幼兒園教育教學的工作計劃3篇 啟迪童心,共促成長:幼兒園教育教學的精彩規劃
該工作計劃旨在制定幼兒園教育教學的具體安排和目標。通過系統性的規劃和有效的實施,提高教師教學能力,推動幼兒園教育質量的整體提升。該計劃將注重培養幼兒的綜合素養,促進他們的身心發展,為他們的未來奠定堅實基礎。
第1篇
“一年之際在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期,也是入國小前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發展。
經過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題:
2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
鑑於以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入國小打好基礎。
1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設定中積極向其他幼兒園區學習,做到符合學前班幼兒的年齡特徵,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參加國小部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據語言交際環境的變化,調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,複述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發音和聲調基本正確。
1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛生和環境衛生,進一步養成良好的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素,能科學地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種遊戲,增強合作意識,培養競爭意識。
3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
4、主動關心周圍環境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發現的樂趣,形成較強的求知某。關注身邊常見的科學現象,感受科學技術給生活帶來的便利,萌發熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題,發展對環境的應變能力、適應能力,為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作,瞭解相關的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協調,增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。
3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種佇列隊形變換和表演各種基本體操,培養感受美、表現美的'能力,促進身體機能的發展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊,培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養幼兒的規則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇於克服困難,體驗成功的樂趣。
第2篇
本學期,我園將以《幼兒園教育指導綱要》為準則,積極服從和服務於教師的專業發展,進一步加強幼兒園教研改革,推進教育科研的積極性,使教科研工作成為促進教師、幼兒園共同發展的動力,把我園工作推向一個新臺階。
2、抓崗位培訓,促進教師專業發展和師資隊伍的整體成長。
根據幼兒園發展目標,緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學科教學的整合”這一主線組織教師開展專業理論學習,加強對教學中的熱點與難點問題的研究,要求每位教師都認真閱讀與教育課題相關的教學刊物或理論書籍,並圍繞各自課題做好富有啟發性、指導性的專題總結。
幼兒教師是《綱要》與幼兒發展的橋樑與紐帶,建設高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證,也是提高質量的關鍵。因此,我園將圍繞“發展內涵”這一工作宗旨,從教師專業發展需要出發,推行多樣化的師資培訓,並使教師的專業與班級特色有機結合,切實提高教師的科研能力與業務水平,努力促進教師隊伍的專業化成長。
為切實提高教師的實際教學能力,在學習新理論新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自我的“最近發展區”,在研究中學習在學習中成長。每位教師在積極參與理論學習研討的同時,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次主題反思及每週至少1次的教學反思活動,努力使自己成長為一個專業型研究型的教師。
第3篇
本學期,我園以《規程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據,認真貫徹落實幼兒園工作目標,進一步加強教育教學常規管理,深化教學研究,全面提高教育教學質量,促進幼兒健康全面發展。
2、加強教育教學常規精細化,養成教師良好的工作習慣。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育,發揚“內強素質,外樹形象,敬業奉獻,爭創一流”的精神。
2、堅持以德為首,按照《教師十要十忌》要求自己,改變不適宜不應該的行為,由他律轉為自律。
2、有計劃的開展研討活動。學習新方法,提高教育教學水平。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環節的研究及組織,本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、認真制定月,周,日計劃,嚴格按計劃開展各項活動。
嚴格執行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發展。本學期將在12月份舉行第二屆幼兒韻律操,器械操比賽,以激發幼兒對體育活動的興趣,鍛鍊幼兒的身體素質。
(韻律操,器械操,要求有入場式,佇列訓練,出場式)
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養,特別是幼兒禮貌、衛生等方面。
4、加強業務學習,開展互學互評活動並評比。(周計劃,家教欄,教室)
1、學習落實《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學段學習,做到有筆記、有考核。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鑽研教材,探索好的教學方法和教學經驗,優化教學活動,紮實提高教學質量。做到“心中有目標,眼中有幼兒,手中有方法”,科學合理、有條不紊,切實提高保教的能力,提升教師的教育教學水平。
家園共育,保證幼兒健康快樂成長,深入做好家長工作,為了使家長能夠更全面的瞭解幼兒在園情況,辦好家園欄。
總之,本期我們將繼續本著學習、發展、提高的原則,在上級主管部門和學校領導的帶領下,不斷提高教師自身素質,努力提高教育教學水平,大力提高我園的保教質量,擴大我園的知名度,爭創一級幼兒園。
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