推普周活動方案幼兒園中班簡短2篇 "萌娃同聲,打破方言壁壘!推普周活動方案"
本次推普周活動旨在進一步推進普通話普及工作,提高幼兒中班學生的語言素養。活動時間為一週,包括普通話教育、誦讀比賽、親子聽說等多項活動。通過多種形式的互動交流,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中提高語言表達能力和語感。
第1篇
1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
教師:今天小熊要請客,我們大家幫他想想請誰呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動物愛吃些什麼呢?(小兔愛吃蘿蔔、小狗愛吃骨頭、小貓)客人馬上就要到了,小熊還沒準備好,我們幫助他準備準備,好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字,小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。
教師:小熊自己愛吃什麼?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)
教師:客人都是怎麼來的呢?現在請小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認真看。看完之後,請其他小朋友戴好頭飾,扮小動物來表演。
小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請客,邀請我到他家裡去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”
小熊一邊接過禮品,一邊說:“謝謝你!請你吃東西,請你吃你啊喜歡的小魚。”
小貓說:“小熊,小熊彆著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現在先做準備。”
小熊、小貓一齊說:“對!對!我們一起來做準備。”(擦桌子、抹凳子)
教師充分調動幼兒的積極性、主動性,力求動作逼真,學會禮貌用語,最生教師做總結。遊戲結束後要求幼兒一起整理好玩具,培養他們熱愛勞動,愛護玩具的品質。
第2篇
為貫徹落實《國家通用語言文字法》,進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率,更好地普及文化教育,實現幼兒園語言文字工作的規範化、標準化,我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展,為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。
規範使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統。
1.根據市語委的有關活動要求,召開推普周活動領導小組會議,由園長擔任組長、副園長擔任副組長,小、中、大班年級組長為組員,對本園的推普周工作進行規劃和部署,並和全體教職工全面領會《通知》精神。
2.抓好日常推普工作:要求教職工堅持用普通話交流,並檢查教師的文字資料以提高教職工規範用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來,積極引導幼兒用普通話進行交流,形成全園都說普通話的良好氛圍。
3.擴大推普宣傳面積:通過張貼推普標語、宣傳板報,積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳,請家長一同加入推普工作行列,讓“說普通話、寫規範字”的意識深入每個人的心裡。
4.做好園外推普宣傳:組建“小小推普團”,讓幼兒成為語言文字規範化宣傳的“小使者”,組織教師和幼兒走出幼兒園,規範幼兒園周邊的社會用字,並走進社群向居民發放“推普倡議書”,在社群掀起推廣普通話的熱潮。
5.推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展,並做好活動資料的積累和總結工作。
x月上旬:推普周活動準備階段,推普周工作動員會。
x月xx日:語言文字規範化相關內容的宣傳與培訓、教師規範漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。
x月xx日:新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社群活動。
x月xx日:利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。
x月xx日:中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動,小班組開展“人人學說普通話”活動。
x月xx日——月底:繼續做好園內外規範用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。
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