青年志願者主題活動方案

為了建立一個和諧美好的校園環境，特舉辦青年者志願活動。那麼關於青年志願者活動方案該怎麼制定呢？下面是本站小編為大家整理的青年志願者主題活動方案，僅供參考，歡迎大家參閱。

青年志願者主題活動方案1

一、活動背景

志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。是中華民族助人為樂的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。

江蘇經貿軟體(單)準備策劃組織一次為大眾服務的活動。

二、活動目的

弘揚志願者精神，為現代交通出一份小力。

三、活動時間

1、上午8：30在學校北門集合，活動負責人佈置活動內容，交待注意事項，8：40出發(請大家務必準時)。

2、9：10開始活動。

3、11：00集體合影留念。

4、11：20活動簡單的活動總結。

四、活動專案

1、11軟體(單)計劃於3月20日在江寧地鐵站進行一次志願者活動。主動安排行人排隊買票，並且讓老人、孕婦、軍人優先買票。主動去問不明白的群眾，解決他們的問題。

2、有禮貌，有耐心的聽群眾的問題。展示新一代大學生的風采

3、回去後寫一篇關於公益的感受的文章，來暢談一下對公益的看法。

五、活動要求

1、注意個人行為，注意維護義工形象。

2、請參加活動的人準時參加，所有參加活動的志願者堅持到活動結束。

3、如遇雨天，則推遲舉行，具體安排將另行通知。

六、活動總結

1、通過此活動，能更好的讓同學與公益相接觸，從此而愛上公益，意識到幫助人們是多麼開心的一件事。使人們投身公益的同時更知道要團結互助，才能更好的辦事。

2、鍛鍊同學們的實踐組織能力，豐富了實踐的形式於內容。

3、加強了班幹部之間的合作，增加了同學之間的瞭解和溝通。

青年志願者主題活動方案2

一、活動背景

有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那裡安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的淨化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那裡不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落裡,有很多因為各種不得已原因而變成了聾啞的孩子們,他們生活在正常人的世界，卻心裡獨嘗造物主的不公。居於溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體!作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說;而那些孩子們更需要我們為他們的生命著色，奏響生命的樂章，讓日子不再單調!但當他們需要關愛請求幫助時卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨自守候著自己藏於心底的夢!愛不是一時隨意的告白，愛是心與心的對話，是真實感人的行動。

二、活動目的

作為一名大學生,我們應該勇於承擔社會責任，為社會貢獻自己的一份力量。尤其像我們教育科學系，作為師範專業的學生，我們更應該起到示範帶頭作用。面對那些不幸的孩子,我們應該獻出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖，讓孩子們感覺到社會的關愛，從而讓他們對生活充滿希望。通過開展這次青年志願者活動，我們可以瞭解到聾啞兒童的一些內心想法，同時，這也能鍛鍊我們作為未來的教師的社會實踐能力，讓我們真正體會到幫助別人的快樂。

三、活動主題

關愛聾啞孩子，貢獻一片愛心

四、活動地點

懷化特校

五、活動時間

_年11月16日9:00—11:00

六、活動物件

1.懷化特校部分老師、學生

2.懷化學院教育科學系老師

3.懷化學院教育科學系志願者

七、活動過程

前期準備：

(一)與_特校取得聯絡，得到支援與必要的幫助。

(二)確定參加此次活動的具體人數，並進行分組，確定每組具體所要準備的活動及所用道具，確定特校參與本次活動學生的情況。

(三)安排好素質拓展訓練營活動內容，準備遊戲環節所用的道具。

(四)準備好活動橫幅和系旗，購買明信片和糖果。

(五)宣傳部準備好攝像機和單反相機，負責全程拍照。

實施階段：

1.開場

開場舞《心願便利貼》(負責人：陳_)

參與物件：部分志願者

‚開場介紹

主持人：單_、蔡_

2.夢想微視訊(負責人：林_)

志願者將採訪部分學生的夢想，由手語老師協助志願者進行。由此更加貼近聾啞學生的內心，走進他們的生活。

3.心願清單(負責人：許_)

請參加活動的學生，在明信片上寫下他們的心願，由志願者收集心願清單，帶回學校，並將可行的心願下發至13級、14級各班，由各班實現這些學生的心願。

4.素質拓展訓練營活動(詳情見附件一)(負責人：王_)

5.總結

青年志願者主題活動方案3

為促進教育均衡化發展，推進學校和諧學校建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫忙在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的困難，跟上教學要求。

一、活動目標

經過一年的補缺補差，幫忙服務物件樹立學好英語的信心，提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，英語基礎較紮實、英語運用本事得到提高、英語成績明顯上升。

二、報名形式

教師自願向黨支部報名，學生自願向班主任報名，由班主任彙總交黨支部。（報名時間截止為：x月x日）

三、活動方式

根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎，學校統一安排每一位志願者帶教3―4名學生，在學校對學生進行補缺補差。

四、活動時間

教師志願者服務隊活動期限為20xx年xx月——20xx年x月；利用中午休息、雙休日或其他課餘時間。

五、活動管理

學校建立教師志願者服務隊，成立領導小組，由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計，第一學期期末考試後進行分析比較，第二學期考試後進行服務質量評定，評選出優秀志願者。

教師志願者服務隊領導小組：

組長：...

副組長：xx

組員：...

由xx負責日常事務

六、具體要求

1、對服務物件的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的瞭解。

2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教。

3、經常向任課教師瞭解服務物件的課堂學習情景和英語測驗考試情景，有目的地檢查學生的課堂和回家作業。

4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和本事等方面綜合幫忙學生，講練結合。

5、幫教過程要做到耐心、細緻、到位，方法科學、態度和藹。經常與服務物件進行心靈溝通和情感交流。

6、經常與服務物件的家長進行聯絡溝通，進行適當的家庭教育指導。

7、做好幫教記錄和情景分析。

8、服務結束，對整個活動進行總結。