五年級的作文彙總4篇 五年級精彩作文盛宴：文筆絕佳，才思飛揚！

在五年級階段，作文不僅是學生語言運用的重要方式，也是培養他們的思維能力和創造力的重要手段。為了幫助五年級學生提升作文水平，本網站特別推出了“五年級的作文彙總”欄目。這裡彙集了各類典型作文題材，旨在為學生提供更多的創作素材、寫作技巧和範文參考，幫助他們在寫作中獲得進步與樂趣。

第1篇

有人喜愛烈日炎炎的夏天，有人喜愛白雪飄飄的冬天，我卻喜愛秋高氣爽、涼風習習、瓜果飄香、碩果累累的秋天。

你看，遠處的甘蔗林像綠毯，又像綠色的大海。甘蔗像竹子一樣一節一節，有綠色的，有白色皮的，還有黃的，褐色的。看著又高又大的甘蔗，我真想砍下來幾棵給爸爸吃。

前面的一片稻田更吸引人。金燦燦的稻穀像金色的海洋。近看每一粒都鼓鼓的，像快要脹開似的。沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了。稻子彎著腰好像是在向人們問好。

菜地的南瓜有的是黃色的，有的是橘色的。看著一個個像車輪一樣的南瓜，我就想到了我爸爸最愛吃的南瓜炒飯。還有田裡的辣椒更加誘人。辣椒有黃色的'，有紅色的，還有綠色的，看著五顏六色的辣椒，我就想起了香香的辣椒炒飯。

菜園的旁邊是一座果園。果園裡有火龍果，橘子，柿子等好多好多水果。你看，一個個橘子掛在枝頭把果枝壓彎了。一陣風吹來，橘子晃來晃去，像在跳舞。

秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野。我愛秋天。

第2篇

10月12日下午第二節課後，我校操場上一下子變成了人聲鼎沸的市場，這是我們五年級的跳蚤書市開市了。

近些年來，因為家庭條件好了，家長對孩子的閱讀越來越重視，時常會給孩子買書來看，但這些書孩子們看後，很多就冷落在了櫃子裡。怎樣讓這些書發揮更大的價值，同時又能讓孩子讀到更多的好書呢？最簡單的辦法就是讓這些書流動起來。於是，我們年級組語文老師經過討論，決定以後定期舉行“跳蚤書市”，讓孩子們把自己讀過的，但又覺得儲存價值不大的書低價賣出去。無論購買還是出售，都能從中學到一些消費知識，增加一些社會實踐能力。這次有三個班的孩子是賣家——做起了小老闆，其他班的孩子是購書的上帝。我班孩子就做起了小老闆。

下午第二節後，孩子們就坐不住了，迫不及待地想到操場上搶佔攤位。幾句簡單的.安排之後，孩子們提上準備好的圖書、墊子、廣告牌就飛奔到了樓下。按照指定好的範圍，孩子們有模有樣地擺起了攤。攤位剛剛擺好，顧客就蜂擁而至了。

第3篇

我們的校園-蓮塘第二國小，座落在南昌縣最中心。往西走不到兩百米就是美麗的澄碧湖了。

我們學校經過幾十年的不斷改進和發展，發生了日新月異的變化。由幾間教室的國小變成了幾棟五層樓的教學樓，能容納三千多人的校園。裡面的現代化設施應有盡有。有多媒體教室、音樂房、圖書室......

外面的教學大樓非常奇妙，呈現一個拉長v字形。就像一跳知識的大船，讓外面在知識的海洋遨遊，又像一個大大的球門，讓我嗎快樂的學習著。

更為奇妙的是，我們學校的`每一層護欄上都有美麗的迎春花。它們四季常青。每到春暖花開的時候迎春花就好像天使降臨，美麗極了。迎春花不怕嚴寒，不畏酷暑，頑強的生存著。我一定要像迎春花一樣，在學習中不怕困難，努力學習，做一個堅強的人。

外面的學校牆是一堵與眾不同的牆。上面有序的寫滿了歷史知識，文化知識和科學知識，還有生活常識。每間教室門前都有一句孔子說的話，指導外面的言行。

這就是我們的校園，一座獨具特色的學校。一進校門就聞到一股知識的氣息。我一定要好好愛護這美麗的校園，我一定要努力學習。

第4篇

在我成長的道路上，有許許多多的第一次。比如第一次跳繩，第一次自己睡覺，第一次坐船……但讓我記憶猶新的要屬我那次自己買書了。

記得那次我才七歲，週末的作業寫完了，沒事可幹，就問媽媽：“媽媽，可不可以讓我自己去買書?”媽媽說：“當然可以。”於是媽媽給了我五十元，我興高采烈地出發了。

我小心的'穿過馬路，來到了興國圖書社。圖書社裡的書琳琅滿目，看得我眼花繚亂。我忽然想起爸爸說《海底世界》很好看。我在裡面轉來轉去，終於找到了那本書。書是43.8元，我交了50元 ，收銀員找了我10元。我看到找多了，心裡一喜就把錢揣兜裡走啦。

回到家，我把事情給媽媽說了一遍，媽媽給我講了道理，我認識到自己做錯了，就立刻拿著錢跑到了興國圖書社還給了那位收銀員阿姨。阿姨誇我是個好孩子。

媽媽告訴我的道理就是：要以誠實待人，人們才會相信你，不是自己的東西不能拿。這個道理一直伴隨著我成長。