自律的演講稿彙總4篇 "自律之力:一批優秀演講稿彙總"
本文彙總了自律相關的演講稿,包括如何建立自律意識、如何養成良好習慣以及如何保持自律等,有助於幫助讀者更好地掌控自己的生活,提高工作效率和生活質量。
第1篇
自律,是我們大學生活當中的一個核心。在漫長的生活當中,我們總會因為一些客觀因素而讓我們遺忘了一個人的根本,其實就是自律。為什麼要跟著自律奔跑?無非就是在這漫長的一生當中,我們只有帶著自律這一項根本,才能夠真正的扎穩腳跟,才能夠在學習和生活方面收穫屬於自己最終的價值和成果。這就是自律給我們帶來的禮物,也是它給予我們堅持自律的成果。
大學生活裡,很多時候我們都是自由的,因此自律這一件事情也就更加的重要了。在大學課程上,如果我們沒有自律的意識,那麼我們的成績一定是一塌糊塗的,自律指的是什麼?是我們對待一件事情的責任,是這一份責任催促著我們前進,是這一份責任讓我們行走的更快。而作為一名大學生的我們,在這樣一個輕鬆自由的環境當中。
對於學習而言,更是要自律的。不能積極主動的學習,對於我們成績的提升是沒有任何幫助的。所以同學們,大學考驗的並不只是我們的成績,更是我們的人格和品質。一個人的好壞,往往也就是從這些方面開始展現出來的,希望大家在今後的學習和生活當中互相勉勵,互相成長。
人的一生,錯過的東西有很多,會有遺憾,也會有欣慰、滿足。如若我們在大學裡不去珍惜時間,做不到自律生活,我想不久之後的我們再回想起的時候,就會對這樣的日子感到抱歉,也會對這一段時光而感到遺憾。不管是對於現在正在前進的我們,還是對於期盼中的那一個未來,我們都要給自己樹立一個良好的目標和態度,保持一份自制力、剋制力,在接下來的路程當中努力的前行。
自律往往能夠帶來一小部分的成功,主要展現在那些方面呢?首先我們如若經常保持自律,那麼在做事情的方式和態度上就會有所改變,一個有良好自律的人會有更加規律的生活,更加負責的態度,也有更加廣闊的一個天地去發展。
當今社會需要的人才是需要有責任感的,任何一個人如若不能自律的生活和做事,那麼都是不被看重的。所以從現在開始,我們就要時刻去培養自律的態度和行為,讓我們有一條更加寬敞的道路去發展,有一條更加光亮的道路去展望!
第2篇
尊敬的老師、親愛的同學,大家好!今天,我演講的題目是《我學會了自律》。
自律就是自己約束自己,通俗點講,自律就是自己管好自己。
江水因為有了河床,才避免了到處氾濫,最終流向夢想的大海;輪船因為有了導航儀,才不會迷失方向,最終駛向勝利的彼岸。平時,有爸爸媽媽在身邊管著我們,可爸爸媽媽不可能時刻陪在我們身邊,我們總有離開爸爸媽媽的時候,總要開始自己的獨立生活。自律就像河床、就像導航儀,我們只有學會了自律,才能避免走上歧途,最終走向成功。所以,我們必須學會自律。
比方說玩電腦吧。我和很多同學一樣,也喜歡玩電腦,常常一玩就是一個小時。媽媽總對我說,長時間玩電腦對眼睛不好,影響視力,而且電腦有輻射,會影響身體健康。有一次,爸爸媽媽都不在家,我又趁機玩起了電腦。不知不覺,一個小時過去了。這時,我耳邊響起媽媽跟我說過的話,心想:如果把眼睛玩成了近視,要戴眼鏡,那可就麻煩了!於是,我剋制住了電腦對我的誘惑,毫不猶豫地把電腦關了!
再比方說,管住自己,不亂花錢。我們學校周圍有許多小商店,很誘惑人,賣各種各樣的小零食、小玩具,有五顏六色的棒棒糖。有一次,看到同學買零食,吃得津津有味的,我也躍躍欲試,很想買些零食解解饞。就在猶豫間,我想起了媽媽說過的不要亂買零食貪吃的話,結果我管住了自己,沒買!
我很高興,我學會了自律,能夠自己管住自己了。我相信:自律能助我健康成長!
第3篇
期中考試已過去兩個星期多,無論結果如何,無論你是喜笑顏開,還是垂頭懊惱,一切已成定局,無從更改。而距離期末考試只有一個多月,因此,我們所能做的,是在接下來的學習中,端正學習態度,改進學習方法,明確學習目標,從喜悅或沮喪中走出來,迎接新的挑戰。
然而,現實仍然是這樣,有些同學一進教室,書還沒來得及拿出來,便先和同學海侃神聊起來,對貼在教室前的“入室即靜,入座即學”視若無睹,甚至可能還會認為學校太為苛刻,限制了其他自由不說,甚至連同學互相交流都要嚴格管制,未免太不近人情。但是,他們從來沒有考慮過——你的自律給你自由。
自律的人能夠更好的掌握自己的學習和工作,這種“一切皆在掌控之中”的安全感,才能讓人獲得真正意義上的自由。就學習來說,主要是看自己怎樣理解和對待學習的,如果你把學習看成是提高自己能力,開拓視野的過程,是改變人生,提高人生質量的過程,是能由自我掌控的行為,就會從內心接受學習,敢於面對學習生活中的紀律約束,內心就會對學習產生濃厚的興趣,就自然會做到“入室即靜,入座即學”
百度詞條說它出自《左傳》:“嗚呼哀哉!尼父,無自律!”它是遵循法度,是自我約束。老子說;“謹慎如始,則無敗事”它是善始善終。在課堂上,則體現為能否從上課鈴響的一刻起直至下課,一直專注於老師的教學內容。
心理學上,有一個詞,叫“慎獨”,意思是:獨處的時候,沒有其他人的干涉和監督,憑著高度自覺,不做任何有違道德信念,做人原則的事。對於我們來說,通俗一點,就是那句耳熟能詳的“老師在與不在一個樣”。於自習課來說,就是能過獨立完成佈置的作業,有目的,有計劃地展開自主預習、複習工作,並根據需要做些習題,完成既定任務時,心理上便會產生一種充實感與滿足感。在我看來,真正高階的自律,就是要能做到慎獨。
學習中的自律也會帶來生活上的自律,你們是否有過如此經歷:體重秤上的數字終究抵不過伸向高熱量食品的手;說好了十點就睡,手機的熒光仍然閃爍至夜深;計劃一個月內看完的書,到月底書籤仍停留在書的前幾頁······這一切,都不是我們想要的,是嗎?
那麼,不管環境多麼縱容你,你都要對自己有要求,保持自律的氣質。或許它暫時不能改變你的現狀,但假以時日,它回饋給你的一定讓你驚喜。網路上看到一句話:當你知道自己想要去哪,並且全力以赴奔跑的時候,全世界都會為你讓路。正所謂“做到極致,清風自來”。
以上是我個人就自律談的一些學習想法,僅供參考。我的講話到此結束,謝謝大家!
第4篇
大家好!今天我演講的題目是《我自信》愛迪生曾經說過;“自信是成功的第一祕訣!”不管做什麼事,只要心中充滿自信那麼成功一定在不遠處向你招手!“自信”二字說起來容易,做起來卻很難。它需要一個人經過強烈的思想鬥爭!
小澤征爾就給我們舉了一個很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中,小澤征爾安排到最後一名出場。評委給了他一張樂譜,他在指揮途中發現了一點不和諧的地方,一開始,他還以為樂隊出了錯誤,就停下來重新演奏,但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題!可是在場上的作曲家和評委都說是他演奏錯了!面對著一大批音樂大師和權威人士,他再三思考,最後斬釘截鐵地大聲說;“不!一定是樂曲錯了!”話音剛落,評委們都站起來為他送上了熱烈地掌聲,祝賀他大賽奪冠!原來,這是評委們精心設計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們地自信心!
自信是一種力量,無論深處順境還是逆境,都應該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望!哪怕命運之神一次一次把你捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息,積極向上地心,成功遲早會屬於你的!
就像愛迪生,他一次次地試驗鎢絲電燈炮,當別人一直認為不可能成功時。愛迪生就是相信自己,最終他經過了一萬次試驗終於成功了!是什麼使他變得如此相信自己?就是自信,自信就是成功的明燈!
信心決定一切,最後我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過它的源頭,一個人的成就再高也高不過他的信念!”
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