學會欣賞作文12篇 提升閱讀體驗，享受作文之美

欣賞作文，不僅是審美的體驗，也是提升寫作能力的必要途徑。好的作品能夠帶給人啟示和思考，傳達作者獨有的情感和思想。在閱讀中，我們需學會拓展思維，提高審美能力，這樣才能更好地理解和欣賞優秀的作文。

第1篇

我們應該學會欣賞任何事或物，在這個假期我學會欣賞了動物！

我家有一隻可愛的小花貓，它全身黑白相間，看上去很讓人喜愛。它的毛又柔又軟，乾淨而光滑。誰只要一抱它，就會愛不釋手的。姐姐給它取了一個好聽的名字“貝貝“。

”貝貝，貝貝，吃飯了！"姐姐啦長了聲音喊道。只見威風凜凜的貝貝興奮的朝這邊跑來，一條長長的尾巴一搖一擺的，身後便留下了一朵朵漂亮的小梅花兒。哦！我知道了，它肯定是在外面打贏了其他貓，所以才會這麼高興，呵呵。

貝貝是一隻調皮的小公貓。它剛來我們家不久，它就喜歡上了玩奶奶的毛線，好幾次都把毛線弄的滿地都是，被奶奶批評了很多次，卻還是本性不改。

在長大一點，它就學會了打架。成天在地下室的雜物堆了亂蹦亂跳的，懂撓撓，系撞撞，那樣子可真像個威武的大將軍，別看沒有毛跟它對練，它自己練得可認真了。

3歲時，貝貝開始一天一夜不回家，經常在外面的野貓混在一起打架，並且總是被打傷，奶奶看見它身上的上課心疼了，擔又阻止不了。後來，貝貝好像懂了打架的技巧，以後總是得勝而歸。

貝貝還是貪吃鬼呢！記得又一次，姐姐買了幾個香噴噴的油餅，放在櫃子裡。門後的貝貝看得一清二楚，它”眼珠一轉“，想出了一個”妙計“：趁廚房沒人的時候，爬上櫃子，咬著香噴噴的油餅就”離家出走“了。這一次，它一出走了好幾天，奶奶急得團團轉，姐姐更是急昏了頭。到了第三天，貝貝終於回來了。姐姐見了又是高興又是生氣，剛想責罵貝貝，貝貝去也又撒嬌的用它那柔軟的毛髮蹭了蹭姐姐發的腳，姐姐立馬就心軟了。把貝貝抱起來，又是親又是抱。

動物是我們的朋友，我們應該學會去心腸它們，保護它們。不應該因為自己的利益而去傷害它們。學會欣賞，學會欣賞我們身邊的動物————朋友！

第2篇

當海浪從礁石旁邊滑過，雪白的浪花如同泡沫一被灑在堤岸上，海平面彈起的太陽從東邊一躍而上，讓大地的婚紗撕開一道裂口，袒露出金黃。那多像小麥豐收的喜悅，那多像稻穀成熟的美好，在這如畫的晨曦裡，你曾否想過你要去學會——學會欣賞。

學會欣賞是什麼?一個人如果一生只聽說這樣的詞：走馬觀花，得過且過，萬事如麻，那他，他就要去學會——學會欣賞。

學會欣賞，就是在大雁滑過天際時，回首凝望那逝去的背影，眯起眼去仰望那淡淡的越過的痕跡，雲裡雲出，看她尖細的嘴微張，等待如水的霞驟然躍出，平靜而不喧囂。她靈動的羽翼下，又是一個無法言說的黎明和美麗，劃一葉天衣無縫的坡度。升起，落下。牽走你的絲絲憂愁，讓她的輕盈吟誦你的滿志胸懷，起起伏伏。

學會欣賞，就是在廣袤的天空下，吟舉淡藍色的詩句，數繁星起起落落，抬起的頜下，螢火蟲悄然掠過。伸長脖子去捕捉天上輪廓分明的銀河，它是否也記得百年前牛郎織女那一份藕斷絲連的愛情?在微深的天空中，它像一條銀色的永無止境的飛瀑，直瀉而下，濺起星點水花，你看你看，它是否也想起“疑是銀河”的詩情，縱然被縮成了一朵如花的月亮。

學會欣賞，就是讓李後主“無夜獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的那一份愁情在皓月如眸的天空下散發它醉人的清香。就是在陰晴雨散後懷著一份詩情在清明橋上低吟淺唱，縱然被雨天呼地喚。就是在白霧濛濛中也會想起李白朝辭白帝的清晨。就是舉頭吟望浩瀚的蒼穹，也能隨手捻起一份赤子之心，感激的衝著天空微微一笑。

學會欣賞，就是對著一輪風鈴也能想起千古絕唱，也能有“即使鏽跡斑斑，也能奏出清脆的音響”的文生墨筆，就是攜著一譚靈動的水，也能唱起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的不朽絕句，就是站在寒風凌厲的冬天，也能想起“牆角數枝梅”的墨筆生香，也能在這寒風無情的季節裡品味出一點動人的溫暖。

學會欣賞，就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬物，在悲歡離合中品味人生，在浮華萬千中認識世界，以“坐看庭前花開花落，笑觀世間潮起潮伏”的精神境界鳥瞰天下，視成如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站，視敗如滴水穿石，匯流如海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“相將本無主，男兒當自強”的倔強，就是在滴水之間觀萬物，在吟誦之間品千人。

學會欣賞，教會我們行端坐正，教會我們泰然處事，也教會了我們以廣博，美好的心去迎接萬物江山，我想，也許就是因為這一份正直，這一份美好，這一份倔強，帝王相將成其蓋世偉業，賢士謙客成其千古文章。

第3篇

19世紀末，美國西部的密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶裡放到學校的火爐裡燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子。當她對孩子有了瞭解之後說：“你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發揮。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發揮的地方，後來成了美國當代的企業家和思想家。這個人就是戴爾卡內基。

臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老闆對他說：“你還記得我嗎?”林清玄說：“記不起來了。”老闆拿來一張前的舊報紙，那裡有林清玄的一篇文章，那時他在一家報社當記者。這是一篇關於小偷的報道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最後栽在一個反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧!”老闆告訴他：“我就是那個小偷，是你的這段話引導我走上了正路。”

連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導下走上正路，我們周圍還有什麼人不能欣賞、不能被引導呢?

學會欣賞別人吧!欣賞你的同事，你和同事之間會合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會更加甜蜜；欣賞你的孩子，說不準他就是下一個卡內基……

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關注。

姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列裡揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱讚你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信後，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中的寂寥，並無當作家的妄念。由於屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復活》的作者列夫托爾斯泰。

在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念。因此，學會欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之後，同時也幫助了自己。”

第4篇

天空，灰濛濛的。寒風，凜冽地吹著，沒有停的時候。

一個人，靜靜地漫步在鐵路上，野菊的清香撲鼻而來，夾雜著淡淡泥土的氣息，附近村落不時傳來雞和狗的叫聲，隱隱約約還有孩子的哭聲。

走累了，坐在鐵軌上，眺望著遠方。憂鬱？煩悶？厭倦？還是孤獨？我始終想不明白，什麼事也不想做，只想一個人發呆。。。。。。 收回了我的視線，正準備起身往回走，忽然，一塊非常漂亮的鵝卵石映入我的眼簾。冥冥之中似乎覺得它正傳遞著一些關於生命的訊息，這正是我所迷茫的。

它看起來是一個橢圓球體，表面無比光滑，沒有精巧的結構，沒有華麗的修飾，卻充滿堅韌強悍的力量，我對它有說不出的喜歡。

我手捧著這個小巧卻又沉甸甸的鵝卵石，陷入無限的沉思與遐想。

也許，千年前或是萬年前，甚至更遙遠，有那麼一次暴雨讓山體滑坡了，大塊大塊的石頭被衝入河中。石頭是龐大的，但與河水比起來卻又那麼渺小，無數大塊的石頭被凶猛的河水衝擊，沖刷，被洶湧的波濤捲來捲去，磕磕碰碰，相互碰撞也是家常便飯。有的石頭被撞得粉碎，化為灰燼，變成河沙；有的石頭被撞得頭破血流，被撕成無數小塊，石沉河底，被泥沙掩埋，從此銷聲匿跡；而有的石頭則順應河水衝擊的時代潮流，適應河水沖刷、相互撞擊的社會環境，接受漫長的歷史磨鍊，不斷精簡自我，臃腫的大塊頭一次次得以消腫，體積越來越小，質地越來越堅，越來越精神，越來越精幹，成就一身精華，最終成為精英。

不知過了多久，我從遐想中醒來。這時的天空變得明朗起來。我忽然豁然開朗，原來我是那麼欣賞鵝卵石，鵝卵石的成長是那麼值得我去欣賞、借鑑和學習。順應時代潮流，適應社會環境，接受歷史磨鍊，精簡自我，精神飽滿，精明能幹，精華其中，成為精英。

在科技發達的今天，我們應當順應社會潮流，努力學習科學文化知識，在這複雜的社會環境保持頭腦清醒。在前進的過程中，遇到困難，意志堅定。在成長過程中不斷精簡自我，不斷提升自我，最終成為一個對社會有用的人。如果像有的石頭那樣，在成長過程中，或埋入河底，或化為河沙，是多麼令人遺憾和惋惜啊！

第5篇

同一棵樹，有人看到的是滿樹的鬱鬱蔥蔥；有人看到的是樹葉的千瘡百孔。為什麼同一件事會讓人產生不同的結果呢？原因就在於有的人眼中是欣賞、是讚美；而有的人眼中只有挑剔、只有指責而不懂得欣賞其中的奧妙。

曾經讀過一個故事；有一個人總是抱怨鄰居的素質差。一年搬了七次家，在驚訝的同時，我想到了“近朱者赤，近墨者黑”，這句話肯定環境對人的重要作用。這個人處在這樣的環境中，搬家似乎成了必然。但回頭想一想；他的鄰居真的有這麼差嗎？是不是他總用挑剔的眼光看待鄰居呢。對他來說，也許善待他是一種軟弱；鄰居對他的微笑是一種虛偽；鄰居對他的好意是一種惡意。如果真的是這樣，即使他一天搬一次家也無濟於事。所以只有欣賞他人，他人才會欣賞你。曾經學過一句名言“我為人人，人人為我”。也許只有懂得這句話真諦的人，才是真正意義上懂得欣賞的人。

世界上每一件事都有它的兩面性，對於它的美與醜的定義往往不在於事物本身，而在於我們人。這就要看我們怎麼想，站在那一個角度去思考。

在茫茫沙漠中，一棵仙人掌正無憂無慮的生長著。有的人就會認為它很醜陋，因為它既沒有玫瑰的豔麗，也沒有蘭花的芳香四溢。只有光禿禿的一塊，還有佈滿令人望而生畏的刺，毫無美可言。有的人則相反，他喜歡仙人掌頑強不屈的精神，喜歡它高潔偉岸的品質。看吧，同一棵仙人掌，人們賦予它兩種態度。用挑剔的眼光看到的是醜陋，是渺小。用欣賞的眼光看到的是滿目的美麗。

欣賞就像是風對帆，是成功路上的希望和動力。所以，我們應該學會欣賞，學會讚美，努力挖掘周圍人的閃光點。當我們用欣賞的眼光看世界時，世界也在用欣賞的眼光看我們。

第6篇

我第六次或第十六次地抬頭，看了眼家門口高高懸掛的那兩盞燈籠。它們就那麼孤零零地在院子兩旁掛著，陽光照在它俗氣的外衣上，活像鄉野村姑兩腮的胭紅一般俗氣又扎眼。

除夕夜，我照例步行去小姨家吃團圓飯。夜色朗朗，空氣中瀰漫著陣陣飯菜香味，真是好聞。沿路每戶人家的燈籠都亮著，照亮了路。我不禁朝每戶人家掛的燈籠看去，夜晚的燈籠和白天的燈籠真是不經相同啊。

白天看上去只是深紅大胖球的他們此刻卻像可愛的蠶蛹一般晶瑩剔透，那透亮的微弱的光芒似乎吸引了我的眼球。燈籠由內而外透過紅紗衣發出柔和的紅暈的光。它們此時可與琉璃燈相媲美，夜幕彷彿成了它們的舞臺，它們的光芒深深觸動著我這個白天不會欣賞它們的俗人的眼。

微風拂過，燈籠的須穗微微擺動著，十分嬌媚。燈籠們點綴著單調的夜色，遠處隱隱約約傳來了陣陣煙花爆竹聲，映著燈籠的紅光我深切的體會到了年味的濃郁。看著燈籠，我在想院內的人兒都在幹些什麼呢？也許在闔家團圓，其樂融融；也許在拆封已經準備了幾個月的蒜罐；也許正在蒸白花花的發糕？總而言之，被燈籠迷住的我不禁想起：良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？紅光照的我心更暖了。

不知道是誰提起，燈籠算是一種中國傳統文化的載體，它寓意著闔家團圓，寄託著我們對生活的美好盼望。從前，我對此不過一笑置之，如今，卻覺得它別有一番韻味了。

其實我知道，燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳裡，處處都有燈籠。中國的燈籠，不僅是用以照明，吳敦厚說，他以前做新娘燈就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是喪葬場合；傘燈，因「燈」與「丁」語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋簷下和客廳中。

唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃紮結花燈，藉閃爍不定的燈光，寓意彩龍兆祥，民阜國強。明朱元璋建都南京時，更於秦淮河上燃放水燈萬支；永樂朝在午門大立虌山燈柱，又在華門外設燈市。民國後，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，現在燈籠的材料，有的由原來的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。

我靜靜的走在小路上，細細欣賞著沿湖人家的燈籠，內心自由一番溫暖，我已經算是置身於萬家燈火中了。在這樣的燈火中，一切都盪漾著溫馨，無盡的歸屬感，曾經的感動都在這樣的溫馨的畫面中進入，泛起……。

拋棄了之前的偏見，我歡喜地走在燈籠下，欣賞著年味，欣賞著美景……。

第7篇

任何人在成長過程中，都需要得到別人的欣賞和認可。欣賞給人們帶來無窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收穫友誼和快樂。

看一個人是不是胸懷寬闊，很重要的一點就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞別人。一個人如果視同道是冤家，看他人一無是處，誰也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學會欣賞別人，才能為自己的發展提供“雨細魚兒出，風輕燕子斜”般和諧的人際環境。

在現實生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長處，心裡像爬滿了蟲子，怎麼都不舒服。在他看來，除了他自己之外，任何一個人都不應有優點，那麼他自己真的是完美無缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無疑是一種做人的美德和智慧。一個人在欣賞別人的同時，把慰藉和力量給了他人，也把激勵和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關愛之橋，這樣才更有利於促進社會和諧。當我們學會欣賞他人的美麗，以誠待人，學人之長，才能營造出融洽和諧的人際關係，從而集中精力幹事創業。

一個人學會了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務於大眾的遠大志向、從李四身上看到他經商理財的精明能幹、從王五身上看到他堅韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我師，擇其善而從之。”吸取了眾人之長，腳踏實地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會找到自己的位置，有一天你也成了別人的風景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實。學會了欣賞他人的美麗，在現實生活中，就像置身於一個美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內心充滿愉悅，充滿愛與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會覺得這世上處處皆美。

在日常學習工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對於不少人獲取人格的力量，確定價值的標準，樹立向上的自信，鼓起前進的勇氣，有時候真有“功夫在詩外”的作用。林肯有一次在信裡說：“每一個人都喜歡人家的讚美。”威廉·詹姆斯則說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長。如果一個人能由衷地欣賞他人，主動關心幫助別人，就會得到別人的欣賞，就會得到他人的關懷，自然也就會感到幸福。多一點欣賞，少一點挑剔，多一些鼓勵，少一些指責，於人於己都是至關重要的，請每一個人都去欣賞別人的美麗吧！這將使我們的社會向和諧邁出一大步……

第8篇

欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會慼慼於景物的衰敗和悽清，而不懂得欣賞的人，往往只會注重景物外在的美麗。

當你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水聲的時候，你的眼裡是否有窮山惡水之感？當你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時候，你的眼裡是否只有殘風翻卷、落葉凋零？當你與別人相處時，你是否恨不得把別人的缺點放大成多別人的全部？當你與競爭中敗下來的對手相向而行時，你是否會昂著頭，打心眼裡對他不屑一顧？

如果是的，那麼，我要說，朋友，你不懂得欣賞。請你一定要學會欣賞。生活中有著萬萬千千的景物，我們要抱著一顆平常的心態去對待它。其實，我們並不是不善於發現，而是缺少一雙懂得欣賞的眼睛。當我們面對淒涼的景象，我們不要總覺得很無趣，我們要善於發現它的美，心中就會油然升起敬慕之情。欣賞景觀時，你需要悟性，能思考景物所蘊含的美麗。懂得欣賞的人，不會因為別人的缺點而憤然。他們會更多地看到別人的閃光點，認為對方是值得敬愛的；他們不會因為對手曾經戰敗而全盤否定他，更不會去輕視他。這種精神是值得自己學習的。懂得欣賞的人，總是心平氣和，面帶微笑的。於是快樂和美麗就在他心裡紮下根來。

學會欣賞應先學會寬容，要有寬廣的胸懷。這樣，你才會更多地看到別人優點，《三國演義》中的楊修之死就是因為曹操不會欣賞人才所造成的。他被矇蔽了雙眼，嫉妒別人的才能，他不會以欣賞的眼光去看待楊修。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對待楊修，不就會避免楊修被殺的千古悲劇嗎？他在後來的霸業中不就多了許多謀士麼？

懂得欣賞也需要修養和知識。比知欣賞舞蹈常識，才能從舞者肢體上的變動中讀出美來。同樣，欣賞一個人，你必須有正確的人生觀和是非觀，有一定的能力，才能欣賞到一個人的優點。

那麼，請開闊你的心胸，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光，一路向前吧！

第9篇

欣賞如同美麗的花朵，通過欣賞你會發現世界萬物的美麗；欣賞如同溫暖的陽光，通過欣賞你會感受到人間的溫暖；欣賞如同璀璨的寶石，通過欣賞你會發掘出無限的驚喜。 欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。

躺在金黃的田野上，你會感覺天空是那麼蔚藍，鳥兒是那麼自由自在，萬物是那麼的美好！ 懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。 欣賞是一種學習，是一種專心致志的學習。在生活中，各有各的優點、各有各的缺點。學會欣賞，時時刻刻注重他人的優點，讓他人的優點也成為自己的優點，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。那麼，你也將成為一位優秀的人，在學習中，在欣賞中，你不斷成長了。

欣賞是一種態度，是一種發自於內心的態度。當你翻開一篇篇經典，以真誠的態度去品味、去賞析時，你會感受那飄來的絲絲書香：或淳樸而淡雅；或清新而優美；或雄壯而豪放；或悽婉、迷離。 欣賞是一種風格，是一種獨特自在的風格；欣賞是一種力量，是一種自強不息的力量；欣賞是一種幸福，是一種豁達者才能享受的幸福；欣賞是一種美，是一種驚喜的美。懂得欣賞，生活愈滋潤愈輕鬆；懂得欣賞，幸福則充滿你的內心；懂得欣賞，人間美景，則盡收眼底。

生活中處處隱藏著無數的美好，無數的的驚喜。欣賞就像一個放大鏡，通過它，你會發現生活中的一切的一切，找到那隱藏的美好與驚喜。 用欣賞釀造生活，你會發現生活是美好的，是具有豐富的內涵的，學會欣賞，人間將會少一些仇恨，多一些友善;少一些氣憤，多一些祥和;少一些嘆息，多一些歡笑。帶著欣賞的眼光走在蜿蜒的小路上，你會感覺空氣是那麼清新，陽光是那麼明媚，世界是那麼動人！ 學會欣賞吧！對待事物不偏不倚，正確的對待每一個事物，理智地分析它，從欣賞事物中提煉出對自己有好處的資訊，那麼這就是欣賞中蘊含的真正意義。

讓我們學會欣賞，領悟美麗世界的種種奇觀；學會欣賞，發現人生的種種美麗；學會欣賞，讓我們從失敗的陰影中走出一條成功之路......

第10篇

春去秋來，秋去冬又來，時光匆匆，三年的純真生活就快隨風飄逝了，回頭往往，其實多麼有趣啊！

夏季酷暑難耐，自己心裡也是悶煩的作業一大堆，壓得喘不過氣。人們也陸陸續續的換上了薄薄的短衫，顏色也是各種各樣的。

當吃過了中午飯，雖然覺得吃得很快，可走到了教室門口，朝裡不經意的一瞧，人還是挺多的。走到講臺時，一陣微風徐徐吹來，“哇，多涼快啊！”上一秒正趴著做作業的，這一秒就抬起頭來，我朝座位看去，啊！五彩繽紛的衣衫，正如一朵朵迎風開放的鮮花，多得像一片花海啊！同學們的襯衣隨風飄去，臉上洋溢著滿足的歡笑，多麼美麗，多麼美麗！

冬天的天氣就截然不同了，寒風就如鋒利的刃，直往骨頭裡扎。過不了幾天，你就會發現，課堂上的咳嗽不斷，教室后里垃圾桶也多是一張張捲了又卷的“白紙，”在一些課上，正當你聚精會神的聽課時，忽然一陣陣咳嗽聲，會讓你覺得好煩啊！就會沒有精神再去聽課了。

但在無聊的課上，會不自覺的想起其他的事情，不一會兒就“坐飛機”去了。這時的咳嗽聲，就會像一陣優美的交響樂，把你的思緒，帶回課堂上，咳嗽聲就是一股無形的力量，以為慈母，喚醒正在開小差的同學們。

其實，美就在我們身邊，但需要你有一雙善於發現，並會欣賞的雙眼。所以，我們要學會欣賞身邊不經意的行為、習慣，這樣我們的生活才會充滿美！

第11篇

河流、湖泊、高山、平原、峽谷……一切如鬼斧神工一般美麗異常。學會欣賞，它們會讓我們歡欣，令我們陶醉。

一篇篇美文，意境深遠，風趣幽默，欣賞它們，令人回味無窮。

有些人背書，書上的內容是那麼的生動有趣，但他們背起來卻枯燥乏味，乾巴巴的，沒有一點趣味。

而我卻不這麼認為。文學，要欣賞，要把感情融入進去，想象著自己在其中游歷的情景，就會彷彿身歷其境。

一剎那，如春風拂過，如春雨灑過。一個個漢字、詞語，如萌芽春筍，竟充滿了生機，活了起來。它們欣欣然睜了眼，生機勃發。瞬間，“山峰”二字拔地而起，成為了一座令我讚歎不已的高峰。我欣賞，欣賞它直插雲霄的氣勢，欣賞它的高聳、威武與雄壯。半晌，浩瀚的海洋、廣袤的天空，無垠的大地，翩然起舞的彩蝶，風中飄落的枯葉……形成了一個美麗的世界。

我從沒見過草原，但在那一段段充滿了文采神韻的語句中，卻體會到了它的無垠，認識到了它的廣闊……我們之間的關係，也如同熟知多年的老友，彼此相知。

一首首詩詞，思深情長，蘊含自然理趣。欣賞它們，回味悠長。

蘇軾的《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一語道破天機，原來這世上沒有十全十美的事物，一些事自古以來就難得圓全。李白的《將進酒》中“莫使金樽空對月，天生我材必有用”，鼓勵我們不要自暴自棄，自甘墮落，每個人生來都是有著獨特的才能與長處的。李煜的《浪淘沙》則告訴我們不能“一晌貪歡”，否則，必然會墮入“魔穴”之中不能自己，為自己的行為付出慘痛的代價。

唐詩宋詞，教會我們熱愛生活，曠達樂觀的情致。我們也同樣感嘆李煜輝煌的開始，與悲情的結局。

大自然的萬物。氣象萬千，變幻莫測。陰晴雨雪，花鳥蟲魚，麗日藍天，個個蘊含著不一樣的道理。欣賞自然，豐富自己的心靈。

春回大地，萬物復甦。小草艱難地從土裡探出頭來，告訴我們生命應有的頑強；烈日下，大樹犧牲自己，為人們帶來一縷陰涼，告訴我什麼叫無私奉獻；浪打岩石，巍然不動，我明白了萬物都有尊嚴；水滴石穿，我懂得了堅持的力量強大無比；清代的沈復能觀蚊如鶴，我明白了，收穫“物外之趣”，要富於聯想……

欣賞自然，體會自然與生命的頑強、無私，堅持不懈以及自強不息的精神。

學會欣賞，美文妙詞氣勢漲；學會欣賞，詩詞有盡意難盡；學會欣賞，自然的美麗與道理鐫刻在心上，學會欣賞，夏蚊擬作雲中鶴；學會欣賞，“物外之趣”繞胸懷……

第12篇

話題作文示例dd學會系列作文之四閱讀下面材料，按要求作文。大千世界，精彩紛呈：美麗多姿的自然景觀，豐富多彩的人文景觀，日新月異的科學技術，雄偉壯觀的城市建設，幽靜秀美的田園風光，還有你的朋友、同學在事業上、學業上取得了優秀成果，你的家庭出現了可喜的變化，你自己得到了長足的進步……這一切，都值得你用優美的文字去讚美，用美好的心靈去欣賞。“世界上不是缺少美，而是缺少發現的'眼睛。”請以“學會欣賞”為話題，寫一篇不少於800字的文章。學生優秀習作範例上帝給了你一雙眼睛吳瓊良青山綠水，鳥語花香，你視而不見；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻……於是，上帝發出一聲沉重的嘆息。為你的無知而悲，為美的埋沒而嘆。朋友，快醒醒吧！睜開你的雙眼dd那是上帝賜予你的、本應充滿靈氣的雙眼。大千世界有太多美好的東西，在等待著你去發現、去欣賞、去享受。你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什麼，站起來，想用心去感知美的境界。登上泰山，領略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的鬥志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的鬱悶；走進深山，融入“明月鬆間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧靜……“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細膩；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波瀾”……放下詩書，步入田園，你用心傾聽著鄉村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍天白雲，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無存，你意識到了美的存在，有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的暢快淋漓；有稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見南山”的怡然自樂……你感覺到了美的無處不在，你開始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴裡虔誠地默唸著，你在感謝上帝的恩賜。上帝笑了，笑得那麼甜；你也在笑，笑得那麼滿足！親愛的朋友，永遠不要忘記，上帝給了你一雙眼睛dd這是攝取美的視窗。（點評：前後對比，讓人明白美在於發現的道理。文章的語言優美，大量引用詩文佳句，錯落有致，增色不少。）[1]?[2]?下一頁