散步讀書心得6篇 行走讀書：身心放鬆，閱讀雙倍收益。

散步讀書，不僅是一種健康的生活方式，更能讓我們在繁忙的生活中保持心靈的平靜和思維的清晰。在這個快節奏的時代，散步讀書成為了許多人追求內心寧靜與思考的好方法。讓我們一起走出屋子，去追尋心中的自由空間。

第1篇

今天，老師給我們講了課文《散步》。文章講的是在一個春天一家人在田野上散步的一個情景故事。祖孫三代一起散步，原本是再平常不過的事情了。但是就是這再平常不過的場景，卻蘊含著濃濃的親情。我認真地讀著這篇課文，讀著讀著，我被“一家人”之間那些感人的小細節，所深深地感動，那充滿愛意的一幕幕彷彿出現在我的眼前。

文中的兒子和兒媳都很孝順母親，母親也很疼愛自己的兒孫們。儘管年邁的母親知道小路有些地方很難走，但是她還是按照孫兒的意願選擇了走小路。細細看來，文中最能打動我的人是那位年邁的“母親”，在家庭裡她擔任著“母親”和“奶奶”雙重的角色。年邁的“母親”對兒子很“順從”，是因為她很體諒自己的孩子，不願意給孩子找麻煩。善良的“奶奶”雖然自己年歲大了喜歡走平路，但她卻因為愛自己的孫兒，不想讓年幼的孫子不愉快，也不想讓兒子為難，更不想因為方便自己而讓全家人掃興，最後還是選擇了顧全大局的方法。“母親”看似很平常的行為舉止，卻體現了她崇高的母愛。文中簡單的故事情節，讓人感覺到了濃濃的愛意，更加彰顯了“愛”和“德”的傳承。

文中的最後一段，最能扣人心絃，也最令我感動。年青的'兒子揹著年邁的母親，年輕的媽媽揹著年幼的兒子，我讀著讀著，眼前彷彿看到了那一幕其樂融融、充滿愛意的畫面。這祖孫三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我們中華民族“尊老愛幼”傳統美德的真實寫照嗎？

第2篇

明天過後，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過後，或許埃及金字塔之密以被揭開；明天過後……

當讀到文章第二自然段時，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴。其實有時，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細緻的呵護。

“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水田也咕咕地起著水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它能夠一下子給予人新的活力，當然也能夠一下子奪走人的一生。

當“我”決定依了時日不多的母親走大道之時，母親卻愛撫地摸了自我孫兒的小腦袋，變了主意。因為她無法看著自我深愛的人為了自我的私慾而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親必須明白自已時日不多，她是想在這最終的時日裡，在她力所能及的.事情上，給“我們”帶來歡樂，帶來一份份最溫磬、最完美的祝福。

“‘我’揹著母親，妻子揹著兒子，似乎‘我們’背上的加起來，就是整個世界”。的確，對“我”和妻子來說，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！

明天過後，或許一向陪伴著我們的人突然離去，或許我們與自已最深愛的人陰陽兩別……但不管距離多麼遙遠，那樸素而真摯的愛，也絕不會斷。

第3篇

今日上了《散步》這篇文章，我深感觸動……那是怎樣的一篇文章呀，讀起來是那麼親切、溫馨，通篇充滿著絲絲蜜語濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個胖胖的小傢伙兒，更是聰明可愛。

我反覆讀著，文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉季的冬水；異常是那菜花、桑樹和魚塘，那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來。不由得陷入沉思，想起一些往事。

我小的'時候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著學習，可是哥哥只要有時間就會帶我漫步在林間小道中，他會捉一些小昆蟲嚇我。有一次，哥哥問我河水為什麼朝那個方向流，我不明白，哥哥就帶我往上走，走啊走，我最終看出來了，水來的方向地勢高，我高興得說：“哥，這邊地高，那邊地低。”哥哥牽起我的手說：“是的，我們有一句古話就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮鬥就會像這河水一樣只能往下流了。”長大後，在學習、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導和溫情，就有了無限力量。只是此刻哥哥已經出國留學了，一年也只能見到一次…。

“我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”只要有親情在，只要多盡一些職責，我們的生命就是幸福的，生活就是完美的。親情是多麼珍貴，讓我們把愛一棒一棒的傳遞下去吧！

第4篇

?散步》確實是一篇感人至深的佳作，尤其是這一段“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”表達了母子之間親人之間濃濃的親情和愛意。

讀完這篇散文，感慨沉思之餘，不由得回想起家中2年前發生的類似的情景。那是春節過後開學的第一天，我們搬了新家，孩子也是轉學後上學的第一天，前一天的晚上孩子以肯定的語氣表示她認識回家的路並能獨自乘車回家。但到了放學時間已過很久的傍晚，孩子還沒回家，在家等待中的外公外婆焦慮萬分並電話通知了我和妻子說孩子還沒回來。我仍記得那是個昏黑寒冷的初春傍晚，華燈初上，滿街的車輛和人流，我丟下手頭的工作壓抑心中的焦慮和慌亂順著孩子放學回家的道路搜尋著孩子的身影，感到就要失去自己至親至愛的孩子的巨大恐慌讓我窒息，這一幕都是發生在電視中發生在別人的家庭中，為何會降臨在我的家中，我鼓起勇氣繼續尋找，目光穿過川流不息的大街，穿過一群群揹著書包歡快地從後身邊湧過歸家的孩子們，但我沒有找尋到我的孩子，伴隨著我的是種。種不詳的預感。

走到路的'一半我跳上一輛計程車趕到了學校，向站在學校門口的門衛和下班的校長打聽，都說學校已經關門了，校園裡的孩子早就已經回家了。我只能再順著孩子放學回家的道路繼續尋找，天越發的黑了，迎面而來的是刺眼的車燈和喧囂的人流，路旁人家的視窗不時傳來央視《新聞聯播》熟悉的聲音，可我的孩子在哪裡？她是遇到什麼不幸還是僅僅是迷路了？我茫然地在路上繼續搜尋著，在轉彎的路口我遇到了同樣焦慮同樣找尋中的妻子，我們商量著種。種可能發生的情形並不時和家裡用電話聯絡，商討著是否要向派出所報警並詢問孩子的老師，一切彷彿是停滯了，時間一分一分地過去，過去的是那麼匆忙又那麼緩慢，那一段過程至今在我的腦海裡仍是定格著的，昏黑的夜空，刺眼的車燈和呼嘯而過的車輛，匆匆而過的行人……我的心彷彿沉到了心底，內心的壓抑和焦慮讓我呼吸困難。

走到我們家樓下不遠的路口，我們仍只能站在路邊仔細地張望著內心祈禱著孩子能平安歸來，或許是一種預感或許是一種召喚，一瞬間，我的目光穿過無數飛馳而過的車輛和匆匆閃過的人流，在馬路對面遠遠的人行道上，我看到一個熟悉的孩子的身影，揹著沉重的書包，忽隱忽現在人流中，我脫口而出“在對面！”話音未落，妻子已經衝到了疾馳的車流中向對面的人流跑去，我緊跟著她無視一輛輛從身邊衝過的車輛閃爍的車燈和鳴叫的喇叭，當我來到她們身邊時，妻子已經緊緊抱著孩子，孩子睜大天真的眼睛只是簡單地說：“媽媽我迷路了，我自己能回家”。

那一刻，我感到萬分緊張過後的虛脫，無言地體會著巨大危機過後生活的美好，感謝上蒼給了我將會陪伴我走完一生的妻子和孩子的平安與幸福，滿眼的萬家燈火又變得是那樣的溫馨和明亮。

第5篇

什麼是美？什麼是美的物件、美的內容和形式？原本我以為只要是自己覺得好看的東西就是一種美，但是在《美學散步》中我體會到了不一樣的美。宗白華先生在他的美學研究中，以散步作為形式，以吸納中西、古今美學精華為宗旨，是他的美學思想呈現獨特的散步風格。

?美學散步》是宗白華先生的代表作，幾乎彙集了他一生的經典之作。在《美學散步》中，你看不到系統完整的理論骨架，但能感受到宗白華先生的娓娓道來，層層展開以及語氣的和藹親切；在《美學散步》中，你看不到抽象難懂的理論，但能在他深入淺出的探討中獲得新的體悟；在《美學散步》中，你看不到排山倒海般的引證，但能從他信手拈來的例子中明白它真正的內涵。

而這一切的一切皆是因為宗白華先生豐富的學識和敏銳細膩的感覺。豐富的學識使他的文章飽滿、圓潤和諧而又充滿張力，敏銳細膩的感覺使他的論述洋溢著藝術靈性和詩情。然而在這麼美的一本美學經典之作中，宗白華先生正在向我們傳達著一個重要的觀點：美是心靈節奏的自由表現。

那何為“美學散步”？如果說宗白華先生的美學研究是美學散步的'話，他的散步就應該是在廣泛的研究物件之間，在中西美學之間的研究方法。在宗先生看來，散步是自由的，但並不因此就絕對是非邏輯的。我們從宗先生的《美學散步》中看到了“散步”邏輯性的特點：在各種美學現象和藝術門類之間，“散步”是梳理美學、藝術思想、親近藝術靈動的方法；在中西美學之間，“散步”是凸顯中國傳統美學個性精神的方式。同樣的，我們也可以在本書中看到“散步”的無拘無束的特點：以唯美的眼光看世界，追求藝術化人生，體現出風神瀟朗的人格品質。

宗先生的《美學散步》是實現其美學理想的一種方式也是實現其凸顯中國文化個性學術理想的方式，他傳承中國古典美學精髓，注重哲學在美學思想中的根本價值，美學研究是建立在哲學等文化思想的基礎之上，因此，他美學研究中的“散步”表現出明顯的文化風格。

?美學散步》這部書是宗白華美學論文的第一次結集出版。在這個集子裡的文章是宗白華一生關於藝術論述的較為詳備的文集，他沒有構建什麼美學體系，只是叫我們如何欣賞藝術作品，叫我們如何建立一種審美態度，直至形成藝術的

人格。而這正是中國藝術美的精神所在。在這部作品中，所有的文章都相當準確地把握住了那屬於藝術本質的東西，特別是有關中國藝術的特徵，因此，閱讀這本書的本身就是一種藝術的享受。作者用抒情化的語言引領我們進行藝術欣賞，書名叫做《美學散步》，就是帶領我們在藝術的園林裡散步，看看作者給我們營造了怎樣的藝術世界。藝術的欣賞就是歲美的事物的發現與感悟。

宗白華先生的《美學散步》正像書名所暗示的那樣，書中所選文章是宗白華先生在不同時期對美學問題的探索，雖然章與章之間有所聯絡，但每篇都可以獨立成章。但那並不意味著這本書就毫無章法可言，相反的是，這本書猶如散文般形散而神不散，宗白華先生緊緊抓住詩、書、畫、舞、樂、建築等相關藝術門類所體現的共同特徵，廣泛聯絡古今中外的藝術作品，在一個廣闊的舞臺中探討美學的基本規律，介紹著自己的透徹之悟與藝術之思。在這本書中，始終有幾個詞如“實虛”、“空靈”、“意境”等貫穿其中。由此可說明，宗白華先生尤其重視對空間意識的論述。我認為以上這些詞極其類似，雖然不能將其完全等同，但在宗白華先生的文章裡卻貌似都指向相同的事物，而那相同的事物在我看來應該是他反覆提到的美學思想。

但還有一種介乎於二者之間的“藝術境界”。在對藝術的闡發中，宗白華先生特別注重對藝術涵蘊的人生情懷的體驗和揭示。這是在對藝術富有同情和生命意義的理解基礎上，宗先生創造性地建構著著名的“藝境”，一方面強調藝境要超脫空靈，另一方面又強調藝境要充實深情，之處中國藝術意境的創成，“既須

得屈原的纏綿悱惻”的深情，又“須得莊子的超曠空靈”的靈氣。一往情深才能深入萬物的核心，是的藝術具有豐厚的生命內質；超曠空靈才能使藝術獲得如鏡中花、水中月般的生命靈氣。

在這部書裡，宗白華先生用他的抒情筆觸，愛美的心靈引領讀者去體味中國和西方那些偉大藝術家的心靈，去體味那些風流瀟灑的金人的心靈，待到我們“散步”歸來，會發覺自己的心靈也得到了淨化與昇華。如果我們渴望藝術的美的薰陶，只要進入白宗華的《美學散步》就一定能夠讓自己置身於美的殿堂。

第6篇

?散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最後還是出來了。看到這裡，我們都會以為作者的母親是被作者強迫拉出來的，其實作者本意不是這樣的。俗話說：“生命在於運動”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛鍊一下身體，這對老人來說是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。

在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便說：“走大路”。然而，出於對孫兒的`愛，就決定走小路了。

從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多麼和睦。看到這裡，我不禁想到了我自己。作者對母親是多麼孝順，而我呢？當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了！從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，但是母親捨不得吃，卻給了她最心愛的孫子吃了。

種。種事蹟都表明，親情是多麼珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛著我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從現在開始，愛你們的親人吧！