國小學校教學工作計劃20232篇 國小教學工作:突破輝煌,2023嶄新藍圖
《國小學校教學工作計劃2023》是國小教育領域的重要檔案,旨在規劃和指導國小教學工作。該計劃緊密關注學生的學業成果和全面發展,重點關注教育質量和教學方法的創新。通過科學的教學安排和有效的教育資源配置,本計劃旨在提升國小教育質量,培養優秀的未來人才。
第1篇
1、 注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的佈局上注意開放性和立體性。
3、 在美術活動中大膽的採用各種造型方式,並藉助語言表達自己的想法。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
第2篇
為了加強學校的藝術教育,豐富校園文化生活,提高學生的音樂素質和藝術修養,進一步展示我校落實素質教育的藝術風采和文化底蘊,使學生掌握科學的發聲方法,提高他們的音樂感受力和表現力,培養其合作意識和集體觀念,開闊學生的音樂視野。本學期教學計劃如下:
本學期的學生大部分音色較好,對音樂有濃厚的興趣,也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學生是有經過上學期的訓練,也基本瞭解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現象。
訓練為了提高,提高為了表現。訓練要有手段,合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在於提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
氣息是發聲的動力,只有掌握正確的呼吸後,才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放鬆嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式
呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環節,我採用先集體示範講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。
每節課根據學生的氣息及聲音水平,進行不同的發聲訓練。如:平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發聲狀態和正確的母音口形,多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生,多用爆破音的字進行練習。並讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發音。結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形,使學生逐步學會自然圓潤的發聲。
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。採用先入為主的方法,讓學生先學低聲部旋律。
掌握了聲樂基本功,隊員將把發聲訓練與歌曲有機的結合起來,並滿足校內外組織的各種文藝活動需要,如:獨唱、重唱、組唱等。使學生更多得展示自我、鍛鍊自我的機會。通過排練好一首歌曲,不僅有利於學生聽覺和樂感的培養,更有利於發展學生的綜合音樂素質。
總之,我將努力完善我的教學,盡我所能,讓孩子們那甜美、純淨的童聲充滿校園。
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