預防流感安全教案範文4篇 流感防控安全教案：讓健康從預防開始

本文將為大家介紹一份預防流感的安全教案範文，該教案針對學生群體，詳細闡述了流感的病因、傳播途徑以及預防措施。希望能引起廣大讀者的關注和重視，有效防控流感疫情的發生。

第1篇

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

1、廣泛收集網路，報刊，影視等關於流感的圖文資料。

談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那裡的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那裡危害著大家。（播放介紹疫情的視訊）

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。）

1、甲型流感這麼恐怖，你們害怕嗎？有什麼辦法可以預防甲型流感呢？

（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，並出示相應的圖片。）

我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的'和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？

幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛鍊身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？

第2篇

因為最近天氣轉涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設計本節課，讓幼兒懂得怎樣預防感冒，瞭解預防感冒的基本知識，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學習之後，更懂得講衛生，愛清潔，多鍛鍊身體，讓感冒遠離自己。

1、通過學習這一課，讓幼兒指導感冒後身體會不舒服。

2、瞭解基本的預防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。

4、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎麼了？

（1）你得過感冒嗎？感冒的時候有什麼感覺？哪裡會不舒服？

（3）小結：我們平時感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症狀，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園。

1、我們的小朋友都有過感冒的經歷，那我們為什麼會感冒呢？請小朋友互相說一說？然後老師會致命讓小朋友說。

2、小結：小朋友們都說得很對，如果我們在平時不講衛生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

過渡：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽，聽完後告訴老師：

（1）小豬嘟嘟他為什麼感冒了？（小豬嘟嘟他不講衛生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。）過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時我們應該怎樣預防感冒呢？請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

那我們怎麼來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？（幼兒自己說）老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動？（想）（6）律動《小手拍拍》。

今天的活動到這裡就結束，，我想問問你們，你們快樂嗎？（快樂）那我們就一起來幸福拍拍手吧。

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

第3篇

1．瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

3．知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

討論：園園會到哪裡看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？

教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

2．看圖片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……

活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒瞭解了感冒的一些症狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。

第4篇

星期三的早上，淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了。“淘淘，這幾天你怎麼沒有來呀？”卓卓問。“我感冒了，上醫院打針了。”“那你好了嗎？”“打針哭了嗎？”……孩子們你一言我一語的議論起來。我想，也許每個孩子都經歷過感冒，應該讓孩子們用正確的態度對待感冒。於是，我生成了本次活動。

1．瞭解感冒的相關知識，知道一些防治感冒的方法。

2．佈置活動場地：兔寶寶的家，寬35—40釐米的草地，獨木橋，寬35—40釐米的小河，蘿蔔菜地。

（1）師帶領幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌：“伸伸胳膊，彎彎腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

（在音樂的伴奏下帶領幼兒做跳的練習，為後面的遊戲活動做準備。）

（2）情景導人：“寶寶們，剛才接到兔媽媽的電話，兔寶寶生病了，我們去看看它吧！”

提問：兔寶寶怎麼了？你感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？感冒了怎麼辦？

（引導幼兒回憶自己感冒時的感受，幫助幼兒梳理經驗：感冒時會發熱、頭疼、流鼻涕，人會感覺不舒服，感冒了應該上醫院打針，按時吃藥等。）

（2）出示兔寶寶開窗通風、喝水、吃食物、做運動的圖片。

提問：圖上的兔寶寶在做什麼？它為什麼這麼做？你是怎樣預防感冒的？

（引導幼兒說出預防感冒的方法：開窗通風，多喝水，參加體育鍛煉，多吃營養食物等。）

師：“兔寶寶想吃蘿蔔，可是它感冒了不能去蘿蔔地，我們該怎麼辦呢？”（引導幼兒說出幫助兔寶寶的方法，滲透關心別人，幫助別人的積極情感。）

師：“蘿蔔地離我們很遠，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過去，我們來試試吧！”學習動作，教師示範跳並強調動作要領。幼兒練習。

行走路線：跳過草地，走過獨木橋，跳過小河，蘿蔔菜地。在音樂伴奏下拔蘿蔔，把蘿蔔送給兔寶寶。兔媽媽對寶寶們助人為樂的品質和不怕困難的精神給與表揚和肯定，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。

在音樂的伴奏下做放鬆運動，重點是腿部。教師小結後活動結束。

1．引導幼兒將防治感冒的方法畫下來，製作成宣傳畫，展示在活動室牆壁上。在其他的遊戲活動中，加入單腳向前行進跳的練習。

2．對能力差的幼兒縮減跳躍寬度，教師重點示範講解動作要領，循序漸進指導幼兒練習。

教師能夠抓住幼兒的年齡特點、生活經驗及喜愛小動物的天性出發來設計本次活動。活動的亮點有兩處：

1．教師以身邊的事“感冒”為活動內容，通過實施一系列的遊戲活動後，使幼兒原有的知識經驗得到了昇華，說明教師在活動前充分的瞭解了幼兒的發展水平及幼兒的興趣需要，所以整個活動的過程清晰、流暢、師幼互動和諧，為幼兒創造出了寬鬆的學習氛圍。

2．教師能夠面向全體，關注個體差異。在練習單腳向前行進跳的過程中，幼兒的能力有強弱，教師能夠在活動的過程中有針對性的訓練，真正的做到了“以幼兒為主體，以人為本”。作為教師在設計活動時要能夠從幼兒的角度去想問題，提問題，解決問題，要以幼兒的需要，以能促進幼兒的發展為主要目的，本節活動較好的體現了這一點。