高中教學總結5篇 高中教學反思與提升

本文旨在總結高中教學中的經驗與不足，分享優秀的教學思路和方法，幫助教師提升教學水平，為學生創造更好的學習環境。同時也期望通過集思廣益的方式，共同推動高中教育的進步。

第1篇

20____年，我們臨清二中在各級組織的正確領導下，經過全體師生共同努力，各項工作都取得了長足發展，大學聯考也取得了優異成績。回顧高三一年的工作，有經驗，也有教訓，現總結如下：

1、指導思想明確。以“20____年____省大學聯考考試說明”為指導，以貫徹新課程理念為核心，以提高課堂效率為重點，以培養學生自主學習潛力為總抓手，以掌握全面系統的基礎知識，建立完整的知識結構為目標，以完善備考機制為保障、遵循繼承和創新相統一，全面複習與突出重點相結合為原則。立足基礎，著眼潛力；立足課標，著眼大學聯考，堅守常識，注重創新；優化策略，狠抓落實。為20____年大學聯考新勝利奠定了堅實基礎。

2、開學之初，我們就立足學生實際，借鑑以往經驗，制定了09大學聯考複習計劃，普通文理科考生，仍堅持三輪次複習，但根據我們學校生源差，學生基礎相對薄弱的實際，適當延長一輪複習時間，從開學一向到20____年3月底。藝術生文化課底子薄，學習時間短，堅持兩個輪次複習，把重點放在第一個輪次複習上。從時間上保證，從開學初到四月中旬，從難度上降下來，保中低檔題得分；從速度上慢下來，立足基礎知識，基本技能；從題量上減下來，精講精練；從資料上放下來，依託教材，因材施教；穩紮穩打，步步為營，有的放矢，取得良好教學效果，藝體生上線率、錄取率都得到了保障，普通生一輪複習也為二、三輪複習帶給了堅實基礎。

3、充分利用學案貫徹先練後講，先學後導的“練-講-練”模式。

如何把嘗試教學理論，誘思探究教學論等先進教學理論融入實際教學中，我們立足實際，反覆推敲，借鑑以往經驗，尋找二者結合點突破，決定繼續利用學案進行教學，優化製作環節，完善使用過程。在群眾備課基礎上，分工合作，細化學案製作環節，針對不同程度學生製作不同學案，大環節統一，具體資料靈活；提前發給學生，保證學生完成學案，教師講課前務必檢查完成狀況，發現問題，有備無患，講學生存在問題，講問題的關鍵。學案使用後有反思，保證有所提高，這樣學生主體地位得到尊重，教師指導講解針對性大大增強，事半功倍。

4、在教學各環節突出“落實”，尤其備課方面，個性強調“群眾”的力量。

（1）在群眾研究基礎了依據課程標準，考試說明，列出教學資料，然後選編材料，註明編寫時間，編寫人，稽核人，使用時間等

（2）統一備課時間，兩週兩晌，其餘在坐班時間，強調了小集備，力爭全組教師每一天講授的重點難點，易混點，易錯點以及解決方法。基本統一。

（3）依據教學資料和教師實際，做好分工，精心準備，確保貼合大學聯考要求。

（4）每次學生重要練習測試，全體教師同時參加測試訓練，在此基礎上。集備、研討；批改試卷後再集備，確立講解資料、方法，以精講評示範課執講人

（5）注重中青結合，各取所需，群策群力，確保整體推進。

5、加強藝體生分流、專業訓練和教學管理，保證學生成材。

我校地處農村，學生整體成績較差且參次不齊，從這種實際出發，依據多元智慧理論，我們透過先動員發動，擺事實，講道理，讓學生明確自己面臨實際和應選取的發展方向，然後透過專業教師示範視導，優秀專業畢業生現身說法，引導學生合理分流。同時強化藝體生目標實現，職責意識，認真意識，規範意識。樹立特長生並非特困生，特長生更就應是優秀生思想，並透過嚴格的專業教學和強勢管理，使這部分學生迅速成長，由學校發展的包袱變成升學的“主力軍”之一。

6、假期自主合作學習活動的開展還給了學生時間，還給了學生潛力，還給了學生成功。

隨著全省素質教育推進規範辦學行為的落實，學生自主支配的時間大大增加，學生在家的時間，大大增加。而農村學生沒有在家獨立學習的習慣，缺乏學習環境，家長沒有管理督促學生學習的意識，更沒有潛力讓學生進城市補習班，沒條件顧家教，這的確對農家子弟，給農村學校提出了巨大挑戰。我們針對現實尋求變通，根據我校生源地相對集中，學生和家庭都有求學升學的強烈願望，我們決定建立假期學生自主學習小組，由學生髮起，學生組織。學校領導和教師進行指導，督促家長配合行動，實行師生聯手，家校合作。分包鄉鎮，成立活動指導小組，引導學生透過宣傳發動，倡導倡議，以行政村為基本單位，建立學習小組，每村至少建立一個學習小組，每組不超過10人，各小組正副組長各1人，明確各自職責。以鄉鎮為單位，建立學習委員會，推舉鄉鎮負責人兩名，負責全鄉各學習小組工作，理解學校指導小組領導，學校領導小組對各學習小組提出了具體指導意見，包括學習活動的總體安排，學習時間和要求。幫忙學生建立學習組織，召開家長會，督促學生家長幫學生尋找學習場所，打電話督促學生學習，定期不定期走訪各村學習小組，解決學習中困難，檢查督促學習效果，檢查狀況及時構成簡報，總結狀況，發現問題，肯定成績彌補不足。

假期結束，專門召開總結會，對假期好的小組、學生、家長進行表彰獎勵。經過假期學生自主學習活動的開展，學生家長意識得到昇華，學習得到了保障，潛力得到了鍛鍊。

7、組織開展建設和諧師生關係，構建和諧校園，打造和諧課堂的研討活動。在天時地利都不佔優勢的臨清二中，務必以人為本，全校師生共同努力，和諧共贏高三教學工作總結工作總結。在這項活動中我們制定計劃，強化落實，逐層推進，注重效果

首先透過各種途徑宣傳發動，使“和諧校園，人人共建，校園和諧，人人共享”，成為共識，然後，從領導幹部開始，組織演講，典型介紹，交流做法和感受，最後總結，提高，這一活動使全校師生提高了覺悟，增強了信心，加強了合作，拉近了幹群距離，密切了師生關係，同時，學校提出了讓課堂充滿活力，打造和諧課堂的活動，教師全員參加講課比賽，舉辦公開課，示範課，當場總結，隨機點評，各年級每學科公平競爭，踴躍參與，透過這一活動，課堂教學質量效率大大提高。

8、在全面提高整體推進的基礎上，注重優秀學生的培養。

結合入學對及各大型考試的綜合成績，確定優質生培養目標，成立“虛擬班”，學校帶給場所，學生利用課餘時間，自主研討，合作學習，教師分工指導、檢查、督促、幫忙學生學習；對這一部分學生的作業、試卷實行“面批”及時發現問題，及時解決問題。教師分工承包，既承包學生又承包學科，從學習到生活，從身體到心理，全方位指導；遇到棘手問題大家群眾攻關。從而構成濃濃的師生情誼，感化著學生，激勵著學生，成為他們的前進道路上取之不竭的動力源，保證了這部分學生脫穎而出。

9、加強教學研究，關注學習效果，提高教師素質，確保教學質量。

應對強勢推進的素質教育，不改變，不提高，就沒有生存的空間。為此，我們繼續貫徹“請進來，走出去”的策略，本年度，我們結合教學教研實際，先後邀請____市教育局譚局長、____縣實驗高中呂丁學校長、教委田慶國主任等專家到我校做報告、指導工作，同時組織領導教師去青島二中、安丘四中、高唐參加教研活動，去____縣參觀學習，到臨清其他兄弟學校取經，並在教委指導下，兩次派幹部到____市壽光掛職學習，學習到的經驗體會共同交流基礎上加以借鑑應用，例如，壽光一中的三級督導，全員參與管理；學生全員承包全方位承包；尖子生培養；三講三不講在教學過程中具體操作應用；精細的教學管理；新形勢下課堂的前、中、後延伸等等，我們深刻的感受到，學無止境，教無止境，管無止境。發展的空間與教學研究和學習效果成正比。

10、堅守信念，堅守常識，立足實際，立足學生，紮紮實實，辦好每一件事。

作為農村中學，承擔著比城市學校更沉重的職責，面臨著更大的困難，但我們沒有理由退縮，困難不能成為不發展或發展慢的理由，讓農村孩子享受一流的教育是我們執著的追求。為此，我們要更多的付出，不懈怠，不動搖，不折騰。為此我們督促我們的教師不斷學習，不斷提高，熱愛我們的職業，熱愛我們的學校；關注學生生活，關注學生學習，把每一小事、平常事都當成大事，每一個學生都當成我們的親人，把每節課都當成公開課、示範課高三教學工作總結高三教學工作總結。我們採取多種措施，打造每一節課，立足夯實基礎，控制速度，減緩坡度，降低難度，拓寬廣度；立足學生實際，確立教學起點、難度和速度，突出教學效果；關注課堂，把每節課都上好就是的課堂；關注學生，關注全體學生的老師才是好老師。

我們取得了一點成績，但主要靠時間加汗水獲得的，面臨新形勢，我們務必靠科研靠效率，而這方面我們還存在很多問題。其中，對新課標的把握對考試說明的理解，都很不到位。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學習和複習的方向，提高學習複習的效率。

2、大學聯考，總體成績不錯，但普通文科依然弱的可憐，下一步，我們將認真吸取文科教學的教訓，學習先進學校經驗，尋找自身差距，力爭文科教學有所突破。

面臨新的困難和問題，社會輿論影響，家長不認可，就業形勢嚴峻。如何幫忙學生家長走出理解和認識上的誤區，讓學生各取所需，學有所成，是我們在新學年面臨的務必解決的又一重大課題。

新形勢下，學困生所佔面積起來越大，困難越來越來多，而家長望子成龍願望迫切，社會需要他們成才高三教學工作總結工作總結。做好後進生的管理和轉化工作是我們應盡的職責和義務，如何解決這個問題，我們有很多的工作要做，又務必做好這項工作.

第2篇

本學期我擔任高二203和206兩個班的英語教學工作，剛接手這兩個班時，透過和學生交流了解到多數學生對英語學習興趣不濃，覺得背單詞和語法很枯燥，背過後不久就忘記了。看到英語文章滿眼是生詞，本來想好好看的，但是看一會後講什麼資料不明白，就不想看下去，時間久了就厭惡英語了。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果之後下課一調查，一聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分資料同學們有的以前從來未學過。於是，我在課後更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的瞭解，從而更進一步瞭解了學生的狀況。一方面，學生英語聽，說的潛力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，203班的同學雖然比較活躍，上課氣氛用心，但中差生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此能夠看出，瞭解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此為了提高學生的成績，結合我的學生實際，把我的教學分成五個階段

第—階段，主要是培養學生對英語的學習興趣，佈置任務給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班同學面前表演，這些學生真有表演天賦，有時令全班同學捧腹大笑，一個小組一次輪流著來，經過大約2個月的訓練，同學們喜歡上了英語。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的潛力。

第二階段，狠抓詞彙，交會學生透過語音，構詞法，詞性，諧音等方式讓學生背單詞變簡單，每一天背誦至少30個單詞，迴圈複習，配合閱讀文章加強理解鞏固。此刻我的學生不再害怕背單詞了。

第三階段，由於下學期升入高三9月份就要考英語聽力，多數學生的聽力潛力薄弱，聽不懂，要求每一天晚上7：30—7：50集中進行聽力訓練，同時教給學生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點，注意not，however，thanks等轉折詞後才是說話者真正要表達的意思，在聽的過程中適當的對數字等資訊做簡單的筆記。

第四階段，精講多練是我採取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然後給予他們更多的時間練習加以鞏固，課後留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣透過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便於平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。

第五階段，從20xx年起雲南省的會考要記入大學聯考總分，為了使每一個學生得到這2分，我利用15天左右的時間重點訓練會考題，使學生對會考加以重視，並在考試中取得好成績。

聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要物件是我們組的優秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子裡，能有機會在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

第3篇

11月1至17日，校級領導及教務處對學校進行了教育教學常規管理調研。調研組檢查了各校的校容校貌和教育教學常規管理情況，察看了教師辦公室、學生教室和專用教室、食堂等，隨堂聽了20節課，對100名學生進行了問卷調查。

1、校園管理規範有序。學校各項工作有計劃、有總結;每週召開行政會，有行事曆;強化組織的'職能，分工明確，職責清晰，制訂並落實各項工作管理措施;校園環境清潔美觀，教室、教師辦公室及專用教室等衛生整潔。

2、教師隊伍管理得到加強。組織教師學習有關教育法規，開展公民道德建設，強化師德規範，提高教師的思想政治素質。認真組織開展課堂教學達標活動及考評工作，鼓勵青年教師參加高一層次學歷進修和論文撰寫，為青年教師成長和成才創設環境與條件。每月定期召開一次班主任會議，平時通過不定期的會議解決有關問題，對班主任工作實行考核。

3、學生管理比較嚴格。加強思想品德教育、法制教育和養成教育，學生能待人禮貌;每學期召開家長會，對家長進行家庭教育講座;依靠班主任、優秀學生和德育處對“學困生”進行幫助教育;成立學生常規檢查評比小組，對室內外環境衛生、文明禮貌、自行車排放等進行檢查。

4、教學過程管理得到重視。重視教學過程管理，各學科都制定了教學計劃。教師教學態度普遍較好，採用集體備課形式，能較好發揮團隊精神。本次調研共聽20節課，其中優秀課7節，良好課8節，合格課5節，

1、集體備課千篇一律，沒能考慮班級和學生的實際情況;課堂教學手段落後，方法陳舊，沒有發揮學生的主體作用，課堂氣氛沉悶，不能體現課程改革精神;作業佈置、批改、選擇質量都不是很高，有些甚至不規範。

2、教師教育觀念相對較落後，沒有很好地開展綜合實踐活動課。

3、實驗室存在安全隱患。化學實驗室的危險藥品存放和生物實驗室的電線布放不規範、不安全。

1、要重視建立工作。建立工作要抓緊、抓早、抓落實。要及時召開建立動員會，讓全校師生明確建立的意義、目標和任務。要通過建立，優化學校常規管理，提升學校內涵發展水平。

2、要優化課堂教學。重視過程管理的檢查和考核。要重視課程改革的學習與實踐，組織校本培訓，儘快更新教師的教育觀念。要經常選擇骨幹教師上示範課，給教師提供學習的機會，以此推動課程改革實驗全面實施。

3、要探索學校發展之路。在硬體建設基本到位的基礎上，要努力培育和發展學校特色，注重創設環境育人的氛圍，著重抓好教師隊伍建設，努力提高學校管理水平。

第4篇

時光飛逝，一學期又以過去，在此回顧總結一下本學期的教學工作。

本學期我主要擔任高一高二音樂課和高一選修課的教學工作

在音樂課教學上，經過我多年的教學研究，發現現行的教材內容枯燥死板，很難激起學生學習的興趣，本學期開始我覺得改變這種現狀，於是我在整合教材內容的基礎上結合當下學生較喜歡的內容，對教學內容進行重新設計編排，設計了幾節音樂課，經過一學期的試驗取得了一定的教學效果，普及了一些粗淺的音樂知識，使音樂課真正讓學生學有所得，這是本學期個人認為最大的收穫。

在選修課上，為解決授課時間跨度比較大，課節數比較少，上課人數比較多等問題。我儘量減少了理論內容的講解，主要以實踐課為主，在簡單的引導後，把課堂交給學生，儘量做到讓每一位同學都能登臺展示，雖然因時間有限，學習和鍛鍊的有限，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門課。

本學期在完成教學工作的同時，也參與完成了其他工作任務：特長生招生考試、校園藝術節、校運動會、學校人事資訊整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視訊製作等。在創文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志願者，參加了多項創文工作。通過學習創文知識參加創文工作，提升了自己，收穫頗豐。

以上就是我這一學期來的所做所思，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方，但是今後我會更加努力，學習專業知識充實自己，以便在音樂課和選修課的教學中有新的突破，做一名讓學生從我這兒有所收穫的合格教師。

第5篇

看罷自已任教的高一年級兩個班的教學成績，其中一個班的平均分最低，雖然自已對2分的差距以及成績不是很看重，但如此成績自已也是感到很不開心的，特進行總結或者說檢討，為自已今後的教學工作更上一層樓。

客觀的說，自已對高一的這兩個班同自已一直以來的教學原則是一致的，兩個班個人也盡了最大努力，教學過程和結果都很傷心。

a班在開學之初表現很好，經過學情瞭解有部分學生應用基礎不錯，其中一個學生還開有網店。b班開學之初學生沒有積極的學習態度，教學效果亦不太理想。

10月份學校舉行的資訊科技比賽中，a班開網店學生的影象創意設計獲一等獎，另一同學電子版報獲二等獎，給我驚喜。b班無人蔘與但學習的氣氛在增強，也是一種欣喜。

11月底12月初舉行虛擬機器器人培訓參加貴陽市比賽，兩個班我反覆宣傳，無一人響應，而任教的高二兩個班都有同學非常有興趣投入進來。

11月份半期考試之後，課堂上感覺兩個班都有變化，a班在向負方向發展，b班在向正方向前進。更加認真準備自已的課堂內容、學生合作探索的問題，瞭解掌握學生情況，同時與兩個班主任有交流，第一學期結束。

b班一往如既的在向正方向前進，a班也更加迅速的向相反方向發展。也更加重視課前做功課，希望能引人入勝，引導他們喜歡。與同學們交流了解情況，與其他科任老師交換意見，與班主任溝通協調。效果意義不大。

失敗感緊緊圍繞自已，課堂紀律處於失控，學生幹什麼的都有就是不做與課堂相關的，其他科也是如此!無論怎樣做都無濟於事。

沒有向心力、人心渙散，沒有積極向上的求學精神，以致於我的課堂很多時間都在強調紀律。而這樣的一個班集體我也一直在努力，與班主任多次交流，希望他用積極的鼓勵的心態去對待同學們，只要他們每天都有一點進步，學習上、思想上、行為習慣上等等。

開網店的學生開學後一直高度重視，一次在我的課堂上睡覺，課後便詢問他的作息情況，得到的回答讓我非常吃驚，清晨5：00睡覺，7：00起床，課堂上實在太困就睡。建議他晚上12：00以前必須睡覺，早上7：00起床。第二個星期課堂上同樣睡覺，課後交流把之前學校一學生國慶長假上了七天七夜的網，收假後的第一天早上上課因過度疲勞在此間教室死亡。你想步這位同學的後塵嗎?並把這一情況與班主任交流，希望高度重視。第三節課還是睡覺，瞭解情況後我在課堂上就之前本教室死去的學生情況作了說明，並就我們班該同學的情況說出了我的擔憂以及期望。同學們紛紛表示一定對該同學作監督，該同學也表示今後一定要愛惜生命，按照老師的要求作息。之後課堂上沒有睡覺，精神狀態也非常好。

與同學們課後交流，他們的思想情況非常不樂觀。自己以正能量的心對待，但個人武功的確有限，學生沒有做到最好的自我，個人而言我是向最好的自我努力。我時時刻刻在反思，如果我有邊楚女、 李永前老師的武功，也許能有所改變，但是我沒有這種功力，所以不受學生待見，真的很傷心。

如何讓同學們做最好的自已，是一個重大的課題，努力ing!加油!