樂觀陽光教育隨筆四篇

　　樂觀陽光教育隨筆四篇

對他人對社會對萬物充滿了善意和愛心，多關注公益事業，多傳遞正能量給孩子。讓孩子的心靈裡開滿了愛的鮮花，讓孩子的眼睛裡看到的都是美好吧。以下是本站為大家整理的樂觀陽光教育隨筆資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

樂觀陽光教育隨筆一

正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的'醇香，令人回味……——題記

現在報紙、電視上總會報導一些新聞“_因被撞之後未能及時搶救，失血過多而死”“_因扶摔倒老人，而被冤枉。”一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。“小悅悅案”讓我們看到人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態的炎涼。道德之火在一點一點熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多麼需要伸張正義的人，我們多麼希望慘案少些，再少些。

終於，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。

龔金川，是一所國小的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽“撲通”一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他彷彿意識到了什麼，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這並不能動搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地划水。江水不斷地向他湧來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對於身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說了句：“掉水裡了。”他的事蹟打動了無數的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進了每個人的心田。

忘不了那一天，泉州市巨集福園內哀樂低沉，泉州市領導和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什麼領導，更不是什麼偉人，但他，卻是市民公認的“最美公交司機”。因為，在他生命結束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。儘管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風般，吹拂每個人的心靈。

因為大人們以身作則，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學時不小心刮傷了一輛私家車，由於等不到車主，他留下了一張字條。車主知道後，深受感動，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動著我們內心深處的那根弦。

正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終於又熊熊燃燒……

樂觀陽光教育隨筆二

教育是孩子的正能量的增加，負能量的減少。那麼，?

教育要培養孩子的正能量

在講座中陸惠萍老師首先指出，教育是孩子的正能量的增加，負能量的減少。正能量的意思就是快樂、健康、努力、感恩。陸老師在此通過一個故事來說明——有一個孩子考了50分，那麼家長就要告訴孩子說：“50分是你非常努力的，另外50分是不努力的，我們下次50分再努力一下。”因此，我們要培養孩子的正能量。陸老師接著說道，教育使得孩子在日後走上社會時，在財務管理及事業規劃上都可以遊刃有餘。孩子現在做的事情如果家長代替做的話，他就少了一份競爭力。要培養孩子對事情的處理方法，讓他們自己管自己，讓他們在18歲以後會更有競爭力去處理自己的事情。

如何影響孩子的成長

針對孩子成長過程中的問題，陸惠萍老師表示應注意如下幾點：

第一，我們要建立完善的家庭語言系統，家長的觀念造就了孩子的一輩子，家長是原件，孩子是影印件。家長的語言會讓孩子形成一個生活模式，正面的語言就會形成正面的生活模式，如果反之，就會形成負面的生活模式。

第二，從機制到對策;

家庭裡有什麼樣的機制就會有什麼樣的對策，所以孩子的撒謊都是因為家長沒有聽孩子的真話，沒有給孩子說真話的機會。

第三，從有錢到值錢。

不要讓孩子依賴金錢，要讓他們變的值錢，讓孩子多做一件事，就是值錢。所以要讓孩子值錢一點。

教育孩子要點：

【要善待老人】

父母是孩子最好的老師。做父母的現在對老人怎樣，將來孩子對待自己的父母也會怎樣。從這個意義上來說，善待老人，就是善待自己，善待老人，就是善待明天的自己。

【要善待配偶】

在孩子的眼裡，無論是父親還是母親，都是心目中最尊貴的人。如果一個人不知道善待自己的愛人，那不但會傷害孩子的心，而且會影響到孩子的判斷能力。

比如，如果做丈夫的每天都在抱怨甚至苛責自己的妻子，那麼做孩子的，就會感到非常沮喪甚至失望。因為做母親的，在孩子眼裡是至高無上的，而且是最親近和親切的。但是卻被父親貶低甚至侮辱，這對孩子的認知和價值觀，都是一種摧殘。

【要善待他人】

做父母的，在孩子面前，不要講單位的煩惱事和瑣事，尤其是不要講和誰誰結仇的事情，也不要講太多社會上的陰暗面給孩子聽。不要給孩子拉仇恨，不要讓孩子單純的心靈裡充滿了仇恨和不平。

【要讓大後方穩固】

家庭，是孩子的大後方，是孩子的避風港，應該是最堅實，也是最溫馨的。家庭裡不能整天都充滿著火藥味，不然會讓孩子沒有安全感，會產生逃避的想法，會感覺非常無奈和孤獨。尤其是在外求學或者為了事業打拼的孩子，如果回到家裡，看到的都是冷漠和戰爭，那樣會傷害了孩子的心，不利於孩子的成長和進步。

所以，做父母的，不要整天吵鬧不休，尤其是不要在孩子面前吵吵鬧鬧。

【多些愛心和正能量】

對他人對社會對萬物充滿了善意和愛心，多關注公益事業，多傳遞正能量給孩子。讓孩子的心靈裡開滿了愛的鮮花，讓孩子的眼睛裡看到的都是美好吧。只有在這樣的氛圍里長大的孩子，才真正健康和陽光。

樂觀陽光教育隨筆三

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該合區何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什麼也留不下。不要總在過去的回憶裡纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋溼今天的行裝。昨天的太陽，晒不幹今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活裡去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什麼別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嚐一場場生活的酸甜苦辣鹹，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種.種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的'生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，佔據我們的快樂，侵蝕我們的生命。

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度;你鬱悶，是因為自己不夠豁達;你焦慮，是因為自己不夠從容;你悲傷，是因為自己不夠堅強;你惆悵，是因為自己不夠陽光;你嫉妒，是因為自己不夠優秀……

一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄淨的豔陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!

樂觀陽光教育隨筆四

雷鋒，這兩個神聖的字眼，就像一個烙印，印在中華兒女的心裡，時刻指引著我們在生活上做到艱苦、樸素;在學習上做到刻苦、專注;在工作上做到認真、負責;在為人處事上做到熱於助人、無私奉獻。雷鋒傳給我們正能量，他的言行正在改變我們的社會。

在我們身邊，有許許多多像雷鋒那樣的人。他們勤勞善良、樂於助人。更難能可貴的，是他們對於事業的高度熱忱以及對學習的持之以恆。我的姐姐，就是這樣一個人。

在她大學聯考的時候，我只是一個國小生。我不懂什麼叫大學聯考，更不知道十年寒窗，這一搏的意56c義。我只看到她整日埋頭題海。我們在她門前吵鬧，她卻眼睛都不斜一下。她會不時揚起一抹自信的微笑。而在那時，我無法理解這一抹微笑的背後，是一根根緊繃的神經。現在回憶起來，或許正是這自信的微笑，激勵著她，幫助她度過那艱苦的一年。

彈指一揮間，我進入國中，終於明白什麼叫做“萬家燈火數不清，燈下鋼筆寫不停”;也終於明白那些人為什麼那麼期待假期的到來。

每當夜深人靜，我都會想起姐姐當年深夜苦戰的情景，以及那徹夜不息的燈光。比起她，我這又算得了什麼呢?不過是十點而已。

受姐姐影響，每天晚上不管做作業到多晚，我都會將今天所學的知識點抄下來，看著匯聚而成個厚厚的本子，我覺得十分有成就感。是姐姐教會了我在學習上刻苦、專注。我永遠不會忘記她對我說的話：“ 雷鋒在那樣艱苦的環境下仍然沒有忘記學習，我們要向他學習，不能輕易放棄。”我一定會像姐姐一樣，在接踵而來的考驗中證明自己。

學習專注的人不在少數，熱於助人的人數不勝數，有團隊精神、無私奉獻的人同樣不勝列舉。然而，同時擁有這三樣的人卻寥寥無幾。下課的時候56c，我們經常在一起討論題目。有時候其中一個同學懂了，而我們其他人都還在雲裡霧裡徘徊，這時懂了的那個同學就會耐心的向我們講解，撥開我們眼前的迷霧。

有次下課，我無意中聽到有同學問他：“你這麼幫他們，將自己知道的都告訴他們，就不怕他們超過你?”“雷鋒說過這樣一句話：‘自己學習成績再好，將來只能開一臺車，要是大家學習都好，那不是能開更多的汽車嗎?’我認為，我們是一個班的，就像一個戰壕裡的戰友，我不能這麼自私。如果將來有一天，只有我一個人成功了，而戰友們都失敗了，那我的成功也是沒有意義的。”我聽之後，感動不已，這就是團隊意識了吧。如果一個集體中每人都具有這樣的精神，那麼這個集體一定攻無不克，戰無不勝。

他的這一番話深深地打動了我們，也慢慢改變了我們。在他的影響下，我們的班級湧現出了許多小雷鋒。同學們都儘自己的能力，幫助那些需要幫助的人。班級裡也掀起了一股“互幫互助、熱愛集體”的熱潮。

雷鋒精神，是一種集體主義精神，是一座不朽的道德豐碑。有了這種精神，我們的生活裡才會有那麼多的“正能量”。相信在雷鋒精1b2神的鼓舞下，“星星之火可以燎原”，我們一起來為社會做出傑出的貢獻。