愛護環境建議書的2篇 "倡導綠色生活:環保建議書"
保護環境是我們每個人的責任。為了讓更多的人意識到環境保護的重要性,我們收集整理了一些實用的建議,希望能夠呼籲大家共同行動起來,為保護環境貢獻自己的力量。
第1篇
環保作為全球性的問題,正受到社會各界的廣泛關注。孩子是未來的主人,對他們的環保教育意義深遠,它將直接關係到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。人類行為十之八九是習慣,幼兒期是習慣養成的關鍵期。如果能讓幼兒的環保也成為一種習慣,孩子們在今後的人生歷程中便會漸漸地樹立起強烈的環保意識,那麼,我們生存的地球環境一定會變得更加美好。本文旨在就如何對幼兒進行適宜的環保教育,以使幼兒的環保成為一種習慣而發表一些不成熟的看法。
1 寓環保教育於幼兒一日生活之中,萌發幼兒環保意識,增加幼兒環保知識
1.1 根據幼兒園教育的總目標和計劃要求,結合本班幼兒的實際情況,在主題教育活動和各科教學中滲透環保教育。如在“6·15世界環境日”之際,開展“保護我們的家園”為主題的教育活動,帶幼兒外出觀察,有意識地引導幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙,產生對美好環境的情感。同時,通過講故事、觀看錄影、欣賞圖片、談話討論等生動活潑、豐富多彩的形式,開展相應的環保知識教育。針對四、五月份沙塵暴天氣,讓幼兒在切身感受的基礎上,展開討論“環境被破壞後,我們的生存條件會變得怎樣?”並通過對比,知道良好的環境對我們生命的重要,從而教育幼兒減少廢物垃圾,保持環境整潔。
1.2 環保教育應滲透到一日生活的各環節中,培養幼兒養成良好的環保行為。將環保教育與生活習慣的培訓緊密結合,是幼兒環保教育的特點之一。我們要充分利用一日生活的各個環節,加強對幼兒日常行為習慣的養成。如教育幼兒不隨地吐痰,不亂扔果皮雜物;公共場所不大聲喧譁;說話、走路輕要輕;愛護圖書,愛護玩具;養成隨手關燈、節約用電,節約紙張的好習慣。平時,多組織孩子收集廢紙,易拉罐,玻璃瓶,果凍盒等廢棄物品,把它們再生利用,做成各種新穎、有趣、立體、直觀的玩教具,既可以節省材料,又可以減少汙染。這些既是良好的行為習慣,又是環保的基本要求。
1.3 把培養幼兒環保意識同幼兒觀察、實踐和行動結合起來。為了激發幼兒環保意識,幫助幼兒更好地認識人和自然的關係,我們帶領幼兒去實地調查,讓幼兒聽馬路上的喧譁聲、市場上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲、優美的音樂聲,通過比較、感受,明白好聽的聲音叫樂聲,不好聽的聲音叫噪音,從而瞭解噪音汙染對人們情緒及聽覺的影響。另外,通過觀察,增進幼兒對環境的瞭解。到馬路邊觀看車水馬龍的情景,讓幼兒知道廢氣的來源,親身感受到廢氣對空氣的汙染和人體的危害。同時,注意引導幼兒把環保意識變成一種自覺的行為,組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹木澆水、整理圖書、玩具等,這也正是他們保護環境的行動體現。
1.4 充分利使用者外豐富的環境資源開展教育。孩子一出生,就處在一定的自然環境之中,他們喜歡大自然,眷戀大自然,自然界中鮮豔的花朵、飄動的雲彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹木、碧綠的小草等都會使孩子樂不可支,流連忘返。孩子在這樣的環境中心情自然是興奮的和愉快的,保護環境的情感便會自然萌生。
2 教師注意自身的環保行為,不斷提高自身的環保素質,發揮榜樣作用
幼兒具有模仿性強和易暗示的特點,教師的一言一行都直接影響著他們。教師是幼兒學習的榜樣,教師只有具備較強的環保意識和豐富的環保知識,才能影響並帶動幼兒開展各種環保活動。所以教師一方面要努力學習,不斷豐富自身的環保知識,關心周圍的環保狀況,瞭解國內外環保動態;另一方面還要注意自己的行為,從一點一滴做起,用自己美的言行去影響、教育孩子,如注意自己的著裝端莊大方、整潔,物品擺放有序,這樣,孩子在潛移默化之中就會逐步養成良好的環保習慣了。
總之,保護環境,教育為本,從小樹立良好的環境保護意識,我們生存的地球會變得更加美好,讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力吧!
第2篇
陽光、空氣、水、土壤、岩石、植物、動物……構成了我們周圍的環境。我們人類,也是環境中的一部分,我們都生活在一定的環境之中。可是,現在周圍的環境受到了很大的汙染。請允許我提出幾條環保建議,並請大家審視自己的行為。
在平時的生活和學習中,會產生很多垃圾。以北京市為例,現在北京人均日產生活垃圾0.82千克,全市日產垃圾1.15萬噸。如果按載重4噸的卡車計算,每天運出2875卡車垃圾。多麼驚人的數字!如果隨地亂丟,後果會多麼可怕!希望大家以後不要再隨手扔垃圾了,應該把垃圾扔進垃圾箱。
我們每個家庭在日常生活中都會用到塑料袋、包裝繩、玻璃瓶等東西,這些東西其實還能“變廢為寶”。塑料袋可以用來套到紙簍裡,以便垃圾滿後可以輕鬆地扔進垃圾箱內;包裝繩可以捆到掃帚上,以免掃帚上的刺刺到手;玻璃瓶裡面可以放豆子、花生米之類的東西……上面所說的方法都可以充分利用垃圾中的資源,一起行動吧!
由於人口迅速增長、環境汙染和全球氣候變暖,世界人均供水量自1970年以來開始減少,而且持續下降。目前60%的大陸淡水資源不足,100多個國家嚴重缺水。預計未來20xx年,全球人均供水量還將減少三分之一。我們應該節約水資源,不要浪費水,可以將洗過東西的水留著衝馬桶。更不要汙染河流,否則後果將不堪設想。
以上所說的建議,希望同學們能做到,讓我們來一起保護環境吧。
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