禮的教學計劃優秀3篇 《完美禮儀：打造優秀的禮儀教學計劃》

本篇文章介紹一份優秀的禮儀教學計劃，涵蓋從基礎禮儀到商務交際等多個方面，幫助學生掌握得體的社交技巧。該計劃以實際操作為主，以情境教學為輔，通過多種形式的講解和互動訓練，提高學生的文化素養和人際關係處理能力。

第1篇

本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。他們聰穎活潑，求知慾較強。經過一個學期的學習與鍛鍊，現在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。現在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節奏的各種律動活動；並且能發揮自己的想象來表演動作。不足之處是：節奏感有待加強，對音樂的.節拍抓不住，對歌曲的情感理解不太透徹，與小朋友互動性不強。

（2）樂於參加音樂活動，能感受並初步欣賞音樂作品的美。

（3）學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

（4）能初步感知、理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性地進行音樂表現活動。

（6）能大膽地在集體面前表演，能按音樂節奏協調地做動作，並能和同伴合作，協同表演。

（7）活動中有一定的想象力，創造力，對自己的表現充滿信心。

繼續把音樂貫穿在幼兒一日常規活動中，讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的魅力！讓幼兒跟著音樂的節奏、節拍做簡單的上下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區、節拍等的變化，變換動作，學會用動作表現音樂的情緒、情感。

第2篇

本學期體育藝術工作要認真貫徹黨的教育方針，進一步發揮優勢，發展特色，以精細化管理為載體，堅持內涵發展，努力抓好學校體育藝術教育教學工作。面向全體學生，以生為本，保持學生個性發展，培養學生特長，健全學生人格，使學生身體素質和競技水平有較明顯提高，同時欣賞美、創造美的能力有新的發展，從而保證我校藝體工作持續、快速、健康發展。

1、根據我校的辦學特色，全面貫徹落實新課程標準，開全課程，開足課時，進一步推進體育藝術教育工作，紮實課堂教學，保證兩操質量，繼續搞好陽光體育活動。規範教學行為，認真落實教學常規管理，努力推進新課程改革。本學期低年級每週新開設一節象棋課，聘請原國家隊棋手擔任輔導教師，爭取在課程建設方面取得新的突破。

2、推進特色專案，繼續堅持“斯諾克”選手的訓練和培養，爭取擴大隊員、活化機制，社團活動隊員保證在30人左右，精心選拔培養參賽隊員10人左右，爭取更多學員能夠在高層次上獲獎。

3、勤教苦學，全面提高學生的身體素質，增強學生的體質，提高學生的`健康水平，積極辦好體育節。

4、結合學校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設。管理到位，確保活動時間、活動人員、活動地點、輔導教師、活動考核“五落實”，開展好合唱、書畫、小排球、田徑、跆拳道、棋類等各類社團活動，發展學生的特長和才幹，積極呈現體育賽場拼搏、藝術舞臺展示、書畫評比獲獎的亮麗風景。

1、制訂計劃，措施可行，目標明確。開學初，首先召開體育藝術工作專項會議，對上學期的工作進行回顧與反思，總結經驗，找出不足，同時討論今後的工作整改方向與工作目標，每位教師制訂出本學期的教學工作計劃，根據工作計劃狠抓落實。

2、加強師資培訓。本學期將採取外出培訓與校內培訓相結合的原則，珍惜讓教師外出學習的機會，再根據我校師資的特點，在本校教師內以“名師工程”和“青藍結對”活動為載體，進行幫扶培訓，邊培訓邊教學，以便達到共同提高的效果。

3、加強教學工作的常規管理，對藝體的教學工作實行全方位管理，將常規檢查落到實處，納入教師的工作考核。藝體教師除了認真上好每一堂課，還需積極開展社團活動的培訓。

4、結合“體育藝術”，制訂出本校的陽光體育活動方案，排好課程，落實到班，責任到人，保證學生每天一小時的課外體育活動時間，開展豐富多彩的校園活動。隨時做好記錄，以保障活動效果與質量。

5、分管領導要經常督促、檢查音體美器材充分利用情況，發揮其功效，確保教學常規落到實處。

6、抓好音體美教研工作，提高音體美教師專業素養。加強教學交流，提高教師基本功，要求藝體教師積極撰寫論文，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。

找準切入點，狠抓工作落實，提高工作成效。新學期，學校體育藝術工作要不斷改革創新，不斷提高教育教學效果，為學校的體育藝術工作再創輝煌。

第3篇

這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《國小英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以國小三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8、注重中國小各階段的銜接，以保證各學段的'順利過渡，全面提高中國小英語教學的整體質量。

本期我擔任三年級的英語教學工作，三年級共有學生43人。他們聰明活潑、勤奮好學。這些學生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待於端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，我以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。

1、知識與技能：根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

2、過程與方法激發學生的學習英語的興趣，對英語學習具有積極的學習態度，有學習的信心，具備良好的語音語調書寫基礎，具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習慣。

3、情感態度與價值觀：培養學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發展學生的想象力和創造能力

2、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流。

1.認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.多為學生營造一些學習氛圍，如：創設班級英語角等等。

5.要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。

6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。

1周次時間教學內容課時第1周8.27～9.2開學準備?第2周9.3～9.9 unit 1 hello(a) 2第3周9.10～9.16 unit 1 hello(c) 2第4周9.17～9.23 unit 1 hello(b) 2第5周9.24～9.30 unit 2 colours(a) 2第6周10.1～10.7國慶節放假?第7周10.8～10.14 unit 2 colours(b、c) 2第8周10.15～10.21 unit 3 look at me(a) 2第9周10.22～10.28 unit 3 look at me(b) 2第10周10.29～11.4 unit 3 look at me(c) 2第11周11.5～11.11 recycle1及會考複習2第12周11.12～11.18 unit 4 we love animals(a) 2第13周11.19～11.25 unit 4 we love animals(b) 2第14周11.26～12.2 unit 5 lets eat(a) 2第15周12.3～12.9 unit 5 lets eat(b) 2第16周12.10～12.16 unit 6

2第17周12.17～12.23 unit 6 2第18周12.24～12.30 happy birthday(b、c) 2第19周12.31～1.6 cle 2 2第20周1.7～1。13 2.複習unit 1 --unit 6 ?第21周1.14～1.20期末複習考試?第22周1.1～1.27考試放假?