主題班會方案國小班會3篇 精心設計，讓班會更有意義——國小主題班會方案

本文將為國小生班級開展主題班會提供一些方案，旨在幫助班主任更好地引導孩子們探討生活、學習和成長中的重要話題，培養孩子們團隊合作意識，增強他們的綜合素質和社交能力。

第1篇

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今天我們相聚在這裡，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收穫輝煌!

a:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

b:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

b:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢裡設計人生,勾畫未來。

a我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進下一個環節,請同學們談談《夢想是什麼?》(2.3同學談對夢想的認識)。

a:不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。

b:我認為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大螢幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《夢想故事》。

a:同學們，聽了這些故事，你想說什麼呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。

b：我說3.2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘後)。

a;聽著大家的夢想，我浮想聯翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。

b：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕鬆一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。

b:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。

a:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心裡的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

b：擁有夢想只是一種努力，實現夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現夢想》。

b:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

a:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮鬥!

a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創造不平凡的人生!

b:請讓我們在今後的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這裡立下我們的錚錚誓言!!

a:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠珍藏在心中

b;同學們，今天，讓我們在這裡用我們的童心編織一個屬於自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

a:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛!!

第2篇

一、背景：在班主任工作中，安全教育不可忽視。有專家指出，通過安全教育，提高我們國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。對國小生而言，培養其良好的安全意識，增強其自我保護能力，更具有重要的現實意義。因此，我特地組織了此次主題班會。

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。(觀看課件：車禍現場)

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。

(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校裡或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

(如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠)

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什麼樣的好處呢?出示：120、110、114、119

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎麼做。

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

第3篇

2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，瞭解哪些廢品可以回收再利用。

2.在研究的過程中讓學生提高環保意識，杜絕浪費的習慣。

2.提高學生親自動手能力及開動腦筋發明製作的能力。

3、同學們的詞彙可真不少，那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?

(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)

4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學習這節課的內容。

生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，一個是可回收的，一個是不可回收的

師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對?生答

師：不錯，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢，結果因為你放錯了，結果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環保節約，我們大家一定要注意這個問題。

5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現在我們大家能不能動動腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品製作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢?

生答用易拉罐製作菸灰缸、用報紙作小衣服、用掛曆做成珠簾用塑料袋做裙子

師：既然她表演的這麼好，大家給她鼓勵一下好不好?

師：這個老師也會做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評價一下，這個花籃，老師做得怎麼樣?

師：大家誇得我都不好意思了。不過啊，我相信同學們能夠做出更漂亮、更精緻的作品，有沒有這個信心啊?

7、下面時間大家分小組討論一下，你們小組要製作什麼東西，需要哪些材料?

9、根據各小組討論的結果，製作自己小組的活動計劃。

剛才各小組說得都不錯，課後大家就根據分工，分別去找材料，然後分類整理，小組成員合作製作作品，到時我們大家進行比賽，看看哪個小組的作品更好。