大討論活動總結3篇 "深度剖析大討論：探尋社會熱點話題的多重視角"

近期，各地緊鑼密鼓開展了“大討論”活動。該活動是推動政治生態建設的重要舉措，旨在加強人民群眾的參與意識，促進黨與群眾的密切聯絡。在活動中，人們積極建言獻策，為社會發展獻計獻策，反映最真實的民意和訴求，推動新時代的改革發展。

第1篇

xx移動公司解放思想大討論第一階段小結按照xx縣委縣政府的統一部署和安排，從2月份開始，利用3個月的時間集中開展解放思想大討論活動。

為認真組織好這次大討論活動，我分公司領導高度重視，結合公司實際，全面動員，強化措施，認真貫徹落實全縣動員大會精神，積極按照要求抓好落實，要求全體工作人員，通過開展解放思想大討論活動，達到“學透”、“找準”、“改實”的目標。現將學習提高階段的工作彙報如下：

部署周密一是迅速研究制定了xx移動公司解放思想大討論活動的實施方案。根據縣委縣政府有關檔案要求，我公司結合實際，迅速研究制定活動實施方案和進度表。

二是召開宣傳動員會議，對開展解放思想學習討論活動進行動員部署。2月29日召開全體職工會議，總經理主持了會議。會議傳達了縣解放思想大討論活動動員會議精神，部署了在全公司開展解放思想學習討論活動的各項工作，要求全公司開展大討論活動。還下發了《xx移動公司開展解放思想大討論活動實施方案》，明確了各階段的工作目標和任務要求。

三是成立解放思想學習討論活動的領導機構。我公司專門成立了以黨支部書記為組長，副總經理為副組長，各部門和班組負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，負責對公司解放思想大討論活動的工作領導和組織協調。

積極開展各種活動一是積極開展專題學習體會交流活動。

原原本本的認真學習了縣委領導重要講話精神，深入系統地學習縣第十七屆二次全體會議精神，進一步明確2012年工作目標任務，做到有的放矢。分公司領導幹部要建立學習筆記，採用集中學習與自學相結合的方式，做到集中學習有記錄，平時自學有筆記。二是借鑑先進經驗找差距。結合“作風建設年”活動和工作需要，組織幹部職工到兄弟單位考察學習，進一步開闊眼界，查詢差距，借鑑經驗，定措施，確定下一步爭先進位目標。

我局解放思想學習討論活動第一階段工作在全體職工的共同努力下，取得了一定的成效，也達到了預期的目的，但也存在一些問題和不足。主要是個別部門和個人學習不夠紮實，工作主動性不強，對於這些，我們將在下一步工作中進一步加強和改進。

第2篇

為貫徹落實全區解放思想大討論活動精神，進一步推動我校解放思想大討論活動的開展，著力解決影響學校教育科學發展、爭先進位，高標準通過省教育督導評估的矛盾和問題，實現在思想觀念和思維方式上有新突破，在工作方法和工作作風上有新轉變，在領導能力和發展業績上有新提高，按照教育局黨委解放思想大討論活動的要求，我校高度重視，緊緊圍繞解決“推進古冶教育科學發展、爭先進位，努力實現高標準通過省教育督導驗收”程序中存在的突出問題，結合各項工作，認真組織開展瞭解放思想大討論活動，取得了初步成效，現將活動開展情況彙報如下：

3月初，學校召開班子會，確立了以校長、書記為組長的解放思想大討論領導小組，下設辦公紙（總支辦公室），制定了我校解放思想大討論實施方案，保證活動的有力開展。

3月8日，利用下午全體會的時間校長向全體教師講了解放思想大談論的目的意義，動員全體教師積極參與。

利用學校網路平臺，組織教職工深入學習關於開展大討論活動的檔案精神，結合實際對大討論活動進行全面部署，進一步統一思想，引導黨員幹部職工學習理論、理清思路、提高認識。同時，黨員幹部還結合自身工作實際，撰寫心得體會。

以年級組、黨支部和各個部門為單位組織開展專題討論。班子成員結合自身工作實際，圍繞“推進古冶教育科學發展、爭先進位，努力實現高標準通過省教育督導驗收”進行討論，查詢在思想觀念、行為方式、工作作風上存在的問題，深刻剖析思想根源，虛心聽取其他同志提出的意見。教職工參與討論了影響學校教育教學發展的諸多因素的討論，並提出了很多建設性的建議。

學校通過網路平臺向全體教職工、通過班主任向部分學生家長征求意，後由總支幹事任長春將意見進行總結歸類，共梳理出三項制約學校發展的問題：

學校召開專門會議，對影響學校發展的三個主要問題進行討論，制定改進措施。

學校制訂了“xx加強教師隊伍建設—暨塑造師魂實施方案”，通過校級“興校講壇”，弘師德、促師鳳、塑師魂

一、以師德規範為統領（目標、總綱），以校訓“明理、誠信、合作、樂學”為依託；

五、體現魅力，把師德建設落到實處德高為範”行為準則。

2、針對“學校高效課堂改革需要進一步深入”的措施。

學校經過幾輪研討，決定從7、8年級進行高效課堂改革試探，並歸納總結了我校的“532高效課堂改革模式：課堂教學五大活動過程：自主學習、合作探究、展示反饋、評價整理、反思提升；三個重點支撐：自主、合作、探究；兩個發展目標：提升學生綜合素質發展、提升教師專業素質發展。

通過幾個月的教學實踐，已取得一定成效，我校的教育教學水平得到明顯提升。

以大課間為抓手，促學生養成教育，展學生精神風貌，以活動為依託，進行學生自覺、自信、自立、自強意識的教育，培養健康獨立的精神品格。

培養學生個性發展、綜合發展、全面發展，是教育方針三要求。我校大課間活動由來已久，是我校的德育品牌。我校在繼續深化這一活動的同時，充分發展和挖掘大課間內涵，讓學生從中得到美育、團隊意識、人生理想和責任意識教育，並把這種良好的教育發散到在各個方面，發揮德育功效，使學生潛移默化的受到教育。藉助活動要求、成果展示等教育學生逐步形成自覺約束、自覺提高的自覺性和相信我能行、我很行的自信心，進而教育增強自立意識，走出自強的'腳步，養成健康獨立的精神品格，實現教育的本質要求。

解放思想大討論活動開展以來，學校上下精神面貌有了新的改觀，學校的凝集力進一步加強，教師學生的精神風貌煥然一新，已經形成上下齊心、愛崗敬業的工作和學習氛圍，工作紀律得到進一步加強，工作作風有了新的轉變，幹部職工服務意識、創新意識進一步提高，工作的積極性、主動性、創造性進一步增強。

總之，通過開展解放思想大討論活動，我校今後發展的思路更加清晰，發展的信心和決心也更加堅定。在今後的工作中，我們將繼續堅持解放思想、開放視野，建立健全思想觀念常新、工作作風常新的長效工作機制，為實現我校教育教學的良性發展而努力奮鬥。

第3篇

按照基礎部黨總支的要求，數理教研室政治小組於6月26日組織開展了“如何做新時代好教師”學習、討論活動，老師們積極參與、認真討論，現將討論情況彙總如下。

要成為一名好教師，首先要熱愛教育事業。在討論中，大家認為，愛是成就教育事業的核心動力。要成為新時代的好教師，就要熱愛自己的事業。將愛融入到工作中，立志獻身教育事業，充分挖掘自身潛能，積極工作。安建平老師提出，缺乏愛的教育，不是真正的教育。百年大計，教育為本。劉珍老師說，教育不僅僅是職業，它直接影響著青年一代。要成為一名好教師，就要把教育作為人生的理想，將自身的全部精力投入到教育事業中，充滿激情，激發熱情，充分調動內心的積極性，熱愛教育，努力為教育事業奮鬥終生。

教書育人，立德為先。在討論中，大家認為，高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件。學高為師，生正為範。老師是學生的一面鏡子。好老師要不斷提高道德修養，提升人格品質。武愛萍老師認為，要將自己的理想同“中國夢”緊密結合起來，時刻注意自己的人格修養，自覺地進行鍛鍊。胡霄驍老師說，在日常的教學中，要不斷鑽研專業知識，挖掘滲透點，加強德育滲透，以身作則，把正確的道德觀傳授給學生。楊豔志老師說，高尚的師德就是一本好的教科書，要鑄就教師的人生品格，才能樹立新時代的教師形象。

討論中，老師們提出，要不斷紮實自身的專業知識。專業知識是育人的基礎，是教師必備的業務素質。不斷鑽研知識的本質，才能更透徹的理解知識，從更高的角度去理解、詮釋科學知識，更加準確的抓住事物的本質，促進教學。劉珍老師說，要不斷淵博知識，增加知識的寬度，才能將本專業知識和其他學科有機結合起來，將知識立體化，增強教學效果，滿足學生的求知慾。

胡霄驍老師認為，要不斷加強教育教學知識的學習，提高教學理念，豐富教學方法，儘可能多的掌握新的教學手段，豐富教學。楊豔志老師說，要不斷增強教學能力、豐富教學方法，用自己學習、處世、生活、育人的智慧，在各個方面給予學生幫助。

武愛萍老師提出，要堅持學生這個教育主體，以育人為根本任務，用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過教師的真情、真心、真誠拉近同學生的距離，瞭解學生的內心，體會學生的思想，滋潤學生的心田。安建平老師指出，任何事情都要從學生的角度出發，進行組織、安排。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用心欣賞每一位學生，用愛來增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

總之，只有不斷地開拓創新、與時俱進，才能更好地適應新時代，教育新時代的學生，完成新時代的教育任務。