幼兒園常規的工作計劃3篇 兒童教育全方位計劃:優化幼兒園常規工作
本文將介紹幼兒園常規的工作計劃。幼兒園是孩子們成長的重要環境,工作計劃是組織和指導幼兒園日常活動的基礎。通過制定科學合理的工作計劃,幼兒園能夠提供豐富多樣的活動和教育資源,促進幼兒全面發展。通過詳細分析不同時期的工作計劃,希望能為幼兒園工作人員提供實用的指導和啟示。
第1篇
根據小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動採用各種形式,幫助幼兒養成良好常規,保證孩子的基礎素質全面發展。
常規不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。因此,我們對幼兒常規培養非常重視。我們把常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分,做到持之以恆。為使我們班的常規工作做得更好,特制定以下常規計劃:
中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,卻又不具備大班時期的成熟和獨立性,而又表現出了鮮明的個性和特殊性。因此,加強幼兒的常規訓練是保障每日活動順利開展的前提。
繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣,培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,培養幼兒良好的傾聽能力,培養幼兒良好的學習習慣,加強幼兒之間的合作能力,繼續加強幼兒的禮貌教育,繼續加強幼兒動手能力的培養三.一日生活常規要求:
(1)餐前洗手,正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正確使用勺進餐。
(2)一口菜、一口飯地進餐,,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。
(3)安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。
(4)餐後自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶。
(5)用小毛巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐。
(6)吃水果前後洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾乾淨扔到指定地方。
(7)喝豆漿、牛奶坐著喝,豆漿、牛奶放在桌上,喝完後用杯子漱口,然後把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。
(2)能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。
(3)幼兒排隊接水,接了水離開接水區喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、
(1)洗手:先捲衣袖——溼手——用香皂——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——開啟毛巾擦乾淨。便後、餐前洗手,手髒知道隨時洗手。
(2)入廁:男孩女孩分開入廁,男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙張,便後隨手衝廁,洗手。
(1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上髒不隨便坐、躺在地上。
(8)保持桌面、牆面清潔,特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。
(9)能放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學具。
(3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方。
(4)睡姿正確,側臥式或仰臥,不能俯臥或矇頭睡。
(1)會搬椅子,一手握椅背,一手託椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
(2)上課坐姿:雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。
(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。
(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫生說“醫生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。
(3)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關係等。
(2)由家長送到班級,自覺參加晨檢,按規定交換接送卡。
(1)在老師帶領下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
(4)聽到早操音樂迅速排好隊,認真做操。做操時眼睛看老師示範及舞姿,耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。
(5)早操後排隊有序地回教室,在走廊裡不大聲喧譁、不奔跑。
(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩後穿好自己的衣服。
③愛護大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過後放回原處。
(1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。
(2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。
(3)未經允許,不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。
(3)區域活動結束後主動收拾材料,根據區域標籤擺放好材料。
第2篇
幼兒園的安全工作和常規工作是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。因此,我們班級教師對幼兒安全工作和常規培養非常重視。我們把安全和常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分,做到持之以恆。新學期裡,我班制定了以下的安全和常規工作計劃。
1、早上有來園時,注意幼兒的健康狀況,穩定幼兒情緒,不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。
2、幼兒來園時,教師要注意小朋友是否帶有危險物品,如:小刀、鐵絲、、、等,如果有,教師要及時將其收藏,以免刺傷幼兒等。
3、戶外活動中,要先穩定幼兒的情緒,不讓幼兒太激動,以免奔跑時互相碰撞,發生意外。
4、戶外活動時,要詳細介紹活動的注意事項,讓幼兒瞭解如何注意安全。
5、滑滑梯時,請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。
1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑,以免發生碰撞。
2、幼兒入廁時,師要隨時提醒幼兒注意安全,並靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。
3、幼兒洗手時,要求幼兒不要弄溼衣服,不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓,不推擠、不碰撞。
3、教育幼兒在睡房裡,不能和同伴相互打鬧,大聲喧譁。
離園接送時,一定要把孩子親手交幼兒家長,如有陌生人來接,要打電話問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走。
每週定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。(如,水、火、電等)
結合“家長開放日活動”“家園聯絡”等多種方式,請家長配合:在日常生活中,教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法,時刻提醒幼兒注意安全,保護好自己。(如:和親人走散時,怎麼辦?受傷了怎麼辦?著火了怎麼辦?等等)
第3篇
(1)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。
(2)一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗裡,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。
(3)安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。(4)餐後自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面。
(5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點。
(6)用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐。
(7)吃水果前後洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾乾淨扔到指定地方。
(8)喝豆漿、牛奶坐著喝,豆漿、牛奶放在桌上,喝完後用杯子漱口,然後把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。
(2)能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。
(3)接了水離開接水區喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、不擠。
(1)洗手:先捲衣袖――溼手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――開啟毛巾擦乾淨。便後、餐前洗手,手髒知道隨時洗手。
(2)洗臉:捲衣袖――拿毛巾溼水――擰乾――把毛巾開啟洗臉、手背、脖子――搓洗毛巾――擰乾――掛回原來的地方。
(3)入廁:男孩女孩分開入廁,男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙張,便後洗手。
(1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上髒不隨便坐、躺在地上。
(8)保持桌面、牆面清潔,特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。
(9)能按標籤放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學具。
(3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方,冬天睡覺要脫襪子。
(4)睡姿正確,側臥式或仰臥,不能俯臥或矇頭睡。
(1)會搬椅子,一手握椅背,一手託椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
(2)上課坐姿:雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。
(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。
(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫生說“醫生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。
(3)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關係等。
(1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個跟著一個走,不推也不擠。
(2)由家長送到班級,自覺參加晨檢,按規定交換接送卡。
(4)自己進入晨運場地,在這當中不在途中停留,不東張西望,不奔跑,按右上右下的規則上下樓梯。
(1)在老師帶領下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
(4)愛護晨煉器械,晨煉後能迅速收拾好器械,並放到指定的地方。
(5)聽到早操音樂迅速排好隊,認真做操。做操時眼睛看老師示範及舞姿,耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。
(6)早操後放好器械,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧譁、不奔跑。
(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩後穿好自己的衣服。
③愛護大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過後放回原處。
(1)愛護各種體育器械,學會正確使用各種體育器械。
(3)認真進行體育活動,不無故不參加活動,活動前後學會自己脫穿衣物。
(1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。
(2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。
(3)未經允許,不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。
(3)區域活動結束後主動收拾材料,根據區域標籤擺放好材料。
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