四有好老師主題教育活動方案三篇

聽說過三好學生，有沒有聽過四有教師呢?下面是本站小編為你整理的四有教師活動方案，希望對你有用!

四有教師活動方案一

一、工作目標

(一)爭當“兩為”好乾部

落實“三嚴三實”要求，樹立正確價值觀、政績觀、事業觀，踐行好乾部“五條標準”，打造一支“清廉為官、事業有為”的幹部隊伍。

1.政治堅定，思想解放。善於學習，自覺用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷解放思想，努力成為眼界寬、胸襟寬、思路寬的開拓者。

2.心懷教育，為民服務。深入教育基層、教學一線、深入服務師生，改進服務方式、提升服務質量，積極主動為師生為教學排憂解難。

3.勇於實踐，勤政務實。具有強烈的事業心和責任感，尊重科學，實事求是，注重研究，勤勉敬業，埋頭工作，做事不張揚。

4.開拓創新，敢於擔當。關鍵時刻主動承擔急難險重任務，面對困難不推諉、不退縮，順時應勢、主動作為，不怕失敗、敢闖敢試、敢於突破，善於汲取群眾智慧破解發展難題。

5.以身作則，清正廉潔。踐行黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實中央“八項規定”，廉潔奉公，為民謀利，公道正派，榜樣作用好。

(二)爭做“四有”好教師

全校教師要牢記的囑託，認真學習、領會“四有”教師的深刻內涵，爭做“四有”好教師。

1.政治思想表現好。熱愛黨、熱愛社會主義，模範遵守國家法律、法規和學校各項規章制度，廉潔奉公，正確貫徹黨和國家的教育方針，擁護改革開放，積極參加各種政治、業務學習。

2.師德修養好。明禮誠信，團結友善，敬業愛崗，熱愛學生，尊重學生，教書育人，依法執教，不體罰學生，不亂收費，身體力行，為人師表。

3.綜合素質高。業務能力強，教學成績突出，有正確的教育觀，質量觀，有紮實的業務基礎知識，能夠憑真才實學參與教學科研，積極參與各種文體活動和科技藝術活動。

4.主人翁意識強。充分發揮主人翁作用，關愛學生、關心他人，主動為集體做好事，積極為學校管理髮展獻計獻策、參政議政。事業心、責任感強，服從工作安排，模範遵守工作紀律，有開拓創新精神，全身心投入工作，效率高，完成任務好。

5.理想信念堅定。能彰顯教育工作者獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能充分展現新時期“有大愛”、“有思想”、“有方法”的教師新形象，能展示無私奉獻、開拓創新、銳意進取的當代教師風采。

二、具體內容及措施

(一)堅定為民服務信念、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔

1.開展學習討論活動。組織領導幹部開展一次“爭當好乾部”專題學習交流;組織一次查詢問題專題會議;黨委結合理想信念教育，在組織黨員幹部、教師學習習近平總書記在全國組織工作會議和全國“兩會”上的講話精神和楊善洲、焦裕祿等好乾部事蹟基礎上，引導黨員、幹部對照好乾部20字標準，開展“爭當‘兩為’好乾部,爭做‘四有’好教師”徵文比賽，年終進行“兩為”和“四有”好教師的評選。

2.開展調研訪談活動。黨委安排黨員領導幹部、教師，結合自身工作，帶著感情、帶著責任、帶著課題開展大調研活動，掌握新形勢下做好教育工作存在的新情況新矛盾新問題，推進“爭當‘兩為’好乾部,爭做‘四有’好教師”活動深入開展。

3.開展查擺反思活動。黨員幹部、教師認真對照好乾部20字標準，深化對馬克思主義群眾觀的認識，樹立改進作風、整改問題不能等的思想，以直面問題的勇氣、求真務實的態度、真轉真改的決心，把自己擺進去，認真查詢梳理自身存在的突出問題，邊學邊改，邊查邊改。

4.開展典型示範活動。要注意發現、培樹代表性模範人物，積極挖掘身邊那些默默無聞、無私奉獻、淡泊名利的先進典型和模範人物。積極開展向身邊的榜樣學習的專題活動，用身邊的好人好事、先進典型教育引導黨員、幹部，讓廣大黨員幹部學有榜樣、趕有方向、追有目標。

(二)堅定理想信念，堅守道德情操，敬業愛生守節。

1.“有理想信念，做幸福之師”主題活動

①開展“樹立理想信念，做幸福之師”大討論活動。(圍繞“教師專業價值、教師職業夢想、教師責任心、教師幸福感”等專題進行)

②專題講座，引領啟迪

由學校領導或聘請外校專家作師德師風、班主任工作方法等德育專題講座，引導教師積極投身於教育教學實踐，促使教師更快成長，促進學校育人環境進一步優化。

2.“有道德情操，做模範之師”主題活動

①閱讀好書，撰寫心得

結合學校教師讀書活動要求，要求每位教師至少認真閱讀與教育教學相關書籍1本，並且撰寫讀書心得3000字以上。深入開展學習關於教育的講話指示，《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》等學習教育活動，引導廣大教師鞏固正確人生觀、職業觀、教育觀和學生觀，進一步增強教師職業的使命感和神聖感。

②教師禮儀規範培訓

通過教師禮儀規範培訓，規範教師的儀表、衣著及語言，從而在學生中起示範作用。

③觀看視訊，學習典型

組織觀看優秀教師先進事蹟、教育安全活動實錄，學習宣傳身邊優秀教師的典型事蹟，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“黨和人民滿意的好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識，做好社會主義精神文明的建設者和傳播者。

④開展活動，表彰先進

利用學校“師德標兵”評選、評優評先、班主任經驗交流等平臺，讓先進教師的模範事蹟成為師德培訓的生動材料，以典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師鞏固正確的人生觀、價值觀和事業觀，增強教書育人、敬業愛生的責任感和使命感。本學期，我校將進一步深入師德師風教育，做到“見賢思齊，以德立身”，如在青年教師中進行師德演講比賽：“青春在這裡閃光”;在全校開展“教師美語 校園禁語”徵集評選及德育案例“我和學生的故事”徵集評選活動等，通過活動來滲透德育，深化德育，讓教師的師德仁心在潛移默化中不斷昇華。本學期末開展“學生喜愛的好老師”評選活動，積極參評併力爭評上“最受歡迎學校”。

⑤反面案例，警示引導

結合各級教育行政部門近年來公佈的一系列嚴重違反教師職業道德的典型案例，利用全校大會學習和觀看視訊寫觀後感等方式，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業道德和行為規範。開展師德師風自查活動，查詢問題並加強整改，認真研究和深刻剖析本校師德建設中存在的問題，找出癥結所在，提出解決辦法和措施。

通過以上措施，讓我校教師在新的歷史條件下加強自我修養，認真學習，明瞭形勢，做到嚴格自律，師德高尚。

3、“有紮實學識，做合格之師”主題活動

①加強名師的帶頭輻射作用。我校現有省市級名師5人、省市學術學科帶頭人11人、市級骨幹教師6人。其中有方和平(特級)、葉衛國(特級)、郭鐵、邢國侯、許典祥等名師，他們加強對青年教師的培養和帶教工作，為青年教師建立成長檔案，使他們在職業道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。同時以名師輻射為基礎，抓好“青藍工程”。落實好學校的師徒結對工作，加強對青年骨幹教師的培養。力爭三年內新增1-2名以上省市級名師，並加強校內骨幹教師的評選選拔，做好省市級骨幹教師的人才備選工作。示範輻射，抓好青藍工程，促進學校專業教師隊伍梯隊的良好發展。具體安排如下：

②加強教師業務培訓，提升教師專業理論素養和技能素質

加強教壇新秀和骨幹教師培訓，根據上級教育部門精神，結合本校實際，積極支援教壇新秀和骨幹教師參與外出學習和培訓，並在全校大會上交流培訓內容和心得，使全校教師受益。定期開展教壇新秀、青年教師和骨幹教師的結對幫教活動，指導教師對青年教師要認真引領，教研組要關心本組青年教師的成長，期中與期末分別召開青年教師教學反思座談會。促進教師教育理念的轉變和理論素養的提高。

結合教育資訊化工作，繼續推進多媒體應用技術培訓，使每個教師特別是青年教師能夠熟練應用數字教學資源，以“一師一優課，一課一名師”活動為平臺，大力推進資訊科技與學科教學的深度融合，提高課堂效率，定期開展青年教師白板使用及多媒體課件製作大賽，比賽結果納入考核。

③搭建成長平臺，加速教師專業化成長與發展。

一是落實常規活動開展。每學期要開展一次以學科為單位的公開課、評課、研課活動，在課堂上下功夫;支援獎勵在各級各類教育教學大賽中獲獎的教師，並大力宣傳獲獎成果，加大教科研獎勵幅度。

二是互為良師，建立學習互助平臺。青年教師新知識多，思想開放，接受新事物快，使用多媒體技術純熟;中老年教師的教學經驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又讓青年教師受益匪淺。我們以“自主、互動、整合、創新”為核心，鼓勵教師在實踐中人人爭當“良師”。倡導教師自主結合、互教互學，以達到相互借鑑、相互提高的目的，真正形成“同伴互助”。定期開展“聖水泉講壇”活動，讓教師們互相學習交流。

三是定期開展“崗位大練兵、教學大比武”活動。針對教育教學、教師隊伍建設中的薄弱環節，分層次開展基於解決教學實踐問題的“本體性知識測試、創意設計或專題研究”等競賽活動。

④科研內化，鼓勵教師開展行動研究，解決工作中的實際問題，以教探研，以研促教。

針對我校教師實際，我校的科研原則是：關鍵的教學問題就是研究課題。打破教師對科研的“神祕感”和對成果的“敬畏感”，將科研內化為教師的教學行動，引領教師積極參與到課題研究中來。以期真正實現：備課時，能進行二度開發，教師是研究者;上課時，教室就是實驗室，教師要有“第三隻眼”，換個角度看問題;下課後，教師是反思者，在反思中成長提高。鼓勵有熱情、有專業素養的教師獨立或合作承擔省市級的教科研課題，特別是要結合市規劃辦的“十三五”課題申報，做到教研組有課題，骨幹教師、青年教師有課題，逐層落實，穩步推進。定期開展學校教育科研年會，促進學校教科研水平整體提升。

⑤抓好繼續教育工作，認真落實各項培訓。

為促進教師專業發展，學校每年都組織多渠道的繼續教育活動，如新教師崗前培訓、全體教師假期學習、全國各類教育教學專家演講會、大型教育教學研討會、遠端教育學習培訓等等。除校內教研活動外，學校還將根據實際需要組織教師到全國各地各知名學校去聽課學習，取長補短。將教師專業發展和教育教學的理論前沿學習接軌，將繼續教育工作落到實處，讓終身學習觀念深入人心。

4.“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動

開展班主任、科任教師走進學生家庭的家訪活動、開展黨員教師進寢室的關愛學生活動、開展學校開放日教師、家長、學生面對面交心談心活動、建立班級QQ群開展溝通無障礙活動;讓教師走進家庭，讓家長走進學校，讓社會理解教育，讓老師真正成為學生喜愛和信任的人，讓學校真正成為學生喜愛的地方。

三、組織保障：

1.加強領導，強化責任。學校黨委和教科處負責 “爭當好乾部、爭當好教師”活動的組織推進，結合實際制定活動實施方案，黨員幹部要帶頭增強黨性、改進作風，帶頭加強學習、提高能力，帶頭從嚴律己、樹立形象，真正發揮好表率作用。做到各司其職，活動落實，責任明確，措施具體。

2.成立教師專業發展學校領導機構。

組長：

成員：

3.加強過程管理，切實幫助教師實現專業化發展。

督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、專業發展的規劃指導。運用現代教育技術、現代教育理論等，加強實施新課改等方面的培訓。使教師正確理解貫徹國家教育方針，學習先進教學經驗，提高實際教育教學能力。

4.制定出科學完整的教師校本培訓規章制度。

建立起有效激勵機制，注重教師專業發展，為教師專業發展提供良好的環境和條件，使每位教師都有不斷學習和完善自我的動力，通過促進教師的專業發展，鑄就更多名師，將學校建立成教師專業發展型學校。教師科研培訓競賽活動經費保障落實，促進各項活動紮實有效開展。

四有教師活動方案二

一、活動主題

做“四有”教師，樹行業形象

二、活動內容

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業認同感、職業幸福感的幸福之師;以道德情操為核心品質，打造見賢思齊、以德立身的模範之師;以紮實學識為基本素質，打造知識功底紮實、教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學的合格之師;以仁愛之心為必備素養，打造能構建“大教育”格局的智慧之師。

三、活動組織

設立爭做“四有”好教師活動領導小組，負責領導和督促活動的開展。其組成如下：

組長：張xx

副組長：宋xx

組員：年級組長、黨支部書記和全體中層幹部

領導小組下設爭做“四有”好教師活動辦公室，辦公室主任由教科處主任鄒xx兼任。

四、活動內容

1.“有理想信念、做幸福之師”主題活動。圍繞“教師專業價值、教師職業夢想、教師責任心、教師幸福感”等專題開展。一是由學校領導和學校骨幹教師作專題報告，相互學習交流，幫助教師疏導心理情緒、消除職業倦怠;二是以教研組為單位，開展“樹立理想信念、做幸福之師”大討論活動，強化教師職業追求。

2.“有道德情操，做模範之師”主題活動。以“知書達理”教師行業形象為切入點，一是開展教師禮儀培訓課程的學習。將相關培訓課程上傳到學校網站，教職工採取教研組集體學習和個人自學相結合的方式進行學習培訓;二是依據《XX五中教師師德學習管理規定》，採取教研組集體學習和個人自學相結合的方式進行師德學習培訓，舉辦學校領導和優秀教師師德專題講座進行集中輔導;三是開展教師“美語”、“禁語”徵集和“2015教師讀書年”活動，通過閱讀書籍、撰寫讀書筆記和心得體會文章打造教師專業成長、修身養性的“精神家園”，引導廣大教師正其語、美其行、修其身，做模範之師。

3.“有紮實學識，做合格之師”主題活動。繼續以市局“崗位大練兵、教學大比武”活動為載體，針對我校教育教學、教師隊伍建設中的薄弱環節，分層次開展基於解決教學實際問題的系列活動：第一屆微課設計比賽、第六屆青年教師教學基本功比賽、第二屆高三教師與高三學生同場同卷考試、第五屆教科研論文評比、第四屆大學聯考論壇等競賽活動，積極開展“一師一課”活動，推進校本課題研究和資訊科技應用能力培訓，以提升我校教師的基本素質，做合格之師。

4.“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動。圍繞辦“家長滿意的學校”和當“學生喜愛的教師”展開。一是繼續開展傳統的教師家訪活動。以班級為單位，全員參與、責任到人、細化目標，做到有計劃、有記錄、有總結反饋;二是建班級QQ群、開年級微信。班主任和年級組長擔負起此項活動的責任，充分利用和發揮現代資訊科技的優勢，落實我校“十三五”規劃課題“資訊化背景下精品學校辦學路徑的實踐研究”，探索德育新載體、新途徑。三是舉辦“教學開放周”活動。每學期舉辦“教學開放周”，讓家長和社會人士全方位地瞭解我校的教育教學狀況，在“家訪”讓教師走進家庭的同時也讓家長走進我校，讓社會理解我校，使我校真正成為家長滿意、學生喜愛和嚮往的教育殿堂。

五、活動要求

1.加強組織領導，立足於校情和學情，確保活動取得實效。

2.明確責任主體，強化督辦檢查。教科處、教務處和德育處組建活動督查組，以定期督查、隨機抽查等方式，加大對活動落實情況的督查力度，推動活動深入開展。

3.加大宣傳力度，營造良好氛圍。充分運用報刊等各種媒體，全方位、多形式宣傳我校爭做“四有”好教師系列主題活動，在學校網站開闢專欄，在校園內設立展示區，以宣傳和展示活動成果。

4.加強考核評比，建立長效機制。將我校教師參與爭做“四有”好教師系列主題活動的情況記入教師業務和師德檔案，各項活動都要組織考核評比，樹立先進和典型，同時向上級教育主管部門上報。考核結果將作為教師年終績效考核、評先評優和職務晉升的重要依據。

四有教師活動方案三

為深入學習貫徹在慶祝第三十個教師節時的重要講話精神，深刻領會和把握關於“四有”好老師標準的豐富內涵和精神實質，展現城南國小全體教師的理想信念、道德情操、學習意識及具有仁愛之心的師德風貌，使全體教師深刻理解“中國夢”、“中國教育夢”、“幸福城南夢”，積極引導教師確立自己的“人生夢想”和教育“夢想”，經學校研究，決定開展以“爭做‘四有’好老師、共築幸福南小夢”為主題的教師演講比賽。為保證活動有序開展，特制訂本實施方案。

一、活動目的

為繼續把我校“夢想”主題教育活動引向深入，進一步加強我校教師隊伍建設，積極引導全體教師堅定理想信念，自覺肩負國家使命和社會責任，提高道德情操，幫助學生築夢、追夢、圓夢;自覺堅守精神家園和人格底線，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學生把握好人生方向，扣好人生第一粒釦子;引導全體教師掌握紮實學識，具備紮實的知識功底，提高教育教學質量，積極引導教師要永懷仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生;把真情、真心、真誠貫穿教書育人的全過程，成為“四有”好老師。

二、演講主題

爭做“四有”好老師、共築幸福南小夢

三、組織領導

為保證活動的成功開展，特成立演講比賽組織機構，名單如下：

組 長：潘亨紅

副組長：馮文利

成 員：

四、評委

五、參賽物件

城南國小在崗教師(45歲以上教師自願參與)

六、比賽時間

20xx年12月10日下午4:00(一二年級組)

20xx年12月11日下午4:00(三四五六年級組)

20xx年12月12日下午4:00(行政教輔後勤人員組)

七、比賽地點

錄播教室

八、獎項設定

本次演講比賽共設一等獎1名，獎金500元;二等獎2名，獎金300元;三等獎3名，獎金200元;優秀獎6名，各等次獎均頒發獎狀。

九、比賽規則

1. 比賽採用分組(一二年級為第一組、三四五六年級為第二組、行政教輔後勤人員為第三組)抽籤順序進行，12月9日上午放學前各組將抽籤結果報德育處(一二年級組抽籤由王小利負責、三四五六年級組由王彬彬負責、行政教輔後勤人員組由吳尚梅負責)。比賽按抽籤次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請自行將所配音樂提前交德育處。

2.評分採取100分制。評委給出得分後，去掉一個最高分和一個最低分，取平均值為最終得分，四捨五入公佈小數點後兩位，工作人員保留小數點後面4位數備查。

3.按抽籤次序，評委待前三位選手演講完後開始打分。

十、評分細則(100分)

(一)演講內容(40分)

1.觀點鮮明，主題深刻、集中，內容突出個人特色，角度新穎、得當。(15分)

2.能把富有時代氣息的“中國夢”和“幸福城南夢”主題文化有機結合，材料真實、典型、新穎，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。(15分)

3.事、情、理交融，思路清晰，邏輯嚴謹。(10分)

(二)演講技巧(30分)

1.普通話標準，口齒清晰，無錯別字現象。(10分)

2.語言生動，形象，語調、聲音節奏富於變化，輕重緩急，抑揚頓挫，切合演講內容，準確恰當的表情達意，富於感情。(15分)

3.手勢、表情、動作運用適當，表情自然、大方。(5分)

(三)演講效果(10分)

1、演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有強大的鼓舞性，說服力、感召力、召喚力。(5分)

2、服飾大方、自然，舉止從容，精神飽滿，態度親切。(5分)

(四)熟練程度(10分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。

(五)演講時間(10分)