關於校園讀書活動方案3篇 深挖校園讀書活動:實現閱讀與成長的雙贏
校園讀書活動是學校為引導學生積極開展閱讀而開辦的一項活動,旨在促進師生讀書興趣的培養,提高閱讀能力,同時豐富校園文化氛圍。為了更好地開展此活動,現制定了一份全面、系統的方案,以確保此次活動取得圓滿成功。
第1篇
為豐富學生的課餘生活,讓學生學會讀書,喜愛讀書,改善學生氣質,提高學生修養,讓學生自覺地駛進浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學生與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。享受學習的快樂,享受生活的快樂。
1、教育性原則。通過大量閱讀,增長學生的知識,開闊學生的視野,陶冶身心,培養學生的能力,並在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動性原則。把閱讀與活動相結合,通過活動,使學生在愉悅的氛圍中激發課外閱讀興趣,增長他們的`才幹,提高他們的文學修養。
3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導,幫助學生積累知識,主動接受教育。
1、保證閱讀質量,學生在校和在家各保證讀書時間30——50分鐘。
3、黑板報開闢讀書園地,豐富學生讀書內容,展示學生的讀書成果。
第2篇
以深化課程改革和推進素質教育為目的,以形式多樣的讀書活動為載體,以激發學生讀書興趣和培養讀書習慣、掌握讀書方法、培養讀書能力為重點,濃郁讀書氛圍,引導師生遨遊書海,增強文化底蘊,塑造內涵更豐富、特色更鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養的全面提高。
通過讀書節活動,讓每一個學生暢遊書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養,用閱讀引領成長,讓學生親近書籍,與好書為友,養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。
四、活動口號:“書香潤童年,好書伴成長”
(1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)
(2)辦一期以讀書為主題的手抄報,並進行評比。(3到6年級參與)
加強每天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的.採蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閱讀指導,定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動,評選出“誦讀小能手”。
利用中午和課外時間讓學生進行課外閱讀。班級和學生制定好讀書計劃,並按照其計劃進行課外閱讀。學生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(採蜜手冊/書香手冊)上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。(教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。
(三)開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)
充分利用課餘時間,對一、二年級進行鉛筆字訓練,三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達人”,並派出2人蔘加每月月末的校級現場書寫大賽。(每班2名,且每月參與人員不得重複)
(四)開展“書香滿校園”讀書徵文活動(11月-1月)
通過評比展示活動,激發學生的讀書熱情,讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來,感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創造力,搭建學生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級徵稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。
1、評比展示各班優秀寫字作品、徵文作品、採蜜手冊/書香手冊,設立書香長廊,利用午休時間進行展評。
2、評選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發獎狀。
第3篇
為弘揚中華民族的優秀傳統文化,豐富同學們的精神世界,提升自我素養,推進校園文化建設,營造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌,結合學校工作實際,經校團委研究,報學校批准,特定於20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚人文精神”讀書月活動。
1、深入開展豐富多彩的`讀書活動,培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶文化情操,建設書香校園,深化素質教育,全面提升學生的人文素養、思想道德素質和可持續發展的能力,全面提高教育教學質量。
3、點燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強學生思想道德建設,提高學生自身修養,在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學生一生提供營養。
1、每天早上集合回教室後,開展誦讀活動,全校以專業部為單位進行檢查。
2、每週招募3-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文,講述文章背後的故事。
3、徵文比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動,並評出一、二、三等獎各1、2、3名,優勝獎若干,分別給予物質、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動:各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學們學有所成,學有所用。
5、文化晚餐:本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知後,認真組織、開展工作,月末,將由團委根據各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統一評獎。
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