蒼的老爺爺和老奶奶，有身強力壯的大伯、阿姨，他們一個個捧著自己的勞動成果笑著向來往的顧客推薦：“這芹菜莖白葉綠，可嫩了！”“這韭菜是 一大早我去地裡割的，還帶著露珠，可香了！”“快來看看這小青菜，沒上農藥，保證吃了安全！”……

伴隨著他們親切的介紹，我們上了二樓。首先映入眼簾的是豆製品區。豆腐白白胖胖的，十分惹人喜愛；稀奇的是賣主竟把豆腐乾切成了一絲一絲，紮成了長長的一把，就像一把棕色的長鬍須。放眼望 去，肉類、禽類、蛋類、冰凍類等物品應有盡有。我想，現在的人可真有福氣，不管是什麼季節，你想吃什麼，就有什麼，保你滿意，保你稱心。

如今的菜場，沒有喊破喉嚨的吆喝，也沒有因為短斤缺兩而發生的爭執。那琳琅滿目的各種物品，那川流不息的文明顧客，那勤勞能幹的熱情攤主，組成了一個熱鬧繁華的新菜場，真是讓我開啟眼界啊！

第3篇

我的家鄉在浙江溫州。照溫州的.老規矩，春節差不多在臘八節過後就開始了。但在臘八之前，家家戶戶都會晒臘肉或者是雞腿。二十四，掃房日，在這個時候，每一戶人家都有把家裡的晦氣清除掉。還要準備好老老少少的年貨，為年夜飯的食材做好準備。

除夕，家家準備年夜飯，最主要的就是一家老小團聚在一起。在吃年夜飯時，有兩樣東西是必不可少的，那就是魚和年糕，吃了魚就會“年年有魚（餘）”，則吃了年糕，就會“年年升高（糕）“。吃過了年夜飯後，我們一家人圍聚在電視機旁看春節聯歡晚會。到了十點左右，我們到樓下的空地玩鞭炮，小孩玩煙花和花炮，大人們放威力更大一些的鞭炮，到處是噼裡啪啦和砰砰砰的響聲，熱鬧極了。

大年七年級，家家戶戶起的早早的，到樓下空地放大型的紅鞭炮，寓意是紅紅火火。接著就是去親戚家拜拜年，只要說一些吉利又好聽的話，就能得到壓歲錢。晚上在家裡吃飯，吃著蝦、魚、肉。邊吃邊聊天，有說有笑的，喜慶極了！大年八年級、九年級，家家戶戶到處遊玩，到名勝古蹟的旅遊景點觀賞。大年初四確實老鄉人都到家裡擺酒，大家有說有笑，有玩有樂。到了大年初五，到處充滿著鞭炮聲，這天的鞭炮是為迎龍燈而打的，只要龍燈走到的地方都會平平安安。劃龍燈劃到哪家門口哪家就要打鞭炮迎接，為什麼要劃龍燈呢？因為哪家有喜事就劃到哪家，如果我家有喜事，她他們就會劃到我家門口，晚上留下來吃個飯。

一眨眼，到了開學的時候了，春節也差不多結束了，學生該上學去了，大人又去照常做事了。年的氣氛也漸漸散去了。