【美文欣賞】手的故事作文
很多年以前,我遇到了一雙赤手空拳的手。那雙手大概與我有前世的盟約,於是,再也沒有任何一雙手能夠吸引我。
那手在我的左手無名指套上了一枚細細的白金指環,而後又揭開了我羞澀的面紗;我們組織了一個單純平凡且幸福的小家庭。
那時候,我還在讀研究生的最後階段,我的手既要在深夜的燈下執筆趕寫論文,又須在租來的小廚房內以不熟練的手法炒出不可口的菜餚。
後來,這個小家庭添了一雙健康的男嬰的手。
那雙手對這個世界十分好奇,但並不像一般男娃娃那樣淘氣,算得上相當聽話穩重的手。
牽那小手過馬路,我總是小心翼翼,把它緊握在自己的掌心裡,遇著車來車往的危險境況須提醒注意時,我往往用手掌的連續三次鬆緊作為暗號來提醒,於是那小身影便會謹慎地貼靠我;母子就這樣快步穿過馬路,安全地走到對面。
那雙手慢慢變大了。有一天我們手拉手穿越馬路,側面有汽車疾駛而過,對方的手竟然迅速以連續三次鬆緊的暗號提醒我;我猛然發現,原來是我的手被握在了那個掌心中。
那個小男孩長大了,甚至也考取了我所執教的大學,讀工程。
第一次領他去參觀校園裡外,在上臺階時,我很自然地去抓他的手,怎料那大手竟甩脫了我。
他俯首告訴我:“媽媽,以後請你記住,來到這裡,你是教授,我是大學生。”教授當然不便拉大學生的手,當時我心裡有一些寂寞,大概也有一些歡喜吧。
四年來,那雙手似乎愈趨成熟,不僅翻閱一些厚重的科學理論書籍,還時而細心繪製著複雜的機械圖表,時而抒情地撥弄著古典吉他的絲絃;終於在今夏,捧著一張畢業文憑,告別了大學生活。
在可以預見的未來,相信是無限美好的前途在等著它們去追求把握吧。
我們的家,另外有一雙女嬰的嬌嫩的手,比她哥哥的手遲兩年半來到。
那雙手天生就是比較活潑熱情而討人喜愛的。在她很小的時候,冬天裡,我常抱她坐在書桌前,讓她陪我批改學生的作文。看我在每個句子下用紅筆畫個圈圈,她便抬頭懇求:“媽媽,讓我替你畫圈圈。”我握著那小手畫了幾行圈圈,她高興得呼叫起來。
幾天以後,我發現好幾篇作文都被那隻搗蛋的小手畫滿了紅圈圈,甚至我教學用的課本和資料上面,也到處都是大大小小的紅圈圈。她瞪著烏溜溜的圓眼說:“媽媽好辛苦,我幫你畫圈圈!”我原想打她的小手,卻忍不住地親吻起來。
這雙小手興趣廣泛,按過琴鍵、笛孔與琴絃,拿過針線、彩筆與相機,逐漸變得纖細而柔美,卻還不曾費心整理過自己的房間,總是一任繽紛的衣裳溢位衣櫃之外,便興高采烈地赴約去了。將那些穿上又換下的花衣摺好掛回擁擠的衣櫃裡,則是我這雙手的工作之一。
其實,那雙年輕秀美的手,也經常捧著法國文學的課本,儼然已在開拓屬於自己的未來生活了;有時也難免教人無意間撞見正極慎重地拆著一些神祕的信封。莫非我的小女兒不知不覺中已經長大了嗎?
而多少年以來,那雙原本赤手空拳的手,做過各種工作,如今卻已變得肥碩而多斑,左手無名指上的白金戒指甚至還被崩斷了;但那雙手仍然是這個家庭裡最重要的支柱,它們使其餘的三雙手可以安心地去做想做的事情,譬如說,我這隻右手能夠始終不懈怠地握著筆桿,也一直是在那雙肥碩而溫暖的手掌保護之下。
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