青年志願者活動方案6篇 “攜手奉獻，共築未來：青年志願者活動方案”

本文是關於青年志願者活動方案的簡介。青年志願者是社會最具活力的一支力量，參與志願者活動有助於培養社會責任感和團隊合作精神。本方案旨在通過組織豐富多樣的志願者活動，激發青年人的積極參與意願，促進社會和諧發展。

第1篇

通過與烹飪系青年志願者的聯誼,增進彼此的友誼，互相取長補短,學習知識,同時加強大家的團結意識，團隊精神,增強工作效率,交流學習，相互促進。

（1）策劃部完成活動申請表並交於總隊，活動審批後策劃部及時寫出策劃書並交於總隊；

（2）外聯部帶上此次活動策劃書提前與烹飪系取得聯絡，取得活動的'時間；

（1）分部出發，各部長帶領該部門的志願者前往食堂與相應部門進行交流。

（2）資訊部採集現場圖片，並負責將圖片上傳至志願者群；

（1）資訊部負責描寫活動現場及當天概況，並在8小時內寫出新聞稿；

（3）志願者召開會議並整體對此次活動進行總結，找出成功與不足之處，以便下次活動能取長補短。

第2篇

一、 活動名稱：茂名職業技術學院青年志願者協會會員交流活動。

三、 活動時間：xx年12月19日(遊園會:下午2：3到5：3。晚會：晚上7：3到9：3)

四、 活動地點：遊園會在學院廣場和籃球場。晚會在1棟舊圖書館3樓小禮堂。

六、活動形式：遊園會:個部門在廣場或籃球場各自的場地上設定一些小遊戲，師生們各自選擇自己所喜歡的遊戲玩。晚會：以跳舞。小品。歌唱。。。。。。等節目組成。

12月1號晚，祕書部召集各部門負責人開會，確定活動的部門節目名單(各部門將本部門的節目和遊園會的策劃書於當晚交到祕書部，以便學院的稽核和協會的節目安排。部門策劃書要求寫出遊戲的名稱和規則，本部門的遊戲和節目的負責人的聯絡方式，以方便節目的安排。)確定節目彩排的準確時間。

12月11好，宣傳部領取流程和節目名單設計宣傳板。對本次活動進行宣傳。12月13好之前，所有的宣傳板必須擺放出來。

由青協祕書部安排製作統一的獎票，並在活動前交到各部門的負責人手中。

1、12月19號上午9：，遊園會：組織部負責給各部門劃分遊園會的場地。給各部門發放獎品以及佈置會場所需的物品。如：氣球。綵帶。。。。。。下午2：各部門負責各自範圍內的衛生布置。

12月19號上午9：，晚會：祕書部安排人員到小禮堂布置會場，借用所需設施。

2、12月19號下午2：3，正式開園狂歡(實踐部人員要全程跟蹤，分到個點，及時處理出現的問題)各部門要注意收集活動的資料的儲存：照片等。。。。

3、12月19號下午5：3遊園會結束之後，各部門各自清理活動後的衛生，並由實踐部檢收。要求6：之前完成驗收。然後各部門準備晚上的演出。

4、晚上7：安排禮儀小姐在禮堂入口和現場各4名，入口的4名禮儀小姐負責迎接到場的嘉賓，並帶領嘉賓入席。現場的4名禮儀小姐負責節目單的派送。

5、祕書部安排人員在晚會現場維持紀律。會場後勤保障及處理緊急情況。晚會前後的衛生處理。及善後事務。

九、 注意事項：由於晚會到場的人員較多，所以晚會上應該多安排人手處理觀眾的進場和離場的擁擠問題。贊助商對晚會的安排和對現場的佈置要求應儘量滿足。維持晚會紀律的會員應對人禮貌友善，如有無法處理的應立即通知祕書部，交由協會處理。

十、 活動目標：通過這次活動可以讓全院的師生有一個難忘的回憶，促進協會的和諧和學院的和諧，促進同學之間的交流。

第3篇

近段時間以來各地幾起校車重大安全事故的引發，付出了慘痛的代價，校車的安全問題受到了政府和社會的廣大關注，特別是發生在我們們身邊的周浦中學校車事故的發生更是讓我們觸目驚心，那麼儘快的完善校車標準，建立相應的管理制度，減少校園安全隱患是當前的重中之重，作為人民教師的我們，作為志願者的`我們該做些什麼?

遵守交通規則，爭做文明學生，努力共建安全文明校園

通過開展具有教育特色的學習交通安全知識主題活動，引導廣大黨員、青年團員及少先隊員努力做到遵守交通規則，並能及時主動的引導身邊的人。

通過活動每個人以自己的行動推進學校德育工作的開展，開創德育工作新局面。

五四青年節這天由志願者輪流協助校門值班老師，負責引導學生整隊並安排未能及時接送的學生到達指定地點。

第4篇

1) 讓本次活動的部門成員、隊員能夠獲得有關殘疾人如何面對學習生活的知識，提高自我與殘疾同學相處的能力，並且關注他們的精神境界，增強對殘疾同學的關注度，以便更好地幫助殘疾同學。

2) 充實培英學校同學的課餘生活，讓他們在本次活動的參與過程中，體會到外校學生對他們的關懷，感受到生活的快樂。

3) 增強華師校青協對外的影響力和知名度，提高校青協在各種活動策劃實施和對外聯絡合作的能力，積累對外聯絡的經驗。

4) 促進華師、培英兩校良好合作關係的持續穩定發展，進一步完善“培英之行”活動，提高服務效果，把“培英之行”打造成培訓部手語專案中的重要實踐環節。

本次活動主要是在廣東省培英職業技術學校裡，面對學校殘疾人學生舉辦的活動。活動一共分為兩個部分：遊園會和體育競賽。體育競賽為友誼籃球賽和乒乓球賽，不計分數。遊園會共設定十個攤位，攤位的具體內容如下：

準備6對一樣的uno牌打亂放置成2行。遊戲的目標的是要把互相配對的6對牌對地翻出來。首先翻開牌面讓參賽者記憶30秒，然後把牌翻轉，參賽者必須在30秒之類把牌成對翻出來。

把5張卡通人物頭像圖片（臉形、眼睛、鼻子、嘴巴的型別不同，如方臉搭配藍眼黃鼻綠嘴等）給參加者看30秒鐘，然後把圖片拿開。接著出示一張只有臉形的圖片，讓參加者挑選適當的眼睛、鼻子和嘴巴，完全搭配正確特徵的即獲勝。

本攤位將交參與者一些簡單的中國剪紙，編制中國結和其他摺紙。

猜燈謎，燈謎的內容涉及面廣，有iq題、常識題、謎語等。

本攤位是個記憶類遊戲。事先準備好各種顏色的彩紙，上面寫著一種顏色的名字，但不能是彩紙本身的顏色。如在紅色的'紙上寫“藍”這個字。遊戲要求參與者在規定時間內記憶5張彩紙出現的順序以及對應地說出彩紙上寫著的顏色的名字。

由工作人員根據卡片上的名稱做動作讓參與者猜內容是什麼。其間工作人員必須保持沉默，不能說話，只能用肢體語言。猜中名稱的參與者即可獲勝。卡片上的內容為生活中常用的名詞，讓參與者容易猜到。

參賽者2人一組。合作通過障礙通道。（障礙通道由桌椅等不同的擺放而成）

事先準備10個乒乓球，上面寫有5個積極向上的詞語。另外還需要寫有志願者身上物品的紙條和可供隨機抽取的箱子。遊戲需要參與者在培英校園的限定區域內找去事先藏好的乒乓球2個，並且能拼成詞，遊戲時間不限。或是隨機抽取紙條，2人比賽，需要在最短的時間內從志願者身上借到紙條上寫的物品。

需要各組學員各成一直排。規定眨眼一下為一、嘴巴動一下為十。兩組比賽，每組5人。每組各給他們一個數字，只告訴最後一個人，然後第一個人向前面的那個人報數。但是不準用講的，必須用眼睛和嘴來報數，排頭將正確數字報出來。又快又準的一組算贏。

2人比賽。工作人員說出一個關鍵字，參賽者必須唱出含有該關鍵字的歌詞，在規定時間內唱得多的為勝。

確定活動開展的時間、活動場地等，收集培英學校的要求。

儘量新穎的方式進行宣傳，為下階段招募志願者做準備。

跟廣東工業大學向日葵青年志願者協會和華師石牌培訓部聯絡，確定他們所出的志願者人數和名單

最終確定參加活動的人數，製作工作安排表，並分好小組

對各組長進行一次簡單的說明會，告知一些重要的注意事項

叮囑組長回去要跟自己的組員轉告說明會的內容和個注意事項。再次確定各個環節準備就緒，特別是當天的天氣以及出席人數。

第5篇

三門峽、鞏義車站站前廣場、進站口、候車廳；同時，三門峽西、偃師、靈寶、澠池、義馬、上街、新安縣車站適當開展活動。

段團委和黨辦主導，客運站團支部和客運車間牽頭主辦、衛星站和其他部門協辦。

一是服裝統一。活動中要統一著青年志願者綬帶、小黃帽。

二是啟動宣誓。開展青年志願者春運宣誓儀式。（附後）

三是服務重點。開展諮詢、發放摺頁、疏導旅客、查堵三品等活動。

四是溝通協調。邀請當地媒體和段站領導，做好新聞、資訊等宣傳工作。

五是注意安全。天冷路滑，活動人員務必注意人身安全。

我志願參加“和諧春運我們與社會同行”志願者服務工作，奉行志願者宗旨，實踐志願者精神，遵守志願者規範，塑造志願者形象，以我所能，服務於旅客，服務於社會。

第6篇

xx最後指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模範事蹟，進一步在全社會形成尊師重教和支援農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支援“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志願者潘帥學長聯絡，到其服務所在地開展實踐，讓學校裡的志願者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志願者，呼籲社會關注西部，關注西部的希望！

本著奉獻社會，回報祖國，鍛鍊自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校裡學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才幹，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子瞭解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志願者的風采，同時也為豐富志願者的社會經驗，為以後更好的服務社會而努力。

1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯絡，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯絡人的聯絡方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束後可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。並對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料蒐集和備課工作。

7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要儲存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的`學生家庭，瞭解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

3、瞭解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也瞭解當今國內經濟的發展。

4、處於豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

6、 對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

7、 如有條件（有投影儀等裝置），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯絡疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，並在支教所在地進行發放；

9、向當地國小捐助圖書和體育器材（該國小圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的國小尋求聯誼資助或公開募集）

10、拉娃哈哈（農夫山泉等其他企業）贊助在當地國小設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

通過網站、電視臺等形式， 擴大宣傳力度， 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

（2） 家長相對落後的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

（3） 城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對於電腦培訓班的開設，硬體設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

1、活動結束後，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟體風采”報等媒體對本次活動作相關報道，並將整個支教過程以照片、光碟等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪迴宣傳。

2、支教結束後，對受支教國小做相關方面的正面宣傳、支援，根據實際情況，爭取將該國小作為財經學院的定點幫扶物件，每年派出志願者去支教，去關懷那些國小生們。對於特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。孩子是一個家庭的寄託，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續。

我們真誠地希望次此“夢想在繼續——xx年浙江財經學院青年志願者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。