入學教育心得體會6篇 "發現、探究、成長：我在入學教育中的心得體會"

本文將分享幾位在入學教育中積累的心得體會。無論是來自學生的角度，還是教師的視角，這些經驗都將為即將進行入學教育的人們提供珍貴的參考和啟示。

第1篇

新生入學教育是大學階段教育和管理的一個重要環節，它的目的在於消除陌生感和孤獨感，啟發熱情，指明如何開始。內容應該包含校情介紹與學院教育理念分享、學校規章制度介紹、專業教育、大學生涯規劃指導、大學生心理建設教育與社交輔導等。並且要實現形式的多樣化以增加學生的投入感。

新生入學教育是大學階段教育和管理的一個重要環節。作為大學生活的第一頁，入學教育能幫助他們儘快適應大學生活，順利完成從中學環境到大學環境的過渡，它直接影響到學生大學生涯的學習、心理狀態，影響到學生受教育的效果，影響到學生以後的成長成才，也影響到學校人才培養模式最終目標的實現。

新生入學教育的目的在於消除陌生感和孤獨感，啟發熱情，指明如何開始。具體說來，它的作用有幾個：第一，讓學生明白什麼是大學，它的教育目標，以及本學校的獨特的教育使命和理想。第二，幫助學生熟悉新環境，包括生活環境以及新的專業學習使命和方式。第三，使學生知道要以怎樣的積極的方式度過這幾年，才能在各方面有最大的收穫，並最終達到怎樣的目標。第四，告訴學生在學習和生活中可能遇到的問題以及如何解決，使其做好心理準備。最後，表明學校對學生的要求和期望，讓其知道自己的責任和義務。

入學教育的重要性顯然獲得了各大高校的認同，並花了一定的時間來進行這項工作。但對於不少學生來說，新生入學教育仍然是一個不痛不癢的過程，並沒有什麼特別的印象或者意義重大的收穫。究其原因：一，內容結構不合理。很多學校的入學教育內容是以校規校紀

以及專業教育為主，再加上一點心理輔導，這些內容對學生來說不夠親切，不足以滿足學生對大學生活的好奇心，以及消除學生對大學生活的疑惑。二，準備不充分，內容無深度。比如專業教育，很多講解人就是把自己的教學經驗作以分享，講解不繫統，也無法上升到職業生涯規劃的高度，使學生對自己的發展前景始終心存迷茫。第三，形式太單一。入學教育很多是以報告、講座的形式進行，學生容易產生疲勞，參與度和關心度都很低。以上三個原因，使得新生入學教育的成效不大。

卓有成效的入學教育應該是什麼樣子呢?針對學生的需求以及新生入學教育的目的，其內容應該包括以下幾個部分：

1.校情介紹與學院教育理念分享。瞭解學校，這對於一個學生來說是很重要的。對於學校的建設者，除了讓學生知道學校有一個怎樣的歷史之外，最重要的是要讓學生知道並且認同學校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力來對學生產生潛移默化的影響。學院長期堅持的理念，大部分都是可以打動人的東西。第一是要讓學生了解這些東西的內涵，第二還要讓學生知道這不僅僅是一個口號，是實實在在在追求的東西。

2.學校規章制度介紹。這一部分是必不可少但是相對枯燥的部分。學校各部門可以成立自己的高效靈活的宣講團，每部門以自己的方式讓學生了解部門可以提供的服務，學生應該遵守的規則以及特別注意的地方，有效率的完成介紹。

3.專業教育，包括職業生涯規劃指導。這是入學教育中一個非常重要的部分，對於學生如何開始學習有重要的指引作用。它要讓學生了解大學學習與高中學習的不同要求，本專業的專業特點，培養目標，就業方向，就業形勢等等。在這些內容中，要貫穿職業生涯規劃的指導。就業，這是大學教育的其中一個現實目標，根據人“先入為主”的意識，這時給出的一些有關行業、職業方面的介紹，會對學生的就業意識、創業意識、競爭意識產生有意義的影響。重點要使學生有規劃的意識，並且提供一定的方法幫助其找到方向。

4.大學生涯規劃指導。一個健全的高等教育不僅僅包括知識的學習，更要包括精神的、道德的、美育的、社會的教育、人生觀等的教育，大學生的學生生涯也必然包括這方面的積累和學習。有些學校已經專門開設了大學生涯規劃這門課，開課的老師對於這方面已經有了一定的研究，可以給學生進行比較專業的指導。

5.大學生心理建設教育與社交輔導。心理建設和社交，這是很多大學生心理健康的隱性殺手。入學時的心理指導，第一是要疏解大學聯考中集聚下來的心理緊張，第二是消除在新環境中的心理壓力，第三是教會學生如何自我激勵，最後是讓學生了解大學生普遍存在的心理問題以及如何解決。這一部分應該由心理方面的專業人士來作指導，除了講解外，可以加入一些測試等讓學生更加的瞭解自己。

入學教育的形式應該多樣化，這樣才能增加學生的投入感，並且使學生更加津津樂道，從而加強入學教育的效果。這裡的多樣化，既指組織形式的多樣化，也指參與人員的多樣化。在組織形式方面，專題講座是不可少的，它集中的傳遞著學校需要傳播的資訊；論壇，可以是專家的論壇，通過專家相互的討論來引發學生思考，也可以是學生直接參與座談和討論，通過相互的討論來加強思考；讀書會，以書中的觀點來啟發學生的思想；老生風采展示，展示豐富的校園活動，介紹優秀的在校生，激發學生對大學生活的憧憬；適當的文體活動，比如新生舞會，也是社交禮儀的一種訓練??總之，形式上可以根據需要進行各種不同的設計，關鍵就是要使學生樂意參與，提高學生獲取資訊的質量，並引導學生自發的進行思考。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學生獲得較為全面和客觀的資訊，同時展示了高校豐富的教育資源，成員可以包括：學校創辦團隊成員，各專業資深教授，各專業相關從業者，心理學專業人士，各方面的優秀在校生等等。

“良好的開端是成功的一半”，新生入學教育是學生入學後的第一堂課，是一項長期的工作。新生入學教育需要有良好的內容設計，需要給予充足的時間以容納豐富的內容，同時組織者和主講人要有充分的準備以力求內容的專業，這樣才能最終實現卓有成效的新生入學教育。

第2篇

時光荏苒，又快一年大學聯考時，從高中步入大學，是人生階段一個大的飛躍，進入大學後，我們都會接受入學的教育，我也還深深記得我上大學時候老師給講的話，下面我就談下自己當時的大學入學教育心得體會。

首先，是我們上大學目標的確定，上高中的目標對於我們來說都是大同小異的，那就是竭盡全力考上一所理想的大學，但是，當我們真正步入我們理想或者不算理想的大學的時候，我們又該給自己確定一個什麼目標呢，而且這個目標不會是像高中那樣那麼單一，而應該是一個綜合的巨集大的目標，大學是社會，是知識的殿堂，還是愛情最容易生根發芽的地方，所以我們是想自由的徜徉在知識海洋中提高專業，還是投身於豐富多彩的社團活動中提高社會能力，亦或是和心愛的女孩，男孩花前月下共度青春時光，都需要我們有個認真的思考，有一個重點。這是我大學入學教育心得體會之一。

第二，我們應該給自己安排計劃，凡事預則立，不預則廢，大學雖然說是四年，但是也很短暫，在我們確定好自己的目標後，就需要制定一個為之付諸實踐的行動計劃，如果我們想提高交往能力，那麼就要給自己計劃參加社團的種類，和時間的安排。如果我們想要提高知識專業水平，那麼就要給自己計劃好每天學習的時間和應該完成的任務，因為大學的時間是很自由的，老師的管理也是很開放的，想要被遊戲征服而沉淪，相對高中要容易很多，因此需要很強大的自制力，而為自己制定目標和計劃就是一個很好的方法。這是我的入學教育心得體會之二。

當然，心得體會還有很多，但是我覺得最重要的還是上述兩點，以這些為基礎，輔以我們的努力，就可以做到青春無悔！

第3篇

很高興成為xx職業技術學校的一員。作為新生，對於學校、老師、同學都充滿新期待。為了讓我們深入瞭解學校和老師等一切相關資訊，在開學這兩天，學校為我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的.講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。

由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚瞭解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾會考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年後是選擇就業還是升學，我都有信心，一點一滴築夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲！

學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的已就業，有的已升學。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持後，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收穫成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們為榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，為目標，為前途而奮鬥，像師兄師姐一樣為母校爭光。

一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規範。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規範也是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規範，也使我們明白禮儀規範的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣著整潔，談吐文明，並擁有一個整潔、陽光的學生形象。

我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易衝動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。

十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育，使我們深入瞭解中職教育、學校各

項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以後個人發展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業技能，做一個德、智、體全面發展的好學生，為學校爭光，成為學校明日的驕傲！

高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習內容的理解和記憶，便於以後查閱和複習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師佈置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯絡，尋求輔導和幫助。

考前複習是學習過程的最後階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

隨著新技術、新媒體的發展，遠端開放教育把先進的科學技術應用於教學中，我要利用業餘時間，通過 絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過 絡 上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯絡，尋求輔導和幫助。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業。

為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰自我！

經過六月的洗禮與漫長的等待，我們終於步入了xx職業學院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛生。或許，寢室裡沒有空調熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭於各個教學樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處遊蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說“在外靠朋友，在校靠學長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志願者。而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤諮詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、讚歎，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識！”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數量還是質量上算，都是職院大系，繁重的課業註定在這裡不能過著療養院般的生活。儘管我們遠離了中學裡每天被老師“繫結”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標誌。在大學裡，僅僅為分數去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾，在我們人生最美好的青春年華，不妨遠離 絡遊戲等，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。

我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學裡，一個人將昇華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養成判斷力，增強內心的想象力。

古人告訴我們：“大學之道，在明明德、在親民、在止於至善”，就是說，我們不僅是學習知識，更重要的是養成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面

的人格結構不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養人才，創造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

學之大者，欲先大學，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學，必將要選擇砥礪人格，磨鍊品性的修身養業；而選擇職院，更是選擇了一種責任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必須肩負起的使命和責任。立志高遠，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格；誠以待人，嚴於律己，將是我們不變的行為準則；珍惜時光，揮灑汗水，才能承擔起遠方那辛勤的目光！雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年後的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷？

相信我們的胸中正洶湧著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，一起揚帆啟航，因為我們都明白歲月可貴。

人生中一道絢麗的彩虹。大學，對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那麼的美好，每位莘莘學子對大學懷著美好的憧憬。作為一名大學生的我們未嘗沒有如此的感受，大學深深的印在我們的內心深處，大學生活是浪漫而又豐富多彩的。

新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程計劃基礎上，多與同學交流，培養自己的能力，順利完成三年學業，並廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。

首先，我們必須遵守學校制度，不得違反，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者幹其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命。其次，我們已是大三了，該如何面對擇業問題？就業與擇業哪個重要，眾說紛紜。擇業是必須經過的階段，可以先擇業，順利找到工作就好好磨練。如果不順的話，可以專門拿出時間彌補自己的不足，再次衝鋒上陣。萬萬不可隨便找個工作，這樣是耽誤自己的前程。最後，我們在這學期需要考高階技工證，因此我們要做好充分的準備，完善自己的不足之處，做到理論與實踐相結合。

我們在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖。隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，資訊科技的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、絡等方面的一系列問題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。大學生更多應是提高自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。因此，我們無論在學習還是生活中要時刻把安全放在第一位，讓生命在安全中綻放出美麗的色彩！

不知不覺在大學生活了兩年了，回想起進入大學以來跟同學們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學建立了很好的友誼。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷，讓我們從別人的生活經歷中有所懂得，有所收穫。

第4篇

前段時間，我一直在思考，做為一名師範生，該如何去對待未來的職業，作為一名計算機專業的學生，又該如何看待我的專業。每次想起這些，總是陷入深深的彷徨。

雖然剛剛大一，但我覺得師範生素質的培養和專業的學習是不可懈怠的，而又該從什麼地方著手呢！經過了一番深思熟慮，我決定曾老師請教，曾老師耐心的講解了關於師範生與本專業的相關情況。她告訴我們：“在學習的過程中要以非師範生的專業標準來要求自己，同時要注意提升師範生應該具備的素質和能力。

其實師範生並不意味著壓力的減輕，恰恰相反，師範生更應該努力去學，不僅要學好專業知識，而且還要不斷提高自身素質，更重要的是抓住一切機會去學習，去實踐！”

曾老師的一番話如醍醐灌頂，我更加堅定了奮鬥的征程，而且感覺這幾天很有幹勁，雖然很忙，但很踏實，很充實，也很快樂。

回想起夏天，帶著些許的激動，興奮，夾雜著對未知一切的恐懼，來到了盼望已久的大學，第一次參加軍訓，我努力的去做好每一個動作，儘管有些動作做起來很艱難，但征服之後卻有著無法言表的快慰，其實，世上無難事，只怕有心人，只要我們有信心，心存信念，就有成功的希望。

學校組織拉練，我很興奮，之前從來都沒有爬過山，那天，我們背上乾糧早早的就上路了，中途我們休息了一次，有的同學把乾糧吃了很多，到了山上已經幾乎沒有了，這不得不讓我們想到居安思危，倘若我們生活在戰爭年代，山上沒有賣飯的叔叔阿姨，那這些同學不就要捱餓了嗎！

拉練回來我們走了小路，由於第一次走山路，挺害怕的，下大石頭的時候滑了一下，我才意識到自己很缺乏鍛鍊，將來一定要把我的經歷和感悟和同學們分享，引導他們多參加一些活動，爬山等等都的很好的活動。

剛來學校的時候事情比較少，但我不喜歡呆在宿舍裡睡覺，總喜歡到校園裡走走，每一次都發現很多不知道的地方，有一次和宿舍同學一起去買東西，回來的時候有個叔叔向我打聽去心裡學院的路，我給他指了路，同學很疑惑的看著我，你怎麼知道的，我笑著把原因告訴了她，有探索就會有發現，只有當我們邁出探索的這一步，才會有發現的可能。

圖書館是我探索發現的一筆巨大的寶藏，裡面不久有各種各樣的圖書，我們可以盡情地與古今中外的仁人志士對話，體會他們的人生感悟，發現一個個真理，吸引我的還有圖書館裡的氛圍，如果哪天感覺學習沒動力，我就會跑到圖書館去看那些匆匆來去的同學，便感到很羞愧，他們匆匆來去留下了無數腳印，卻帶走了無數哲人的智慧。我難道不應該像他們一樣充滿激情，充滿動力嗎！於是就又投入了學習的氛圍中。

讓我感觸很深的還有上學期的體育考試，我從來都沒有打過排球，而且從小體育成績不是很好，沒有信心，認為自己打不好，看著同學們一個個都過來，我很著急，第二天上午沒課，我約了一個同學一起到一運，那時天矇矇亮，一運只有幾個運動員在跑步，剛剛下過雨，地面還很潮溼，我們開始練球，打了整整一上午，手好疼啊，最終，在同學們的幫助下，有了很大的長進。做任何事情都要付諸於百分之百的努力，這樣成功的機率會大很多。

大學是學校與社會之間架起的一座橋樑，人脈也很重要，其實每個人都需要朋友，渴望朋友，所以，只要以誠待人，誠信做人，我們的身邊就會有很多朋友，朋友是重要的，他可以和我們同甘共苦！

做為師範生，我覺的在平時遇到一些關於教師的素質方面，應該注意積累，以下是我上學期積累的一些知識：

（1）對事不對人，不要說某個人這樣那樣，而應該說你做的這件事哪些地方不對。

（3）要懂的以入世的心態對待過程，出世的心態對待結果。

我相信，大學是一塊肥沃的土壤，只要肯播種，我們都可以收穫很多很多！

第5篇

新生入學教育是對大學生進行健康心理培養和專業素養塑造的起點，更是幫助我們深入瞭解學院特色、快速融入大學生活的有效環節。護理學院非常重視新生入學教育工作，為此自9月17日開始開展了系列講座活動，為新生在大學校園中的學習與生活打下堅實基礎。在新生入學教育期間，院長開展了題為《護理學院及國內外護理學科發展現狀及趨勢》的專題講座，書記、副書記圍繞“如何適應大學生活”這一主題給全體新生開展了講座，副院長作了題為《護理專業歷史、臨床與職業漫談》的專題講座，教務科科長給全體新生講解了教學計劃並對學籍管理進行了解讀，保衛處老師就“大學生安全“這一重要內容給大家作了專題報告，分團委書記老師開展了題為《學生組織與綜合素質培養》的講座。這一系列的講座活動使新同學對我們大學學習生活及所學專業有了一定的瞭解。

此外，為幫助我們儘快瞭解學校，和熟悉學院的教學執行情況、專業學習要求、學校及學院的規章制度和規定，全面進入大學生生活狀態，各輔導員還就院情、校紀、校規、教學執行模式及專業學習要求等，一一都給我們做了介紹，並組織我們習了《學生手冊》，與我們進行了充分的互動交流。

此次新生入學教育工作，幫助我對自己的大學生涯有了一個長遠的認識，使我更加堅定信念，培養了專業興趣，提高了學習的主動性和積極性，進一步認清了自己在學習生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學習目標，合理地規劃、利用大學時光，並不斷的調整和確立自己的奮鬥目標，使自己的各個方面都能夠適應不斷變化發展的社會，為未來人生奠定堅實的基礎。

新生的入學教育時間雖然不長，但是效果還是比較明顯，我會盡快轉換角色，抓住寶貴的大學學習機會，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹立遠大理想，正確地認識自己，找準自己的角色定位，確定個人發展方向，努力發掘自身潛力，認真規劃未來。我們要努力和不斷完善自我，“對己嚴格一點，待人寬厚一點”，珍惜今天，瞄準明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長。

經過六月的洗禮與漫長的等待，我們終於步入了xxx學院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛生。或許，寢室裡沒有空調熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭於各個教學樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處遊蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說“在外靠朋友，在校靠學長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志願者。而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤諮詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、讚歎，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識！”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數量還是質量上算，都是職院大系，繁重的課業註定在這裡不能過著療養院般的生活。儘管我們遠離了中學裡每天被老師“繫結”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標誌。在大學裡，僅僅為分數去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾，在我們人生最美好的青春年華，不妨遠離網路遊戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。

我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學裡，一個人將昇華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養成判斷力，增強內心的想象力。

古人告訴我們：“大學之道，在明明德、在親民、在止於至善”，就是說，我們不僅是學習知識，更重要的是養成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結構不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養人才，創造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學，學之大者，欲先大學，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學，必將要選擇砥礪人格，磨鍊品性的修身養業；而選擇職院，更是選擇了一種責任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必須肩負起的使命和責任。立志高遠，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格；誠以待人，嚴於律己，將是我們不變的行為準則；珍惜時光，揮灑汗水，才能承擔起遠方那辛勤的目光！雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年後的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷？

相信我們的胸中正洶湧著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，一起揚帆啟航，因為我們都明白。

第6篇

雖然從開學到現在才僅僅幾天，但給我的感觸還是蠻大的，我的生活習慣和學習方法都發生了很大的改變。

我來自一個國小校，在那生活了很多年，在來到銘高之前，我只是簡單的認為學校只是授課。直到現在我才發現，原來學校還可以有如此豐富的課間活動，原來學習也可以很快樂，原來世界如此美好。

我國中三年均是走讀，沒有寄宿經歷，原本我認為在銘高寄宿是一個麻煩，可那只是想象。事實讓我很暖心，在我為整理床具而頭疼時，我的舍友們都來幫助我，耐心地教我如何去做，讓我感到很暖心。我一個大男孩差點沒忍住哭出來。生活老師對我們很好，細心地告訴我們很多良好的生活習慣，整個宿舍就像我的第二個家。

入學教育的第一天，烈陽高照，我們的汗不停地流，教官們擔心我們會中暑，將我們安置在一個涼爽的地方，自己卻在烈日下商討如何去訓練。教官們有著如石般堅定不移的意志，這可能就是真正的軍人吧。在休息期間，教官會組織我們一起拉歌，同學們多才多藝，為我們艱苦的軍訓生活增添了許多歡樂。整個操場迴盪著我們的喝彩聲和歡笑聲。鮮豔的操場，洋溢的笑聲，處處流露著青春的激情。在某時某刻，我彷彿真的能看清未來的道路。

我的班主任汪老師是位男老師，可他卻十分的細心，為什麼這麼說呢？因為軍訓的時候他看出我的鞋底較硬，並貼心地提醒我更換，這是讓我意想不到的。他是如此地和藹可親，關心我們的生活，糾正我們的習慣，理解我們的想法，我相信，他會是我們人生道路上的指路明燈。

將視線移至食堂，銘高的食堂規模巨集大，整齊乾淨，食材豐富，物美價廉，牆壁上貼著標語，時刻提醒著同學們以節儉為榮，浪費可恥。學校的監控可是一雙敏銳的眼睛，為我們的安全進一步提供保障。

銘高真正成為了家門口的好學校，我愛銘高。希望在這裡可以和老師同學們共同進步。“待到秋來九月八，我花開後百花殺，沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”