學生未請假檢討書8篇 如何寫一份完美的學生未請假檢討書？

近日，某校學生未請假擅自離校引起關注。相關學生因此被要求寫檢討書，向學校及家長作出解釋。此舉旨在強調學生應當遵守學校紀律，履行自己的責任。

第1篇

由於未能意識到所學課程的重要性導致我竟然做出了曠課這種難以被原諒的事情，明明已經步入大學校園卻連這點學生的基本素質都沒有，不得不說以往所學的知識似乎並沒能讓我成為高素質的大學生，若非如此的話又怎能解釋自己這次做出的曠課行為，明知自身的主要職責是努力學習卻沒能在學習生活中予以體現，所以我得用心檢討這次未請假曠課的錯誤並向老師道歉才行。

一方面我得意識到自己這次曠課的動機是有些難以啟齒的，或許是對這門課程不感興趣的緣故導致我在以往便沒有認真學習過，再加上心懷僥倖地認為老師不會在課堂上點名從而導致了曠課事故的發生，事實上當其他同學都在努力學習的時候我卻在宿舍之中玩耍，捫心自問做出曠課這種目光短淺的行為對自身發展有什麼益處？通過反思不難明白自己對待學習的確存在太多不到位的地方，而且因為曠課被處分的話也很有可能對以後的.畢業造成影響。

另一方面則是曠課的我沒有提前向老師請假，或許我能夠自欺欺人地認為老師不會在課堂上點名，殊不知老師發現班上的學生沒有到齊的話也會因此感到擔心，若是能夠提前向老師請假的話也許曠課的事情也就不會發生了。然而也許是缺乏與老師之間的交流導致我忽略了這類做法的重要性，畢竟請假和曠課的問題孰輕孰重應該還是能夠分辨得清，因為自身的怠惰便導致這類狀況發生著實應該進行檢討，更何況身為大學生卻連這點常識都不明白的話則是難以被原諒的。

須知在人們的印象中大學生都是具備較高素養的人才，可現如今自己這樣的做法難道不是在讓大學生這個群體蒙羞嗎？當我犯下曠課的錯誤之時便應該意識到這種做法將會造成怎樣的後果，若是將希望放在老師點名的問題上則未免太低估了對方的職業素養，試問連基本的學習都沒能做好的自己又有怎樣的資格去揣摩老師的心理呢？任何僥倖的想法在被揭穿的時候都是毫無意義的，所以我得重視思想道德的建設問題併為了提升自身綜合素質而努力。

須知改錯的機會並非每次都有自然得做到謹言慎行，更何況這次曠課本就是自己犯錯在先自然算得上是自作自受，只不過在以後的學習中還是不要再做出這種目光短淺的事情了，對於自身的成長而言重視當前階段的學習並承諾不再曠課是很重要的。

第2篇

作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的`行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。於永慧老師的課我是很感興趣的，於老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學院任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的權威

三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應該的。

我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：

一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。

二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。

第3篇

我很愧疚又給您帶來了這樣的麻煩，在沒有請假的情況下擅自離校，不顧關心我的人可能會產生的焦急，只是一心想著趕車回去，甚至連下午最後的一節課程都沒有去上，這種不顧代價的行為可以說是完全錯誤的。難道全班只有我要趕車嗎？明明老師早早地就說了調課的事情，讓我們將定好的車票改簽。但是我卻並沒有聽從老師的話，而是彷彿賭氣似的一意孤行選擇要在那時候回去。現在想來卻是可笑的緊，我早走那麼一會又有什麼用呢？為此還要付出一節寶貴的課程和違背校規校紀的代價。

而且我這一次的行為可以稱得上是一句“知法犯法”了，老師早就知道我們學生的心理，在宣佈了調課以後彷彿的跟我們強調了不能曠課離開，更不許不僅允許就私自離開學校，這是對校規班規以及老師的挑釁行為。

自古以來就有著一句無規矩不成方圓的古話，為了讓我們能夠在這個世界上更好地生活，每個地方都有著獨特的規矩，而我們身為學生在學校中求學就自然要遵守著學校裡的規章制度，如果我在這次擅自離校中出現了什麼危險，那麼會讓關心和愛護我的人多傷心啊。可是當時的我卻並不明白，一心覺得老師是故意調課，阻擋我們早點回去。報這這種想法的我難免會產生對抗心理和偏見，因為不滿而導致對任何東西都不滿，只想要叛逆這讓我不滿的決定，因此才犯下了這麼愚蠢的錯誤。

可是錯誤之所以被稱為錯誤就是說明在我冷靜下來以後總會被我所發現問題，這一次也是如此，在我冷靜下來以後，我意識到了我的行為可能會帶來的後果，我這不顧一切的莽撞舉動所製造出來的苦果終究會讓我一個人獨自吞下，在這樣的壓力下，違背校規離開學校所帶來的.些許興奮很快就被沖淡消失，取而代之的是無盡的內疚和傷心。

直到現在，雖然要面對老師和學校的懲罰，但是我的心中卻莫名的升起了一股解脫的感覺，一種心中的巨大石頭落地的感覺，雖然痛但是也快。當然在這次經歷過去以後，這種感覺我必然會牢牢地記在我的心裡，這種難受和煎熬的感覺我不想在體會第二遍了。

所以我能夠向老師您保證，我以後不會再出現類似的行為，這種虧吃上一次就夠了，我相信我以後的努力會讓老師您原諒我這次的錯誤，只希望老師您現在先拭目以待，看我以後的表現是否能夠讓您滿意吧。

第4篇

首先向您說聲對不起。今天我因……外出，由於……沒有向您請假，給您的教學的管理帶來了極大不便，在這裡我我致以深深的.歉意，希望老師……，我以後一定……，不辜負老師和學校對我的期望和培養。

第5篇

紀律這兩個字看起來順暢正直，但是把它寫的好看很難，做好它更難。在我們的生活中，我們只要稍微一不小心就會犯違反紀律的錯誤。隨著我們年紀的增長，我們逐漸對自己也更能夠控制一些了。但是這次我仍然犯了這樣的錯誤，我沒有向班主任請假就直接離校了。從而才造成了這樣嚴重的後果。我很想說很多句抱歉，對老師您抱歉，對同學們抱歉，對我的父母抱歉，最後這一聲抱歉，是對自己。

時光靜悄悄的從指縫間溜走，如果沒有人時常提醒你，也許你並不會發現，原來你已經走到了現在。我現在的狀態也比較的糾結，九年級以來我就一直在讀高中和讀中專間徘徊。可能是自己家庭的原因，我不是很喜歡讀書，更多的是喜歡玩，所以才屢次違反紀律，給老師惹麻煩。班主任老師是一個很溫柔的老師，每次我犯錯誤她都會開導我，勸導我。我知道她是真心實意的想幫我們，但我卻總是一次又一次的辜負她的真心。我現在真的`很後悔，我這次為了自己的一點私事，竟然隨意離校。這是我的過錯，也是我未來要改正的地方。

我這段時間也一直在想，如果我這樣一直墮落下去，我的人生會是什麼樣子的。我現在還只是一名國中生，我的未來還要不可及，我怎麼可以現在就開始呢？老師您一次又一次跟我們說學習讀書的重要性，您說讀書並不是為了未來更好的物質，而是為了在我們的一生中能有一顆更飽滿的內心啊。我這次擅自離校主要是因為自己的紀律意識太淡薄，也是我對自己並不嚴格要求的後果，如果我在這樣下去，一定會讓將來的我失望後悔的。所以在此次之後，我就會把自己這些缺點改正過來，希望老師和同學們可以做我的監督人。

如果以後我有事要出校，一定要跟老師請假，也一定要寫請假條。這是請假的流程，無論做什麼，我都要把紀律、禮法放在首位。這樣就可以避免不尊重他人、違反紀律的問題了。我也意識到現在已經九年級了，會考即將來臨，已經不能再浪費時間到一些好無價值的地方了。我應該在每天學習前提醒自己，我面對會考所剩的時間已經不多了，請不要在浪費，請抓緊！很感謝老師這次仍然能夠給我機會讓我檢討自己，我也會意識到這些錯誤的嚴重性，也希望同學們不要模仿！感謝老師的信任，也感謝同學們的包容，我會改正自己的！

第6篇

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

1。這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我為能按時出現，試問怎能不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的後果。

2。在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的.同學的父母的不負責。

3。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

第7篇

在此我秉著悔過心情寫下逃學檢討書，我深深地知道錯了。逃學是不對的，逃學是不好的，逃學也是對自己的不負責任，是玩玩要不得的。

回顧歷史，我從一名嬰兒成長到如今，我明顯還是一個稚氣未脫的少年。而如今我居然開始陷入厭學泥潭，出現嚴重的厭學情緒。更加嚴重的'是我竟然在昨天逃學了一整天，期間也沒有回家，而是在外面亂逛。導致您為我擔心，也讓家人到處尋找我。

現如今，我深深地知道錯了，我已經堅決不能逃學了，逃學會讓我失去很多知識學習的機會。

第8篇

對不起，沒有向您請假，也沒有知會您擅自離開學校是不對的，還讓您擔心了，我錯了，以後我不會在擅自離校了。

自我們上學以來老師一直強調紀律，要我們遵守學校的相關紀律，對於請假離校之類的事情要我們請假。

我這次離開學校是因為我感冒了需要去醫院，我那是也沒有多想就直接離開了學校，老師您一般都在辦公室，我沒有向您請假，也沒有和班長說明情況，拿到請假條，卻私自做主離開學校的行為是不對的，來到學校就要一切事情都要按照章程來，按規矩來，遵守學校的規定，離開學校也必須向您請示的。

私自離開學校這樣做給老師工作帶來負擔，老師為我們殫精竭慮，為我們忙前忙後，我需要離開卻沒有和老師說明情況，沒有請假，擅自離校，讓老師擔心，讓老師著急，是我的錯，身為老師的學生我應該要考慮全面，老師擔心我逃課，擔心我犯錯，更擔心我出事，我不應該給老師添麻煩的，這樣只會讓老師難做，老師有一大堆的工作要處理還要因為我的事情耽誤工作，我非常過意不去，我考慮不周讓老師擔心了。

離開學校的正常步驟，是需要向老師請假的，我生病了老師是通情達理的人一定會批准的，我確實忘記向老師請假了，我生病了感到比較慌，就急急忙忙趕去醫院了。

我這樣做破壞了學校的規定，做錯的事情，給學校帶來的錯誤非常嚴重，這是我的錯，做任何事情都應該三思而後行，而不是魯莽的`去做，魯莽只會讓自己撞得頭破血流。

我在學校就要遵守學校的規矩，就要做好一名學生，就要聽老師的話，不能夠私自決。這次我吸取教訓，這次我也想清楚了，以後我也不會在犯這樣的錯了，我會嚴格的遵守學校規定，嚴格遵守紀律，不做任何違反學校的規定的行為，請老師原諒。

我也明白老師當時的心情，沒有向老師請假老師不知道我的情況，不明白我為什麼會離開，這樣心裡沒底，擔憂是正常的，老師教導我們知識，傳授我們道理，我卻做了錯事，觸犯了學校的規定，我後悔，也難過，我以後可以不再發生這樣的事情了，也不敢在做這樣的事情了，我一定會聽話，做一個乖學生，做一個努力學習的好學生，區域性在犯錯，絕不在擅自行動。