校園社團工作總結3篇 "融匯校園，拓展未來：社團工作總結"

本文將重點總結校園社團工作的成果與經驗，包括活動策劃、組織管理、成員培養等方面。通過總結各個社團在過去一段時間裡的工作情況，分享成功經驗和麵臨的挑戰，希望能為廣大社團工作人員提供參考與啟迪，推動校園社團事業的進一步發展。

第1篇

本學期學校開展了多個社團活動，獲得了學生們的喜愛，而我負責男生籃球社團的教學。每個班很多學生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現出了很高的積極性。

本學期我根據學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的瞭解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過各種遊戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主教學目的的，那麼對於國中學生來說，尤其是剛開始時候很多學生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打對抗賽，這顯然是不科學的，於是我就通過遊戲來激發他們的興趣，所以將教學內容置於遊戲中寓教於樂，很好的達到了教學目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術之後，我又進一步提高了教學難度，由一個人的'活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。由於難度加大，一些喜歡自己玩球的同學又有點不適應，但是這一練習需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業;現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力有助於學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。

在本學期的後半時間裡，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，並提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什麼嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

回顧一個學期校本社團的教學，有收穫、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期裡使我的社團更上一層樓，並且為學校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區級比賽中為校爭光。

第2篇

作為學院演講與口才協會的一員，我深知本協會的宗旨是讓熱愛演講的同學擁有良好的口才，本協會也一直以此宗旨為各個會員及其他愛好者服務，口協舉辦了各種活動與比賽，並都取得圓滿成功。

1、演講比賽。這次比賽的主題是學校x週年慶，經過初賽、複賽及決賽的爭奪，很多選手從中成長、成熟並取得不俗的成績，最終的冠軍也被本協會會員取得。這次比賽無論是宣傳還是效果都在學校引起了強烈的反響。

2、戶外郊遊。這次活動的目的是加強協會新成員之間與委員的交流。活動場所是人民公園。經過一個上午的交流與溝通，委員們與會員互相都有了新的瞭解與認識。這不但有利於協會今後工作的開展，同時也方便新成員的學習。

3、口協的十三週年慶典。為了慶祝口協成立十三週年，本協會通過商量，決定以會員朗誦，委員點評的方式舉行了一次小型的朗誦比賽，既突出口協的宗旨，也以此來表達口協走過的風風雨雨，更重要的是讓會員們在娛樂中學習，不斷地得到鍛鍊和進步，增進對口協的感情和對演講的熱愛。

4、到敬老院看望老人。這是出於加強會員們的校外實踐的目的而安排的活動。讓他們在學習與進步的同時，更真切地體驗生活，從而更富有愛心，在與老人們接觸和交流的同時增長社會見識，此目的在於讓人們瞭解口協，不僅僅能夠為大家提供展現才能的舞臺，在這也能學到的做人道理。

5、駐邕高校辯論賽。這是口協每年的'重頭戲。由於是與南寧其他十三所高校共同承辦，幕後工作顯得尤其重要。從共同協商、策劃活動到邀請評委，各個環節都萬分的謹慎，而選手的選拔也是關鍵，因為這個不僅僅代表本協會的利益，更關乎師院的名聲，而能不能進入複賽以及決賽。其中很重要的一場比賽則是在我學校舉行。其中的策劃安排工作也就由我們執行。自然也相當的緊張。既要顯示出自己的水平，又不能對其他兄弟院校表示不公而做出損壞名聲的事來。不過我方的辯手的確實力非凡，經過重重爭辯，最終進入決賽，並取得了駐邕高校辯論賽的亞軍。以此打響了本協會在其他高校的品牌。

一年以來，協會以其宗旨不斷地為各位同學服務，以上所列只是其中的小部分，的人員的幕後工作並沒有提及，如每次的比賽，協會都會邀請資深的老師開講座做培訓，以此增加同學們的演講能力與辯論的技巧。口協的成長離不開每個人的參與和支援，在這一年的工作中，我深深地體會到團隊協作的重要性，也在做各項幕後工作的同時，看到他人因口協的幫助而成長時，心理總會很欣慰。

第3篇

為豐富學生的校園文化生活，鍛鍊學生的能力，提高學生的綜合素質為目的，根據學校的要求，這學期我們組建了小記者團。經過一學期的學習，實踐，小記者團在不斷成長中。現將工作總結如下：

上學期，我們採取先自願報名，再由語文老師老師推薦的方式挑選成員。要求參加的學生具有較好的寫作功底，具有較強的語言表達能力。最終選出了xx名優秀的同學參加小記者團。選拔後，我們對小記者進行了相關的培訓，培訓內容為新聞採寫、如何採訪等基礎知識，為小記者的採訪活動打下基礎。培訓時間是每週二下午第三四節課。

我們制定了小記者培訓計劃，建立了小記者考勤制度。指導老師努力在實踐中提高孩子的採訪寫作能力。特別是投稿數目登記制度，使孩子們有了工作的動力，寫稿投稿不再是完成老師佈置的任務，而是主動參與和競爭的過程，有了“我以我眼看世界”的專業意識。

作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時要求學生關注校園內發生的事，並能及時記錄下來。實踐是最好的老師，本學期學校很多活動，都有我們小記者的`身影，也是我們同學大展身手的好機會。xx月xx日下午，學校舉行了社團作品展活動，小記者們全程參與了活動，抓拍了許多感人的瞬間，還及時撰寫了報道稿，今天上午上稿，體現了新聞的時效性。

在開學時，小記者們採訪了學生家長，在採訪中，小記者們深切感受到家長對孩子學業的重視，同時也對家長們對學院的信任表示深深的謝意。本次採訪取得了良好的效果。相關報道展示在學校一級網站和微信公眾平臺。另外，社團雙選會、餐廳改革、運動會、健美操大賽等許多活動都有小記者的身影。

通過一段時間的學習和實踐，小記者的綜合能力也有了相應的提高，記者的意識也顯著增強了。小記者們在不斷成長著。更可貴的是，小記者們不僅學習到了記者採訪中的一些技巧，同時也真正體會到了新聞工作者的辛苦。

當然，我們也存在著不少的不足，如新聞的報道還不夠及時，新聞採訪的活動不夠豐富等。相信在未來日子裡，“小記者團”的小記者們必將再接再厲，揚長避短，有更出色的表現。