鄉村國中留守兒童心理健康教育心得體會2篇 鄉村國中留守兒童:關注心理健康,實現教育同步發展
在中國農村,留守兒童數量眾多,他們常常缺乏父母的關愛和指導,心理健康問題尤為突出。近年來,鄉村國中開始推行心理健康教育,針對留守兒童開展相關工作。在實踐中,學校和教師們取得了一些經驗,為更好地關注、關愛留守兒童的心理健康提供了借鑑。
第1篇
雨,還是淅淅瀝瀝地下著。我停住了腳步,呆呆地望著:“哦,雨,你是天上的天使,是下來幫助我的嗎?”
我真的很脆弱,就連這麼一點困難都克服不了!只是一棵渺小的,隨著風吹雨打的草!
我真的要這麼懦弱下去嗎?不,不行!我要努力——可又談何容易呢?我望了望妹妹,妹妹用那雙大眼睛看著我。眼裡充滿了對我的期望:“姐姐,一定要努力啊!”
我拉起妹妹的手,那溫暖的手好像有一股神奇的力量,融化了我冰冷的手,冰冷的心……
走進教室,我寫下了自己的懺悔。寫著寫著,本子上有了一滴水。可能是房頂上有個漏洞吧!
這時,一張柔軟的紙出現在我的面前。啊!這不僅僅是一張紙,它更多的是一份安慰,一份鼓勵!我要用它擦去我心中的汙點。突然,一架潔白的紙飛機安全地降落在我的課桌上。我不就缺少飛機那種勇往直前的精神嗎?開啟一看,我不由地振住了。裡面寫著:
恩,我會努力!我一定會努力的!”窗外的雨仍然淅淅瀝瀝地下著,卻早已把小草身上的塵埃沖洗幹靜……
第2篇
我想大多說人看到這幾個字的一定反應都是我心理肯定健康,其實不然,我們很多人在心理上都存在這一些不健康的因素,只不過或多或少罷了。
不記得我們是從幾年級就開了這門《心理健康教育》課程,可是我們又有多少人真正在乎過呢?又有多少人真正從小就關注自身的心理健康呢?我想我們的國家是在乎的,我們的老師或許也是在乎的。近年來,很多人因為心理不健康犯下了滔天大罪。
造成心理不健康的原因有很多,可能是小時候家裡的溺愛,可能是表現欲,佔有慾太強;可能是太過自卑,也可能是太過自負……特別是在小時候,我們就應該好好的'引導。不管是家長還是老師都應該真正多多的關心孩子,時刻關注孩子的內心世界,多多和他們交談。學校也應該加強對《心理健康教育》這門課的教學質量。你們還記得復旦大學的投毒案嗎?還記得多少個風華正茂的少年放棄生命嗎?還記得那一莊莊慘案嗎?我記得每次我們上《心理健康教育》這門課時,我們班裡好多人都不聽老師講課,也不願意跟老師交流,甚至都沒有眼神交流。我認為這樣是不好的,我們相互之間可以好好的.說說話,聊聊天,把內心的想法,可以告訴老師,那樣老師才會幫助我們更好的去生活。
其實現在我們的心理醫生有許多,心理測試也有許多。我們應該多多的去重視自己的心理健康,不要感覺自己去看心理醫生就一定是心理不健康了。其實不是,我們在不高興時,遇到困難,遇到挫折,心理想不開時,我們都可以去找心理老師去看看,跟他們溝通溝通,她們會幫助我們走出不開心,會幫助我們解決內心的不舒服。而且心理老師都是對外保密的,她們不會把你的資訊像外界透露的。我想如果我們每個人都有個健康的心理,我們社會也會更加的安全,我生活的環境也會更加的和諧,更加的溫馨。
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