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國小遊記作文4篇 “國小奇遇:探索世界的精彩之旅!”

本文主要介紹國小生寫的遊記作文。國小生的遊記作文內容豐富多彩,既有對名勝古蹟的講述,也有對鄉村田園的描寫,甚至還有關於校外活動的記錄。這些作文生動而真實地展現了國小生們旅途中的趣事和感受,為讀者提供了一扇瞭解世界和兒童心靈的視窗。

國小遊記作文4篇 “國小奇遇:探索世界的精彩之旅!”

第1篇

我的家鄉有一個平安、祥和的名字——政和(政通人和).這是一座美麗的小縣城。近幾年來,家鄉一直開展“整髒治亂”,建立文明健康城市活動,政和的城市面貌更是發生了翻天覆地的變化。

常常聽我的爺爺奶奶說起過去的小城。政和有一條貫穿南北的河流,河水由東向西緩緩流淌。過去居住在河倆岸的居民總往河中排汙水、傾倒垃圾。結果使它變成了一條讓路人掩鼻的臭水河;過去的城中只有郵局、供銷大廈等少數房屋較整潔、美觀。西街、北街兩側都是低矮的瓦房,由於拆建房屋,到處更是灰塵撲撲。以前的市場總是不規範,到處擁擠不堪。一到節假日,別想在西街上穿城而過。人行道上垃圾遍地,熱天塵土飛揚,雨天到處泥濘。

自從開展“整髒治亂”,建立文明健康城市活動的春風一夜吹到政和,隨著“整髒治亂”的精神文明活動開展,政和的面貌真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹‘百花’開”。如今它就像一顆亮麗的明珠,綻放著耀眼的光芒。

昔日的七星河通過治理,如今兩岸鋪上了美觀的大青石,河邊都是漢白玉護欄。每隔半里遠就有古韻十足的青石橋,橋兩端是紅色的涼亭。清凌凌的河水在兩岸垂柳的掩映下幽幽流淌,一條條由東向西的親水走廊建成了,一片片河灘綠化了,經常可以看見一群群白鷺在河裡嬉戲。它如同一條鑲嵌在城中的綠色彩帶,裝飾著美麗的小城。

昔日的老城區如今已是高樓林立,由東向西的迎賓大道寬闊整潔,七星廣場、綠水廣場臨著七星河,老人們在那兒悠然地打著太極,孩子們快樂的放著風箏。寬敞美麗的環城路即將竣工,直通向周邊如玉帶的高速公路。

美麗的七星塔山矗立在河邊的七星山上,山頂白塔挺立,山上綠樹成蔭,從山腳新修了一條彎曲的青石小道通往山頂。夜晚五顏六色的燈光相互輝映,形成一幅美麗的動態圖畫。

政和縣還通過建設紫薇古碼頭,開發沿河沙灘低產地,種植紫薇500畝,依溪建設中華紫薇園,引溪水入院打造“月亮湖”“太陽湖”等濱水景觀,形成山、水、人文相溶的整合特色水美城市。

短短几年,家鄉的變化真是飛速馳騁。每當我聽到爺爺奶奶談及它的過去,我不禁感慨萬分。我相信家鄉的明天還會更加美麗。

國小遊記作文4篇 “國小奇遇:探索世界的精彩之旅!” 第2張

第2篇

那裡天是藍的,水也是藍的,這裡水天一色,景色秀麗宜人。七星巖就在這9000平方畝的湖面上。

到了景區,一眼望去就是天住巖。天住巖高99、8米,是七星巖中最高的,也是景點最多的一座山。我們登山的沿途中,把七星巖的風景一覽無遺。我們經過了三仙觀。裡面供奉的是呂洞賓,鐵柺李,漢中離。傳說他們成仙之前在這裡住過。一路上,我門還看到了渾然天成的仙人腳印,煙火繚繞的玉皇殿……我們在玉皇殿賣了一個通天香我求玉皇大帝保佑我平安無事,考試得個一百分。那裡還有自己嘗試的音樂噴泉,大家有機會一定不要錯過哦。有我們還在沿途的路上看到很多奇形怪狀的石頭,我就不一一介紹了。

參觀完天住巖,我們又通往下一個景點——龍巖洞。龍巖洞形成距離現在已經有幾億年了,光是開發都有一千多年。從湖面到洞頂有30多米那裡有許多天然形成的岩石,而且名字也非常好玩。如“倒掛蓮花”,“二佛對棋”,“千年靈芝”等,真是讓我大開眼界。最讓我吃驚的是千年溶洞裡竟有珍貴的漢白玉。而且樣子樣子象一隻大白熊,這還是明朝皇帝睡過的‘龍床’。所以,這裡還是值得一看的。

看完龍巖洞,我們又參觀了鐵索橋,玉平巖……只可惜沒能參觀丹頂鶴經常出沒的仙女湖,這是唯一的遺憾。

第3篇

教堂的鐘聲,密室的符文,荒誕的戲劇,圍繞著吉普賽女人的裙襬一一展開。在這裡,沒有絕對的善惡,每個人都上演著屬於自己的喜劇悲劇,終於在結尾重歸寂靜。——世界還是世界,像是繞了一個圓,重新回到起點。

在書的書封上,對書進行了一個簡要概括:“通過一個純潔無辜的波西米亞女郎慘遭迫害的故事,揭露了教士的陰險卑鄙。.。.。.作品鮮明的體現了反封建,反教會的意識以及對人民群眾的讚頌。”但這不對,簡直是與作者的文字反其道而行之。書的開始就註定它要以悲劇結尾,而每個人也各有各的悲哀,但又能說誰罪不可恕,誰純潔無暇呢?愛斯梅拉達活潑美麗,同時潔身自好,守身如玉,但她也同時說出“不,弗比斯,不,我願意當你的情婦,你的一件東西,供你找樂子”。弗比斯衣著華貴,風流倜儻,英勇救出愛斯梅拉達,但也風流成性,謊言連篇,對宗教和愛情毫不在意。弗羅洛陰毒扭曲,對於愛斯梅拉達見死不救,但對愛情執拗到卑微,他對愛斯梅拉達的愛,是“一個打入地獄的人的愛”,是看到便無法走開,是“用頭去撞知識的大門,聲音如此空洞”。卡西莫多面容可怕,身體殘疾,卻固守著心中的正義,背地保護愛斯梅拉達,最後去墓地在她身邊安息。

這很殘酷,愛與恨,善與惡貫穿全文。卡奇莫多被主教收養,主教也從未嫌棄卡奇莫多殘缺的肢體和醜陋的面容,卡奇莫多也對主教十分感激。而最後確是卡奇莫多將主教推向死亡的深淵。主教對愛斯梅拉達愛之深切,卻親手將她送上了絞刑架。隱修女對埃及女人十分痛恨,自己的女兒卻被埃及女人一手帶大,愛斯梅拉達不惜為軍官奉獻自己,軍官卻把她棄之草芥。在故事的結局,愛斯梅拉達在絞刑架上香消玉殞,卡奇莫多在她之後自殺身亡,主教被他的養兒推下高樓,軍官仍舊渾渾噩噩,悲劇詩人結婚成家,牢籠修女得而復失一切又回到了原點。

第4篇

我們已經盼了兩個星期,終於把這次春遊的機會給盼來了。

我老早就來到學校,乘著四號車去合肥春遊。汽車在公路上飛快地跑著,不知不覺中就到了第一站——天鵝湖公園。眼前一幕讓我們驚呆了,那是一片金黃色的沙灘,前面是波瀾壯闊的、藍藍的湖水,遠處是高樓大廈,在雲霧中若隱若現。我們跑向沙灘,在沙灘上挖出一個個大坑,在裡面尋找五彩繽紛的鵝卵石,把坑挖得越來越深,不過一會從遠處傳來聲音:“快看呀,小泥鰍!”原來是楊思源從沙子挖出了一條小泥鰍來,我也跑過去湊熱鬧。我們把可愛的小生命放進了水裡,玩著正高興,孟老師、李老師喊我們集合併合影。

第二站是科技館。我們玩了很多地方,讓我記憶猶新的是:動感水面、釘床、怒髮衝冠……動感水面是一個在地上的螢幕,上面是迷你的一個小池塘,有飄浮著綠油油的荷葉,水裡還有許多金色的小金魚在歡快地流動著,你踩上去波紋一圈一圈地盪漾開去,小金魚受到驚嚇時,還會四處逃散,非常逼真。釘子床就是:一人躺在上面,輕輕地一按開關,九十六根釘子就一起冒出來,人在上面會嚇得面如土色,但不會受到一點傷害。怒髮衝冠是一個人站在一個地方扶著一個大鐵球,下面是一根粗大的鐵柱子,再按開關,然後再把頭搖一搖,頭髮就會立刻豎起來,這就是所謂的怒髮衝冠了。

我們來到最後一站——博物館。在這裡能看到大畫家潘玉良的八十幅作品,她畫的人或花草等等,栩栩如生,和真的沒有兩樣。這裡有高約五米的恐龍化石,一個已經滅絕的大象化石,上面有兩顆又長又粗的象,還有鴕鳥蛋等等。隨著講解員,我們來到恐龍洞,撲面是一隻凶猛的食肉龍,嘴裡正咀嚼著一隻小恐龍,腳下貪婪地踩著另一隻小恐龍。向前走時會看見一隻長頸龍,正把頭伸到橋邊,我伸手去撫摸著它的頭,旁邊的一隻大恐龍身體下有許多恐龍蛋,和幾隻破殼而出的小恐龍,可愛極了!洞的出口,能見到一隻恐龍的骨頭深深地留在石頭上的痕跡。

我們乘車回家了,可我還沉浸在秀麗的景色和有趣的科技中。