環境監測實習報告5篇 環境監測實習：探索、發現、改變

本文主題為“環境監測實習報告”，將對環境監測實習所見所聞進行深入分析和總結。通過實地考察和資料收集，展現環境監測的重要性和我個人在實習過程中的收穫與成長。

第1篇

環境監測實習是環境工程專業重要的實踐性教學環節之一，是學生獲得實踐性知識、強化監測技能的重要途徑，是學生學好其它環境工程專業課的重要保障：

1、通過實習，對環境監測工作的一般程式有深刻的瞭解。

2、理論聯絡實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，增強對環境監測工作的感性認識。

3、通過親自參加環境監測實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。

4、瞭解我國目前環境監測技術的實際水平，聯絡專業培養目標，樹立獻身祖國環保事業，提高我國環節監測技術水平的遠大理想。

5、通過與實習單位技術人員接觸，學習他們的寶貴的工作經驗，培養良好的職業道德，樹立嚴謹的工作作風和事實求是的科學精神。

xxx市環境監測站：xxx市環境監測站成立於1970年，隸屬於xxx市環境保護局的副處級單位，是公益性行政事業單位。環保局監測站承擔xxx市境內的環境質量檢測、汙染源監測及其它相關環境監測工作。監測站經過三十多年的發展，現已成為規模較大、監測領域廣泛、技術水平較高的環境監測部門，是全市環境監測系統的技術中心、技術中心、資訊中心、網路中心和培訓中心。監測站共有大氣監測室、水質監測室、物理監測室、生物監測室、技術綜合、質量控制指導室、監理監測室共七個科室。監測站編制為65人，在編職工63人，其中各類專業技術人員55人，佔職工總數的87％，現有工程師25名，高階工程師16名，其中享有研究員級高階工程師3人。監測站現有各類分析儀器共120臺(套)。其中包括——氣質聯機1臺、gcms氣相色譜2臺、ic-6離子色譜1臺，原子吸收分光光度計1臺、先進的儀器wyx-9003型原子熒光分光光度計1臺、微波消解器1臺、測汞儀1臺、bod速測儀2臺以及煙塵自動監測儀等大型監測儀器，總價值約824萬元。業務範圍：

（1）編制全市環境監測規劃，制定全市環境監測年度工作計劃；

（2）收集、整理、彙總全市的環境監測資料和資訊，並對資料進行綜合分析評價，編報全市的環境質量報告和汙染源報告；

（3）為政府部門的環境管理、環境執法提供技術支援和技術監督；

（4）負責全市環境監測網路的組織協調工作，開展環境監測技術交流、技術培訓和技術指導；

（6）開展全市汙染源監督性監測，汙染事故調查及環境汙染糾紛的技術仲裁；

（7）開展環境影響評價現狀監測、“三同時”驗收監測、室內環境檢測和各類服務性監測；

（8）開展環境科學研究，開發環境監測技術，參與國內、國際環境科學技術領域的學術交流；

水處理廠於1999年6月開始建設，在20xx年5月竣工並除錯完畢。該廠為我國第一座高寒冷地區（室外氣溫－40℃）最大的城市汙水二級處理廠，該汙水處理廠規模為10萬噸/日，其工藝採用了在汙水處理行業中具有領先水平的卡羅塞氧化溝池型的a/o除磷工藝，該工藝主要由具有卡羅塞氧化溝池型的厭氧池（內設潛水水平攪拌器）和具有卡羅塞氧化溝池型的生物曝氣池（內設潛水水平攪拌器，加底部微孔曝氣器的鼓風曝氣系統）組成。該工藝為國內首創其具有推流式和完全混合式雙重執行特點、具有抗水量水質衝擊負荷較強的能力、具有工藝流程簡單、出水水質優良穩定可靠的特點，特別適用於我國高寒冷地區（室外氣溫－40℃）汙水較難生物處理的特性。汙泥處理工藝採用螺壓式汙泥機械濃縮機、螺壓式汙泥機械脫水機直接濃縮脫水的新工藝、新裝置。xxx城市汙水處理廠出廠水執行國家一級b排放標準，具體水質設計引數如下：進廠水cod≤400mg/l、出廠水cod≤100mg/l、去除率≥75％，進廠水bod≤200mg/l、出廠bod≤20mg/l、去除率≥89％，進廠水ss≤200mg/l、出廠水ss≤20mg/l、去除率≥90％，去除率≥75％。由於經費不足，xxx城市汙水處理廠20xx年8月中旬停止執行，20xx年市政府與清華同方水務責任有限公司簽訂了tot轉讓協議，於同年的8月8日開始商業試執行。商業試執行為期三個月，每個月日處理量分別為：60,000d、70,000d、80,000d，20xx年11月汙水廠進入商業執行期，根據tot協議有關要求每日處理量60000d。自20xx年3月19日以來，根據國家及市政府的要求，汙水廠開始滿負荷執行，現每日處理量為100,000d。

現代分析測試研究中心:現代分析測試研究中心是黑龍江科技學院利用奧地利

政府二期貸款建設的“特色鮮明、省內領先、支援學科、服務社會”的教學與科研平臺，充分發揮大型精密儀器效益，實現資源共享。中心擁有各類大型分析儀器和試驗裝置13臺（套），擁有固定資產價值約20xx萬元，實驗用房面積800餘平方米，設有“無機物成分與結構分析”、“有機物成分與結構分析”、“物質特性分析”等3個研究室，提供部分物質結構、成分與物性的分析測試服務。同時還可以進行機械事故診斷、振動和噪聲檢測、電化學分析等方面的研究工作。中心把努力為學校的教學提供一流服務放在首要位置，充分發揮現代化高精尖儀器的作用，完成相關課程的實驗教學任務，並積極開展培訓工作，將中心建成教學培訓的基地；中心致力於服務學校的科學研究活動，支援學校相關學科的建設，接待訪問學者，聯合開展科學研究工作，將中心建成科學研究的基地，同時發揮自己的優勢為社會經濟建設服務，將推動社會經濟發展作為己任，面向社會，服務龍江，將中心建成對外服務的基地；中心堅持“科學、公正、經濟、高效”的方針，竭誠為學校和社會提供一流的測試服務。

黑龍江科技學院中水回用站：中水回用站採用生物接觸氧化池——沉澱——砂濾工藝，其處理量為4000噸每天，它的汙水來源是本校的生活汙水，處理後成為中水，供本校生活用水，日出水達到綠化，洗車，衝廁等中水標準。中水資源站共有兩個汙水池，全校的生活汙水集中在此。其中一個用來收集雨水，由於雨水呈酸性，會使汙水中的微生物大量死亡，所以不能處理，需直接排入松花江，另一個用來收集學校的生活汙水。

作為環境監測教學中很重要的教學環節之一的教學實習結束了，實習的兩個星期來，我們不管是同學還是老師都認真的參與著，在老師的帶動下，應該說我們達到了實習的目的，在有理論的基礎上進一步掌握了環境監測的實際操作過程，依據國家環保局制定環境監測技術規範和環境監測實際程式，我完成了學校中水站排水中bod的監測方案的制定，使我比較系統的熟悉並掌握環境監測實際過程。鍛鍊學生從事一項完整環境監測工作的能力，提高學生相對獨立的實驗工作能力，培養合作精神，樹立嚴謹的工作作風和實事求是的科學精神，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為將來從事相關的工作打下良好的專業基礎。

實習中，我看到了很多，特別是在xxx環境監測站，見到許多國外的精密自動化檢測儀，感到中國的環保事業與國外有很大差距，但同時具有無法估計的潛力。總之，實習結束了，我得到了許多超出課本的東西，現在在實習中存在的問題和解決的方法，都是我寶貴的經歷和財富。實習中要特別感謝指導我們、給我們聯絡實習場地的潘老師、羅老師，希望我們以後的生活和學習能夠取得越來越大的成績和收穫！

第2篇

通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，瞭解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。

眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

盤龍江源於昆明市北郊的崇山峻嶺之中，而後由北向南縱穿昆明城而過，從而成為了昆明四城區的分界線。

從其主源到滇池全長95.3km,徑流面積 903km2,多年平均年徑流量3.57億m3,河道流域高程1890-2280m，徑流面積最寬處為23km,最窄處為7.3m。

盤龍江東流穿蟠龍橋、三家村至松花壩水庫，出庫後經上壩、中壩、雨樹村、落索坡、浪口、北倉等村，穿霖雨橋，經金刀營、張家營等村進入昆明市區，過通濟、敷潤、南太、寶尚、得勝、雙龍橋至螺獅灣村出市區，經官渡區南窯川南壩走陳家營、張家廟、嚴家村、樑家村、金家村至洪家村流入滇池。

根據我們多學的知識可知，依據地表水水域環境功能和保護目標，按功能高低依次劃分為五類，我們所檢測的盤龍區的水質在國家標準中規定為Ⅲ類水質。

實驗步驟：1、取5ml水樣加入50ml比色管中稀釋至50ml標線，在比色管中加入1ml酒石酸鉀鈉

2、加入1.5ml納式試劑混均，放置10min後測洗光度[1個空白(蒸餾水）、1個參比（蒸餾水）、2個平行樣]

測定儀器：烤箱ph-9240a型、微孔濾膜、抽濾、裝置、分析天平

測量儀器――聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網路、聲校

傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。

放大器：音訊範圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。

衰減器： 將接到的強訊號給予衰減，以免放大器過載。可分為：

環境噪聲的監測範圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的範圍。測點一般要覆蓋整個評價範圍，重點要佈置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。

環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續a聲級leq，累計百分數聲級ln，晝夜等效聲級ldn，並按相應公式進行處理。

（1）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風力小於4級（風速小於5.5米/秒）

（2）、測量時間及地點：一般為白天上午8：00―12:00,下午2：00―6：00，夜間一般選在22：00―5：00。本組時間：20xx年6月17日上午9:00

（3）、資料處理：由於校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續a聲級進行處理。

本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場取樣和後期實驗室資料處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。

只是在資料處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今後的學習實踐中更努力的去完善。

第3篇

1、認識和了解環境工程領域相關規劃、管理、監測、汙染控制技術在實際工程中的應用；

2、將理論知識與實踐緊密結合起來，培養在實際工作中觀察、分析、研究和解決問題等綜合能力；

4、建立專業知識落實於工程實踐的意識，幫助學生步入環境保護相關專業工作的職業發展軌道；

5、獲得理論聯絡實際的實踐機會，檢驗、鞏固和拓展自己所學的專業知識和技能，培養自己分析問題和解決問題的能力；

6、磨練意志，培養溝通能力，合作精神，樹立良好的職業道德觀和社會責任感。

1、熟悉掌握水、氣、固中常見指標的國標法原理、步驟及結果計算過程，會獨立進行各種指標的測定；

2、仔細閱讀與本專業相關裝置的使用、保養說明書，瞭解各項引數指標，熟悉該裝置的結構與工作原理；

3、瞭解本專業知識在實習單位的應用情況。熟悉所在崗位的業務流程、工作規範、處理方法；

4、熟悉取樣前的準備工作，現場取樣的過程，取樣後樣品的儲存，會制定取樣計劃及掌握取樣布點要求。

xx環境監測工程有限公司成立於xx年，是由浙江省環境監測中心與浙江省資訊中心共同出資組建的國有企業，隸屬於浙江省環境監測中心。現有職工180餘人，本科以上學歷人員佔80%，工程師以上職稱70餘人，通過計量認證的檢測專案為4個大類129項，檢測能力在省內各環境監測機構中處於先進行列，已獲得省環境監理甲級推薦資質。

1、國家網土壤環境質量檢測分析土壤樣品的加工處理的工作，其中包括了樣品風乾，磨碎與過篩，以及篩土器具的清洗等等；

首先是樣品風乾部分。將各地運來的樣品從密封袋中取出倒於墊有牛皮紙的搪瓷盤上，將大塊土樣碾碎，挑揀出土樣中混雜的大塊石子和植物根鬚，最後將土樣攤成2~3cm的薄層，置於風乾架中。將土樣編號（取樣袋上二維碼的編號）記錄在磁力貼紙上，如土樣為質控樣，還需在編號下方寫上“質”字樣，並將磁力貼貼到相應的風乾盤上。須仔細核對樣品確保正確記錄。風乾過程中需經常翻動，半乾狀態時，用木棍或木鏟將土塊壓碎。翻動不同土樣的過程要更換工具和手套，避免交叉汙染。風乾室內建有抽溼機，因此，土樣乾的很快。

之後是樣品研磨過程。在研磨臺上從下到上分別鋪上亞克力板、塑料薄膜和牛皮紙，研磨過程在牛皮紙上進行。採集到的樣品應全部進行粗磨，在過2mm篩之前不應拋棄，以保證樣品的代表性。粗磨前後均應對樣品進行稱重，並在記錄表中寫下記錄。將風乾僵硬的土塊反覆碾碎，先過10目篩，混勻後貯於深色廣口玻璃瓶中，剩餘過篩土樣過20目篩，混勻後用四分法分成兩份，取其中一份分兩袋貯存用於ph及水分、陽離子等測定，其餘部分過60目篩，用同樣方法分開，一部分貯存用於測定有機質，剩餘部分過100目篩用於測定金屬離子。各部分土樣各自稱重，貼好標籤。

不同土樣的樣品分袋要求是不一樣的。土壤樣品分有普通土樣、質控樣、密碼樣和留樣複測樣幾種。普通土樣主要要求分裝國家樣品庫樣品、省級樣品庫樣品、水分陽離子交換量、ph、有機質和金屬測定共六份。質控樣在普通樣品的基礎上增加過2mm篩的國家質控樣和過0.15mm篩的國家質控樣兩袋。而密碼樣和留樣複測則都需要增加金屬測定樣品。

為避免土壤交叉汙染，每份土樣都應使用各自對應的尼龍篩，所以篩土用具的清理也很重要，需徹底清洗後烘乾。

亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定，使用的是氣相分子吸收光譜法。用氣相分子吸收光譜儀進行測量。

兩者的氣相分子吸收光譜法都適用於地下水、地表水、海水、飲用水、生活汙水及工業用水的測定。測定前用標準溶液配製不同濃度的溶液繪製標準曲線。每次測定前，將反應瓶蓋插入裝有5ml水的清洗瓶中，通入載氣，淨化測量系統，調整儀器零點。測定後反應瓶和砂芯。

亞硝酸鹽氮的測定原理主要是亞硝酸鹽氮在酸性介質中，用乙醇作催化劑，將其轉化成二氧化氮分子，用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，從而被儀器監測出來。其測量步驟為：取2.50ml水樣（亞硝酸鹽氮量≤5μg）於樣品反應瓶中，用定量加液器加入5ml檸檬酸（0.3mol/l）及0.5ml乙醇，將反應瓶和反應瓶蓋密閉，通入載氣，測定其在213.9nm波長處的'吸光度，與標準曲線比對得出濃度。

硝酸鹽氮的測定也大體相同，在2.5mol/l鹽酸介質中，與70℃±2℃溫度下，三氯化鈦將硝酸鹽迅速還原分解，生成一氧化氮用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，在214.4nm波長處測得的吸光度與硝酸鹽氮濃度遵守比爾定律。其測量步驟為：取2.50ml水樣（硝酸鹽氮量≤25μg）於樣品反應瓶中，加入2滴氨基磺酸（10%水溶液）及2.5ml鹽酸，於70℃±2℃水浴加熱10min，趁熱用定量加液器加入0.5ml三氯化鈦，通入載氣，依次測定樣品吸光度，與標準曲線比對。

總磷包括顆粒的、溶解的、有機的和無機磷。測定時用過硫酸鉀作氧化劑，將未經過濾的水樣消解，用鉬酸銨分光光度法測定總磷。

其原理為在中性條件下用過硫酸鉀將試樣消解，將所含磷全部轉化為正磷酸鹽。在酸性介質中，正磷酸鹽與鉬酸銨反應，在銻鹽存在的條件下生成磷鉬雜多酸後，立即被抗壞血酸還原，生成藍色的絡合物，在700nm波長光下有最大吸收峰，可用分光光度計測量，得出其濃度。

因為水樣性質的不確定，正式測定前應對每個取樣點位和某些呈現特殊性狀的水樣進行預測，由此初步確定測定時的稀釋倍數。同時，為保障結果的準確性，樣品測定時應設定平行樣和質控樣，還要進行加標測定。

其測量步驟為：向試樣中加入4ml過硫酸鉀，將具塞刻度管的蓋蓋緊後，用一小塊布和線將玻璃塞紮緊，置於高溫蒸汽消毒器中加熱，紮緊的目的在於防止加熱時塞子衝出，待壓力達1.1kg/cm2，相應溫度為120℃時，保持30min後停止加熱，待壓力錶讀數降至零後取出放冷，用水稀釋至標線。之後向各份消解液中加入1ml抗壞血酸溶液混勻，30s後加2ml鉬酸鹽溶液充分混勻，室溫下放置15min後，使用光程為30mm比色皿，在700nm波長下，以水做參比，測定吸光度，扣除空白試驗的吸光度後，從工作曲線上讀出磷含量。

我們所使用的水樣總氮的測定方法為鹼性過硫酸鉀消解紫外分光光度法。

總氮指的是水樣中的溶解態氮及懸浮物中氮的總和。包括亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮、無機銨鹽、溶解態氮和大部分有機含氮化合物中的氮。

其原理在於120~124℃高溫條件下，鹼性過硫酸鉀使樣品中含氮化合物中的氮轉化為硝酸鹽，採用紫外分光光度法在220和275nm處，分別測得a220和a275，根據公式a=a220—2a275計算得出校正吸光度a，再根據標線得出相應濃度。

其測定方法為：量取10ml試樣於25ml具塞磨口比色管中，加入5ml鹼性過硫酸鉀溶液，蓋緊具塞刻度管，用一小塊布和線將玻璃塞紮緊，置於高溫蒸汽消毒器中加熱至頂壓閥吹氣，關閥，繼續加熱至120℃開始計時，保持溫度在120℃~124℃之間30min。自然冷卻，開閥放氣，移去外蓋，取出比色管冷卻至室溫，按住管塞將比色管中的液體顛倒混勻2~3次。每個比色管中加入1.0ml鹽酸溶液，用水稀釋至25ml標線，蓋塞混勻，使用10mm石英比色皿，在紫外分光光度計上，以水做參比，分別于波長220nm和275nm處測吸光度。

土壤含水量一般是指土壤絕對含水量，即100g烘乾土中含有若干克水分，也稱土壤含水率。測定土壤含水量可掌握作物對水的需要情況，對農業生產有很重要的指導意義。

土壤水分測定一般使用稱重法。其原理為土壤樣品在105±2℃烘至恆重時的失重，即為土壤樣品所含水分的質量。

測定步驟：取小型鋁盒在105℃恆溫箱中烘烤約2h，移入乾燥器內冷卻至室溫，稱重，準確至0.001g。用角勺將風乾土樣拌勻，舀取約5g，均勻地平鋪在鋁盒中，蓋好，稱重，準確至0.001g。將鋁盒蓋揭開，放在盒底下，置於已預熱至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出，蓋好，移入乾燥器內冷卻至室溫（約需20min），立即稱重。風乾土樣水分的測定應做兩份平行測定。

水質中的懸浮物是指水樣通過孔徑為0.45μm的濾膜，截留在濾膜上並於103~105℃烘乾至恆重的固體物質。

測定懸浮固體ss時，一般使用重量法。即採集一定體積的汙水或混合液，用0.45m濾膜過濾截留懸浮固體，以濾膜截留懸浮固體前後的質量差作為懸浮固體的量。其測量步驟為：取微孔濾膜放於事先恆重的稱量瓶裡，移入烘箱中於103~105℃烘乾半小時後取出至乾燥器內冷卻至室溫，稱其重量。反覆烘乾、冷卻、稱重，直至兩次稱重的重量差≤0.2mg。將恆重的微孔濾膜正確地放在濾膜過濾器的濾膜托盤上，加蓋配套的漏斗，並用夾子固定好。以蒸餾水反覆浸潤濾膜，並不斷吸濾。量取充分混勻的試樣100ml抽吸過濾，使水分全部通過濾膜，再以每次10ml的蒸餾水連續洗滌三次，繼續吸濾以除去痕量水分，停止吸濾後，仔細取出載有懸浮物的濾膜放在原恆重的稱量瓶裡，移入烘箱中於103~105℃烘乾一小時後取出至乾燥器內冷卻至室溫，稱其重量。反覆烘乾、冷卻、稱重，直至兩次稱重的重量差≤0.4mg為止。

為達到質量要求所採取的作業技術和活動稱為質量控制。這就是說，質量控制是為了通過監視質量形成過程，消除質量環上所有階段引起不合格或不滿意效果的因素。以達到質量要求，獲取經濟效益，而採用的各種質量作業技術和活動。

質控樣即質量控制樣品，主要用於檢驗監測結果的準確性。是環境監測過程中必不可少的一部分。

加標回收也是質量控制的一部分。在測定樣品的同時，於同一樣品的子樣中加入一定量的標準物質進行測定，將其測定結果扣除樣品的測定值，以計算回收率。

加標回收率的測定可以反映測試結果的準確度。當按照平行加標進行回收率測定時，所得結果既可以反映測試結果的準確度。也可以判斷其精密度。

在實際測定過程中，將標準溶液加入經過處理後的待測水樣中是不夠合理的，尤其是在測定有機汙染成分而試樣須經淨化處理時，或者其它需要蒸餾預處理的汙染成分時，不能反映預處理過程中的玷汙或損失情況。雖回收率較好，但不能完全說明資料準確。

3、當樣品中待測物含量接近方法檢出限時，加標量應控制在校準曲線的低濃度範圍。

6、當樣品中待測物濃度高於校準曲線的中間濃度時，加標量應控制在待測物濃度的半量。

監測中心的工作與學校的實驗室相似，都是在進行一系列的分析實驗。在這16個工作日裡，我接觸到了各式各樣的工作，它們有的簡單，有的困難。我也接觸到了各式各樣的檢測分析實驗，學習到了固體、液體監測的國標法原理，也嘗試著操作過一些學校裡不曾接觸到的先進的儀器。

先說說土樣研磨吧。這是土壤樣品測定的預處理部分，它看似簡單，只是普通的體力活，不需要很多的專業知識。但公司的所有土樣都是由本專業的人員來完成的。只是需要體力的話，什麼人都可以，但是隻有了解環境監測相關知識的人，才懂得樣品的代表性和重要性。每一次研磨都要更換所有的裝備：錘子、擀麵杖、鏟子、牛皮紙、塑料薄膜和手套。這是為了避免交叉汙染，保證土壤分析結果的準確性和代表性。土壤研磨後充分混勻，四分法過篩後分別裝袋。在進行這個過程時，我們也記牢了每一項監測分析專案需要的土壤顆粒大小要求。總的來說，雖然是簡單工作，也是在不斷鞏固大學課程中所學的知識，並且將它們融於實踐中。

再說說實驗，在公司做過的所有分析實驗：總磷、總氮、亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮等等，都需要作標準曲線。標準曲線的繪製在學校實驗中我們也做過很多，當時我還覺得很奇怪，像這種操作大體相似的實驗為什麼要一遍又一遍的做。現在我明白了，在環境監測分析的國標法中，標準曲線的使用很頻繁，並且很重要。用標準溶液配製不同濃度的溶液，處理後繪製曲線，很考驗我們的實驗操作和處理分析能力。公司實驗室的標準曲線要求r值在0.999以上，但凡操作過程中出了一點點紕漏，出來的結果都會不合格。

在這邊做實驗我接觸到的最特殊的事物就是質量控制的概念。在學校做的所有實驗中，我們通常只會設定空白對照和平行樣，以確保結果的準確性。這邊顯然更為嚴格，要求除設定空白樣外，按照樣品數量，以一定比例設定平行樣和質控樣，並進行加標回收。四重控制，保證分析結果的準確性。還有部分樣品進行留樣複測。比我們之前做過的所有實驗更為嚴格。非要說的話，在學校的實驗只是一些接觸性的小嚐試，讓我們瞭解實驗知識，練習實驗操作。而工作更像是真刀真槍的拼搏，容不得出差錯。

在公司的實習讓我明白了什麼是真正的工作。工作和學習不一樣，學習只是準備，工作才是真正的知識應用。經過此次實習，我對我未來要做的事情也有了新的想法，也學到了不少知識，感覺不虛此行。未來的日子也要更努力學習，不斷前行。

第4篇

進一步瞭解環境監測的各項工作，通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識，大致瞭解監測站工作的基本分工。提高學生的實踐操作能力，達到理論應用於實踐的目的。

1、實習時間：20xx年1月4日至8日2。實習地點：龍巖市新羅區環境監測站

新羅區環境監測站，始建於1990年，具有獨立法人資格，行政上隸屬新羅區環境保護局領導，業務和技術由福建省環境檢測中心站、龍巖市環境檢查站指導，隸屬國家環境監測三級站，是具有技術監督管理職能的社會公益性科技事業單位，是全區環境監測業務的最高技術仲裁單位，為環境決策與管理提供技術支援，為環境執法實施技術監督，為社會經濟發展提供技術服務。

新羅區環境監測站的主要職能是對水、廢棄、空氣（含降水）、廢棄、噪聲等環境要素進行監測；定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本區環境質量現狀；為汙染源的監督管理與執法提供監測資料；開展社會服務性監測；為轄區內汙染事故處理和糾紛仲裁提供監測資料。另外還承擔科研課題、治理工程驗收、環境影響評價等監測任務。

本站定編11人，現有職工7人，其中高階工程師2人，工程師2人，助理工程師及技術員3人，培養、聚集了一批具有高學歷、高技術和高水平的監測骨幹隊伍。現擁有實驗場所800m2，各種先進的儀器裝備原值達73萬元，十幾年的監測科研實踐，大大提高了我站的監測技術能力，形成了整套質量控制體系，確保了監測資料的可靠性。20xx年7月通過了省質量技術監督局的首次計量認證，20xx年12月通過了省質量技術監督局的計量認證複評審。

我們開始了第一天的理論知識指導。由陸老師具體給我指導有關實驗的具體知識，講解有光實驗的方案以及實驗注意事項。熟悉理論知識之後，在陸老師的指導下我開始了硫酸亞鐵銨溶液的標定工作。陸老師給我介紹實驗室及硫酸亞鐵銨溶液的標定基本概況。洗滌儀器後，用胖肚管準確移取重鉻酸鉀標液於250ml容量瓶中，加水稀至110ml左右，吸取30ml濃硫酸加入錐形瓶，充分搖勻，冷卻室溫後，加入3滴試亞鐵靈指示劑，用硫酸亞鐵銨滴定至由黃色經藍色變為紅綠色即為終點，記錄體積算出硫酸亞鐵銨濃度。洗滌儀器完成實驗。

在老師的指導下，分別準確移取水樣於cod加熱管中，包括林邦溪和東南小橋水樣共12個水樣。緊接著準確移取高猛酸鉀溶液加入到cod加熱管中，各加沸石數粒，分別加入15ml硫酸—硫酸銀溶液，搖勻後，連線磨口迴流冷凝管，放入cod加熱儀加熱2h。（注：當加入硫酸—硫酸銀溶液時變渾濁時，應加入少量硫酸汞粉末至澄清。）恆溫加熱結束後，加入3滴試亞鐵靈指示劑開始滴定工作，滴定結束後記錄滴定體積，處理資料，整理實驗室儀器。整理完資料就完成了水樣中codcr的測定。cod的計算公式：

時間如流水，歲月如梭，短短一週的實習生涯就這樣結束了，真有點不捨。在這短短的一週裡，我學到了很多書本上不曾學到的知識。開始第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發現自己很多理論知識都在實踐中得以體現了，一時感到歡喜不知所措。在實習中也發現了很多以前忽略的現象，比如移取標準的試液時應用胖肚管，當管壁殘留有試液時應用濾紙擦乾，以免影響實驗的準確性。

在這次的實習期間，監測站的同事還有領導對我都很好，對我也很關照，總把我當作小弟看待。平時實驗時一些很簡單的事情都會很細心的指導並糾正我怎麼做。在那裡我學到了很多，比如說為人處事、辦事和實驗的方式等，現在我對他們的實驗室也有了比較的瞭解了，自己也基本上能獨自一人完成一個檢測專案了。最後，非常感謝我的陸老師這一週來對我細心的指導和關照，他教會了我做實驗時“膽子要大，心要細”的原則。讓我學會了如何更好的做好實驗，實驗前如何做好充分的準備。總之，這次實習我收穫很多

第5篇

1、瞭解環境監測工作的性質，以及在環境保護中所處的位置。

2、瞭解環境監測站的基本工作情況，包括工作內容、工作流程及工作過程中需要注意的問題。

3、熟悉水環境質量監測的基本內容，掌握水汙染重要指標的測定方法。

4、掌握空氣中so2的取樣和測定方法與空氣汙染指數的計算方法。熟練使用聲級計監測城市環境噪聲。

6、熟悉大氣監測的基本內容，掌握大氣汙染重要指標。

7、聯絡實際，獎課堂上學到的知識運用到實際工作當中，加深對理論知識的理解與認識。

8、發現自己的的不足，有利於在以後的學習中全面提高自己。

這次實習最讓我們受益的是監測站提供了我們每一位學生實踐的機會。使我們對所學過的課本知識加以鞏固，對所做的實驗加深印象，較好地做到了理論與實踐相結合，大大地提高了我們的實踐操作能力。還有不容忽視的一點是，學校實驗所用的儀器與監測站的儀器不同，監測站的儀器更先進，因為監測站的工作量大，需要的精密度，準確性更高，所以學校的那些儀器無法滿足監測站工作的需求。此次的實習讓我們有機會操作這些先進的儀器。此次實習的目的之一就是要讓我們理論與實踐相結合，因為理論與實踐畢竟是存在著差異的，理論知識是最理想化的，而實踐是需要考慮更多因素，為了更好地完成監測工作，服務社會，兩者必須進行必要的調和。而也正是此次監測實習為我們提供了良好的機會。為我們以後踏上社會，從事環境保護工作鋪下了不可或缺的墊腳石。

此外，監測站老師的愛崗敬業，服務社會的職業精神讓我們深為感動。對我們這些學生，他們更是關愛有加，不厭其煩幫我們講解有關環境監測的理論知識，監測實驗的操作步驟原理，比較學校與監測站對同一實驗分析的不同之處，使我們有了更全面的認識，並告知我們當今的環保現狀，以及我們賦予的環保歷史使命。讓我們瞭解到作為環境工程的學生所肩負的社會責任：為了人類賴以生存的地球村，努力學習專業知識，創造一個良好的環境。而監測站工作人員的敬業精神，社會責任感更值得我們學習。

二十一世紀，科技飛速發展，經濟逐漸繁榮的時代，環境問題儼然已成為國家乃至世界的一項重要議程，悄悄站上了世界的舞臺，告知世界人民：提倡環保，共同守衛人類賴以生存的家園。

最後，感謝學校老師對我們的鼓勵與支援，更感謝奉賢區環境監測站給我們提供此次的實習機會以及各位監測站老師對我們的悉心指導，使我們圓滿完成此次的環境監測實習。