學生逃課反省檢討書7篇 “反思逃課：提升學生責任感與學習動力”

學生的逃課行為一直是備受關注的問題。為了引起學生們對逃課行為的反思，我們特別撰寫了這篇《學生逃課反省檢討書》。本文通過對逃課現象的分析、原因探究以及反思，旨在激發學生們對待學業的責任感，幫助他們認識到逃課對個人學習和成長的負面影響，進而促使他們追求積極向上的態度。

第1篇

在老師叫同學回到問題的時候，點到了我的名字，然後發現我沒有來上課，我這樣逃課的行為是不對的，老師也是批評了我，我也是要好好的反省下我學習的一個情況，對於上課這件事情，必須重視起來，以後不能再逃課了。

您上的課是大課，幾個班的同學在一個教室裡面，我想著人那麼多，老師肯定不會點名，同時也不容易發現我沒有來上課，所以我就抱著這種心理，就沒來上課了，而是在宿舍裡面玩起了遊戲，完全沒有把心思給放在上課學習上面。但我卻沒想到您居然叫了我的名字，要我回答問題，這樣一來，我也是露餡了，被老師發現，其實我這種的逃課僥倖心理就是很不可取的，上課是學東西的，並不是什麼讓我們受罪的事情，同時作為大學生，不去學習，反而玩遊戲，這就本末倒置了，況且玩遊戲什麼時候都是可以的，但是上課如果沒上，就少了一次學習的機會，也是讓自己的時間白白浪費掉了。

對於學習，我可能是已經適應了大學的生活，就開始懶散了起來，不再像剛開始進入大學那會兒，什麼都覺得新鮮，上課也是儘量早到，去佔前排的位置，每次老師佈置的作業也是積極的去完成，而今上學已經有一段時間了，對於上課，已經沒有像當初那麼上心了，而是總是想著法子怎麼樣偷懶，怎麼樣可以在拿到學分的情況下多花些時間在娛樂上面，而不是像剛開始上大學時候那樣一直想著要學好，要拿獎學金，可以說這次老師的批評讓我想了很多，也明白自己目前的`這個狀態是很不可取的。我必須要去改變，不能再像這樣了，如果這樣下去，我的大學就徹底白上了，沒學到東西，時間都花費在娛樂遊戲上面，那和我沒考上大學有什麼區別呢，而且沒考上大學還是在社會中賺錢的，也是有貢獻，可如今我卻白白的花費時間在玩遊戲。

老師，這次的事情讓我明白，我必須要在這種狀態裡脫離出來，以後一定要來上課，必須要拿出當初在剛上大學那股子勁，認真的學東西，好好的珍惜我考上的大學，將時間花費在提升自己能力和成長上面，而不是虛度這麼多的光陰，白費了自己的時間。今後我不能再逃課了。而是要好好的聽課，認真的將自己的時間多分配給學習上面來。

第2篇

大學管理相對以往要鬆懈，這對經歷過壓力的我們感覺就如同進入草原的野馬，放蕩不羈。也開始變得更加無禮，就不大願意學習想方設法逃課。

這已經是我第三次被老師抓住了，前兩次老師都輕描淡寫的原諒我，期待我能夠明白道理，不在逃課，但是我卻並沒有聽，反而更加大膽，也更加的無力，第三次逃課，還是被老師抓住了，我的過分舉動已經讓老師大為光火，老師遇到我這麼一個不聽話的學生非常生氣，我明白，我以後不會了。

請老師原諒，俗話說的好，事不過三，這是我第三次，被抓住，我也明白了老師對我們上課還是監管很嚴格的，更何況大學的課程一樣重要。或許我這樣做能夠得到一時的.放鬆，但是到畢業之後將是我後悔難過的時刻。沒有想透的人，就永遠看不清楚那淡淡的薄霧，我這是把自己的長遠目標放棄，選擇了那個非常沒有道理的偷懶，我這樣不但違反了我們班級紀律更是嚴重違規，這樣的事情做多了，已經讓老師很失望，我也不敢在此犯錯，令老師繼續失望下去。

重新改正，是我當前必須要改正的問題，不能在繼續這樣下去了，這樣不但是害了自己，更是嚴重的損害未來。逃課出去，並沒有什麼貼別的，除了外面玩就是躲在宿舍玩遊戲，這樣有什麼意義，沒有深入考慮，就沒有看清楚這一點，還自己以為是的佔了便宜，可是真的是自己佔了便宜嗎，其實這是最愚蠢的做法，更本就是一個非常牽強的自以為是，我以後不會了，畢竟三次了，而且老師能夠三次給我機會，不代表還會一直給我機會。

我明白任何人都必須要重視一點，那就是對於自己當前的責任的重視，我忽視了一點，我不是一個人，更不是不需要學習，反而我需要認真的去接受學習才能夠在大學掌握自己的力量，到社會才不至於沒有一技之長連生活都不能很好的生存下去。

以前我一直都認為自己做的不夠好，一個原因是我並不知道該如何去改變，一個是心中並不認為老師講的東西是對的，我一直都懶散對待，非常的協大和放鬆，沒有任何希望靠前發展的念頭，永遠都知識做著簡單無聊的事情。不管是老師如何催都懶惰的不願意改，但是當真正明白後我知道了是時候必須改正了。

第3篇

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份錯誤檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不逃課的決心。

事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。

我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。

雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

事後，我冷靜的`想了很久，我漸漸的熟悉到自己將要為自己的衝動付出代價了。

老師重複教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性。

深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重、對重要事項重視嚴重不足。

平時生活作風懶散，假如不是因為過於懶散也不至於如此。

為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對於自己不是很感愛好的課程的重視不夠。

對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我逃課的重要原因。

試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有逃課的課堂效率上。

很多我不感愛好的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。

對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

第4篇

很抱歉在今日的高數課上，我選擇了逃課。上完了半節課程，課間休息的時候就回到了宿舍裡，而逃掉了下半節課程的學習。對於我有這樣的行為，我為自己感到羞愧，一時的貪玩，一時的衝動，造成了此刻這樣的結果，不僅僅被高數教師點名批評，還要為此寫這一份檢討書，真是得不償失。

高數課是在午時上的，午時一點半到三點十分，上45分鐘的課程，然後休息10分鐘，我就是趁著這10分種的休息時間，溜出了教室回到了宿舍。高數課是大學裡一門很重要的課程，尤其是對我們專業來說，十分的.重要，如果沒有學好高數的話，對之後專業課的學習，也會有困難，這一點我是明白的。但即便是明白，實際讓我去做的時候，我卻還是選擇了偷懶，高數複雜而又難懂，往往漏聽了一小點知識，就跟後面教師講的資料斷章了，完全聽不懂，如同天書，為此同學們也沒少抱怨，逃課的事情也時有發生，只是逃課的人不多，教師也不想多管，點名沒來的話直接扣平時分就行了。

今日午時的高數課，本就是最容易讓人犯困的時間上課，同學們很多都懶洋洋的，我聽課的時候也是，心不在焉，特別的困，幾次都快要睡著了。等到下課的時候，有些同學就直接回宿舍了，因為在第一節課上課的時候就點完名了。看著他們回去了，我也心癢癢的，於是便大著膽子一起回了宿舍。這是我上大學以來第一次逃課，也沒想到，第一次逃課就這麼被發現了。

我回到宿舍還沒有5分鐘，我室友就告訴我，教師查人了，我震驚於教師為什麼會突然查人，但還是轉身又往教室跑去。一路上遇到不少同學，然後我發現我們的隊伍越來越壯大，從一開始的幾個人，到十幾個人，再到二十幾個人。我心道，糟糕了，回到教室一看，人數僅有一半，怪不得教師會發現的這麼快，這次逃課的人數足足有三十多個人，我們這回來的都僅有二十多個，好在我們只用寫檢討，而那剩下幾個沒來的同學，直接掛科了……

我不該抱著僥倖的心理去逃課，也不該有這樣的行為。大學被就是我們學習知識，我學習提高的地方，我卻對自己疏於管教，沒有嚴格要求自己，我認錯。在之後，我會認真的去學習我們專業裡的各個課程，不會再逃課了。並且這個高數課，我也會認認真真的去學，去聽。

第5篇

我是您的學生xxx，在寫下這份檢討的時候我是十分愧疚的，我沒想到我的一時貪玩居然會釀成大禍，讓您煩心勞心的同時，還讓父母明白了悲痛。沒有注意到我的行為會給周圍的人帶來這麼大的麻煩也是我不可推卸的職責。

回顧我的錯誤，我真是恨不得去揍當時的我一頓，想要讓當時鬼迷心竅的我好好的清醒過來。可是這是不可能的，當時的我就是此刻的我，可是此刻的我卻不是當時的我了！我在被教師您深深的教育了之後，我清楚的瞭解了我的錯誤，明白了我犯下了不該翻的錯，做了這樣甚至讓人無法理解的事情。

當時的情景是這樣的，在x月x號的時候，我們在食堂吃完晚飯後，就在學校裡閒逛。一路聊著在放假期間玩的遊戲和在生活中遇上的趣事。可是在我們聊得正歡的時候，時間卻不知不覺的過去了。我們有些還不捨，可是在安靜的教室裡說話又顯得太吵了。真不明白我們當時是怎樣想的，我們想到您在最近都十分的忙碌，連晚自習最近都沒有來過。我們就在這樣的氣氛中漸漸的放慢了回去的腳步，最終，我們居然打算就這樣不回去了！

像我們這樣的小群體，一旦有人帶頭準備犯錯，就很容易有人附和，本來準備回去的`我居然也默默的加入了這樣的行動。

此刻想起來我們還是過於的天真，在這樣一個小小的教室中，少了人教師還用親自在嗎？在我們回來後不久就收到了您的傳喚。對於已經證據確鑿的事實，我們也沒辦法狡辯。

在經過這這樣的事情後，我們也受到了多方面的教育，來自學校的，來自父母的。在經過了這麼多後，我也瞭解了我當時的所作所為究竟是多麼的“賊膽包天”！

做為一個學生，我們的主要職責就是為了學習，在這樣一個競爭激烈的時代，大家都在抓緊每一秒的.時間投入到學習當中。我們卻將這來之不易的學習時間如不要錢般的揮灑出去。並且這時間還是要錢的，父母辛苦的工作，就是為了讓我們能過的好一點，學的好一點，學習的時候學的舒服一點。可是我們卻一點也沒能體諒到父母的這種苦心。將這樣無私的愛當作是理所當然，將他們的期望全部辜負。

對不起，x教師，我真的已經明白錯了。我錯在沒有認清我的身份，錯在忘記了我在紅旗和父母面前的誓言！應對已經犯下的事我無法改變事實，可是我請您給我一個改變自己的機會，我想要讓我改變，讓父母不再失望，讓教師不在煩心。拜託您，請看我之後所做出的改變吧！

第6篇

此時此刻的我，心中是充滿了懊悔與歉意的，因為就在今天上午上課時，我沒能好好地待在教室裡面聽老師講課，我選擇了曠課去外面的網咖上網。

在被老師發明後，我已經受到了嚴肅的批評教育了，而且這事也已經讓我的爸媽知曉了，我要是知道這次曠課行為的後果有這麼嚴重，我根本就不敢去做啊。所以，為了讓老師您能儘快諒解我的無知行為，我給您寫下了這份錯誤檢討書。

在今天上午的時候，我也不知道自己是搭錯了哪根筋，居然在上了一節課後就想著該如何跑出去上網，這突然冒出的網癮，導致了曠課這個想法充滿了我的頭腦。

於是，我趁著下課的時候去了學校的.圍牆旁邊，順利地翻了過去，直接跑去了網咖。等我到了網咖後，我就開始玩起了自己經常玩的遊戲，興許是因為在平日裡壓抑的太久了吧，所以才突然爆發了玩遊戲的想法。

可我還沒玩多久就覺得遊戲玩起來沒意思，而且玩著也提心吊膽的，誰讓我是私自曠課來上網呢?

可是開弓就沒有回頭箭了啊，我已經做錯事了，此刻回去不是自投羅網嘛，所以我還是強坐著玩了一會兒，此時心中一直期望老師沒注重到我沒在教室。

當我覺得時間差不多時，我就趕忙回到了學校，可這時我發明老師已經在到處找我了，究竟老師是知道我是來了學校的。就這樣，我的曠課行為還是被髮明瞭，在老師的重複詢問下，我最後還是說出了曠課去上網的實情。

這一說後，老師批評的更厲害了，而且還給我爸媽打了個電話，此時的我那可真的是擔心到了精巧，我膽怯老師會給我作出一個處分。但還好，老師在批評了一段時間後還是讓我去上課了，這時我才鬆了一口氣啊。

老師要不這樣做的話，我也長不了記性。惟獨經過一次又一次教訓後，我才幹漸漸地成長起來。所以我在此得感謝老師您，要不是您把我從陡崖邊拉了回來，我可能就會沉迷在電腦遊戲裡，這樣就會導致我的學習態度、成績越來越差，以後就很簡單在大學聯考中失敗，而且指不定我以後會做出什麼傻事。

所以，請老師您放心，我以後絕對不會再發生曠課的行為了，要是還有下次曠課行為呈現，請老師直接給我記個大過，並通報全校!

第7篇

對不起!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下逃課去網咖說明了一切事實。

老師重複教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性。

深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，假如不是因為過於懶散也不至於如此。

我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名國小生有事不請假，給全班作了壞模範造成了惡劣的影響，對於我逃課上網咖的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時呈現的我為能按時呈現，試問則呢不會讓平時十分關懷每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，影象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的'提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4、思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足，試想假如那時我就熟悉到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的熟悉問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代國小生相符合。

作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的錯誤檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。

望老師能念在我是初犯，熟悉深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關懷愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。