環境觀後感6篇 環境之眼：意識與行動交織

本文以“環境觀後感”為主題，探討環保意識在當今社會的重要性。文章從個人角度出發，以親身經歷和感悟，闡述環境保護的緊迫性以及每個人應承擔的責任。通過思辨和感情表達，旨在喚醒讀者對環境問題的關注，並呼籲積極參與環保行動。

第1篇

我一直在城市生活，但我發現城市裡的天灰濛濛的，空氣渾濁，風一吹，塑料漫天飛舞，牆都變黑了，樹木在掙扎地生活，像隨時都要枯萎了一樣。清澈的小河也變黑了，只有一些生命力頑強的魚在水裡掙扎，奄奄一息------環境越來越惡劣，生病的人越來越多，感覺呼吸都有點困難，這是為什麼呢?我擔心這樣下去，地球會加快滅絕。

有一天，我去了郊區，這裡給我一個全新的感覺。這裡的天湛藍深遠、空氣清新甜潤、樹木鬱鬱蔥蔥、河水清澈見底，小魚在水裡快活地游來游去，小雞小鴨開心地叫著，老人還可以活好久好久，我非常喜歡這個五彩繽紛的世界。這裡的環境怎麼這麼好呢?

我覺得是這樣的：城市裡汽車排出的尾氣導致空氣變得渾濁，樹木沒有好的生活環境就面臨著死亡，工廠源源不斷排出的汙水流進清澈的小河，使河水變黑變臭，人們都有點不敢吃魚了。郊區沒有大量的汽車、沒有許多工廠，自然而然郊區的環境要比城市的要好得多。

我們應該不隨地吐痰、不抽菸、不隨地大小便，少開汽車，工廠排出的汙水要得到及時處理，大家要美化環境多植樹。

我想大聲呼籲：地球是大家的，大家應該自覺地愛護地球，保護環境!我們小朋友就應該先綠化我們的校園，美化我們的班級!節約每一度電、每一滴水!

第2篇

那條河很漂亮，河上有一片片碧綠的浮萍，偶爾有人駕船駛過，一條條魚，在水裡捉迷藏。我們工廠有一大堆沒有用的化工原料，老闆先指了指化工原料，再指了指門外的小河：“把化工原料倒進小河裡。”我想想說：“老闆，這樣會破壞環境的。”老闆雙手一攤，眉頭皺了皺：“我有什麼辦法?”我們只好“唉”了一聲，把化工原料倒進了小河，小河變黑了。第二天，我們工廠又有一大堆垃圾。老闆說：“把垃圾倒進小河。”一位員工用手遮住嘴：“老闆，那樣會把生活環境變差的。”老闆用手指了指千里迢迢的城市：“城市裡有垃圾桶，我們這裡又沒有，我也沒有辦法。”“砰”，垃圾倒進了小河裡，小河變得又黑又髒。第三天，我們工廠又有一大桶化工汙水倒到進了小河裡，小河變得汙濁不堪……

冬天，窗外雪花飄來飄去，水管凍住了，我們沒水了。老闆望了望小何，自言自語道：“小河已經不能用了，如果我們把垃圾放進廠裡的垃圾桶裡多好，那樣就有水了。”

老師點評：以一名工人的視角，敘述了黑心老闆汙染河流的過程，表達出對汙染環境者的憎惡和對環境的愧疚之情，立意好，視角更好!

第3篇

我在前幾個月前，我看了一部電影叫做《後天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說：“看看吧!看完你再做決定。”我心想：“好吧!看這部電影，也沒麼損失阿!”現在，讓我告訴你故事的情節吧!

這部電影是在描述全球溫室效應造成各地天災頻傳，暴風雨、龍捲風、地震、海嘯、山洪爆發等等，一名氣候學家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書館中，氣候學家決定自己去拯救兒子，並在和兒子通話中告訴他：“在室內燒點東西保溫，不要出去，一出去，馬上會被凍傷，嚴重可能會死的。”過了不久，大家發現雪停了，他們想說趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說的話，但大家都不相信他，只剩下他的好友，流浪漢和圖書館的管理人員，大家一直燒書，並相信他的爸爸一定會來，途中，也遇到了不少困難，最後，他的爸爸終於來了，他很慶幸自己的兒子能聽他的話，並存活下來。

我看完了這部電影，我很感動，也很害怕，問爸爸說：“我們會不會遇到冰河時期?”爸爸微笑著說：“有可能吧!也有可能在你的四.五代會遇到。”我很想問爸爸：“你怎麼都不害怕呢?”但我沒做到。

我覺得大家都看過這部電影，有可能害怕，有可能不會，但是大家一定要維護這個世界，才能儘量不碰到這可怕的冰河時期，你覺得呢?

第4篇

南極洲出現了冰縫拉開了《後天》驚心動魄的序幕。肆無忌憚的龍捲風，粒大如雨的冰雹，連綿磅礴的大雨，駭人聽聞的颶風，加上一秒鐘下降10度的氣溫，煉就了賀爾教授對兒子森絡言的堅定，煉就了森與羅拉愛情的堅貞，更煉就了大家的勇氣。

我佩服賀爾教授對科學研究的一絲不苟，對副總統的不畏強權，對兒子森的愛，對華盛頓到漫哈頓的勇氣，是他拯救了半個美國，是他拯救了自己的兒子，也是他打破了災難的語預言。他是一個成功的人，一個成功的氣候學家，一個成功的父親。

在整個影片中表現出來的愛情，友情，親情，最至善，也最至美。當然其中另一個政治思想焦點是墨西哥政府接納了美國南遷的難民。回想起以前都是美國阻止墨西哥的非法移民入境，而現在卻主謂顛倒，形成了“倒裝句”。美國總統在駐墨西哥大使館發表演說“感謝墨西哥人民。”我不由得想質問一下那些流離失所的，無親無故的伊拉克難民，又有誰會接納他們呢?

全球氣候變暖，北極冰層融化後流入大西洋，導致海水稀釋變淡，改變了大西洋的暖流，是得“鹽溫環境”停止流動。可想而知，後果將是如此的可怕：海洋溫度急遽下降，威力令人生畏的颶風將高緯度地區的冷空氣迅速南下，再加上海嘯和大冰雹，北半球發達地區轉瞬間變成了酷寒的人間煉獄。

但是什麼導致了家人流離失所，可愛的家園消失了呢?也許一切矛頭都指向全球變暖，但人們能否用推倒的方法思考一下，什麼會引起全球變暖呢?歸根究底，人類的責任是不可推卸的。對於環保，我想我也沒必要再對此抒發感想吧。

雖然這只是科幻片，但這些天馬行空的想象也許在未來的某一天，也許現在已經發生。有人可能會說，這只是虛構的，這麼荒誕的想象簡直是天方夜潭，但你能說，在遙遠的時候，人們是否回幻想過今天會有電腦的出現，會有電燈的問世。他們肯定沒有預料到。相同的，現在的你，你能肯定嗎?如果還不注意環境的話，我們後天將可能更糟，也將可能沒有“後天”。

第5篇

有沒有感覺到我們的生活環境有何變化?猶記得去年是11月5日下了第一場雪，而今年，直至此刻已經12月了，依然不見雪的蹤影。越來越溫暖了，不是嗎?其實作為一個北方人來說，我更喜愛這樣的暖冬。但是暫時的舒適背後是否隱藏著危機呢?對於這種明顯的變化，不知人們是否有所思考。

最近看了一部很好的電影，片名叫《後天》。它是美國今年暑期的一部大製作科幻片。該片講的就是氣候變暖的始因---溫室效應，帶給人類的巨大災難。該片的切入點是：一位古氣候學家發現並預測了溫室效應引起的持續全球變暖將使北極積雪迅速融化，而地球為了自我調節直至迴歸平衡，會進入冰河期，人類將在最後一個冰河期生存。但是他只猜對了結果卻估錯了時刻。正因這場災難不是在若干年後，而是此刻。

就在後天預測成真。柚子般大小的冰雹襲擊了東京，一位極普通的日本上班族前一秒還在和妻子談話，後一秒已被冰雹砸倒在地;地處熱帶的南亞次大陸竟然被大暴風雪所覆蓋;冰川融化後的巨浪把整個洛杉磯撕裂殆盡。最令人震撼的是紐約市“速凍”前後的畫面：沖天巨浪狂湧進紐約市，自由女神被淹沒了，萬物瞬息沉沒在汪洋之中，一艘萬噸巨輪竟然被衝進了樓宇之間，而轉瞬間，氣溫驟降，浩瀚汪洋之中的紐約又變成了一個冰封世界，茫茫冰原上只剩下了自由女神的頭像，象徵著人類禮貌的紐約城大半永入冰雪之中。

看過影片，那可怕的場面真使我有一種十分強烈的感同身受的懼怕。原來人類和人類所創造的一切在大自然面前是如此的渺小!全球變暖帶來的危害將是比起其他任何威脅人類生命安全的恐怖事件或突然到來的天災人禍更能迫使世界上所有國家的人聯合起來，拯救地球的大問題。

此刻真的不得不關注和憂慮這個大問題了。一項嚇人的統計令人震驚：2003年，歐洲有將近2萬人死於氣溫過高。不難想象氣溫的增高將給我們帶來什麼!陸地將被淹沒，生物將要死絕，我們那些美麗的自然景觀將要消失殆盡，地球上將大肆肆虐著各種各樣的疾病------真到那一天，我們將何去何從?

影片中主人公們在避難時，一個黑人男孩說：“嘿!那邊有一些稅收條例和法律條文，讓我們燒了取暖吧!”在美國，法律是神聖的，而在那種關頭，它算什麼?它的利用價值只是在於承載它的那些紙，那能夠使火燃燒的材料。想想美國總統布什的環境政策吧，他拒絕在“京都議定書”上簽字，正因會影響發展經濟，去絲毫沒顧及到將帶給環境的惡果。真到災難降臨的那個時候，那起到維護社會基本秩序的法律條文和稅收條例還能保護經濟的發展嗎?別提經濟了，他為人們帶給的只是維持生命的那一點點火焰!——影片中更為諷刺的是正因北部寒冷，超多美國公民往南部城市撤離，而南部城市超多的美國人來到墨西哥尋求避難，應對緊閉的邊境大門，美國人甚至丟下車，揹著行李淌過邊境河，非法入境。也許像我們第三世界的人民看到這一幕會覺得異常解氣。美國，想當年，想要進入你的門檻是多麼得難，一張美國綠卡以前是多少人畢生的夢想，然而此刻，以前無上光耀的美國公民卻成了美國難民。我明白了為什麼有那麼多的美國人組織遊行反對布什的環境政策，正因他們也明白，發展經濟並不是第一位，而破壞環境就是在毀滅自己。在看到“美國難民”們逃命的同時，我不禁想起了那時的中國，雖然影片中沒有提到，但是想必不會比美國幸運吧!真的很恐怖，正因全球變暖是全球性的災難。當整個星球都被洪水埋葬，人們真不知將要逃向哪裡。

我以前在看過《彗星撞地球》後，做過一個夢。我夢見有一個大火球從天空中緩緩降落，我心中知道那是什麼，我想逃，但是無路可逃，到了哪裡都一樣，整個星球都要毀滅的。因此我只能看著它離我越來越近，我能感覺到生命在漸漸消逝------在天地一片白的那一刻，我猛然驚醒。我想生命的最無助感就來自大自然最嚴厲的懲罰吧!

很久很久以前，天上的星星像一盞盞小燈，照亮著藍色的美麗的地球。

地球不知轉了多少億年，有一天出現了一種像猴子一樣的動物。開始，他們對地球上的各種生物很友好。可後來，他們的智力開發了，貪心也越來越大了，想吃什麼就吃什麼，想穿什麼就穿什麼，張開手來到處掠奪。

他們亂砍森林伯伯的頭髮和鬍子，做自己喜歡的賀卡，還有一次性筷子、紙杯子，經常在地球伯伯肚子裡掏他們喜歡的石油、煤、各種礦藏和寶石。

就這樣，他們把地球的頭髮拔光了，剩下了一片片光禿禿的世界。他們還發明瞭一種叫做空調的東西，把天空阿姨的裙子鑽出一個又一個的大洞來，打碎了太陽的神祕宮殿一束束像刀子一樣的光傾瀉到大地上。他們天天向大海里扔東西，海洋媽媽的孩子們都被那些髒東西給毒死了。

“我們不能這樣等死，要想辦法救自己。”森林伯伯對天空阿姨說。

“可是，我們該怎麼辦呢?”海洋媽媽皺著眉頭，一時也想不出什麼好主意。

“我們去求見偉大萬能的大自然女神吧，她一定會有辦法的。”天空阿姨提出了自己的建議。

他們來到大自然女神面前，流著眼淚傾訴著自己的苦難。“我們必須消滅他們，否則，我們就活不成了!”森林伯伯咬著牙，攥著拳頭，氣狠狠地說。

“現在消滅他們，還有點太早。你們可以先給他們點顏色看看，向他們出示黃牌警告。如果他們不悔改，再消滅他們也不晚。”大自然女神的眼睛裡閃爍著慈祥的光芒。

“好吧，讓他們知道知道咱們的厲害!”海洋媽媽和天空阿姨一起說。

海洋媽媽先發怒了，颳起了十級颱風，房頂被掀開了，莊稼被刮跑了。天空阿姨的眼淚彙集成傾盆大雨，洪水暴漲，大地很快成了一片汪洋。那些高大的樹木、樓房一眨眼的功夫就被淹沒了。奔跑的牛羊轉眼間被洪水沖走了。

蒼蠅、蚊子到處橫行，高興地傳播著瘟疫。各種細菌都跑出來，爭搶著表演自己的本事，看誰的.殺傷力最大，看誰的破壞了最大!

從天空阿姨裙子的漏洞裡，發射出一種可怕的光，那光中帶著毒素，站在面板上，面板就腐爛了。

森林伯伯對孩子們說：“咱們的頭髮被拔光了，把大地都變成沙漠，讓他們永遠也見不到鮮花和草地。”

空氣髒了，水髒了，魚成群結隊地死亡了，雄鷹在天空中消失了，光禿禿的大地上最後只剩下了一群群像猴子一樣孤立無援的動物——猴子!

於是，有一天，他們問自己說：“現在我們該怎麼生活呢?”

今天是6月5日----人類的世界環境日。在這一天里人們會召開環保大會，商量保護環境的措施。而與此同時，自然界的環保大會也在悄然進行著。

大家都早早地來到會場。突然，一股噁心的臭味傳來，使大家都不由得捂住鼻子。

“是我，我是水!”一個細小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現在大家眼前的是一灘黑黑的發著惡臭的東西。

水聽了大家關切的詢問，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛護我，他們把工廠的廢水往我體內排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物質也往我身上扔，把我汙染得面目全非，結果造成人類嚴重缺水，而我也重病纏身，連小動物沾了我也會生病，我……”

水的哭訴還沒講完， 只見一團烏黑的氣體飄進了會場，沒等大家發問，它卻搶先開了口：“大夥兒都看見我現在的樣子了吧?可又有誰能想到我曾經是多麼潔淨的空氣呀!”

空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔淨的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪裡的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬物淨化空氣，不然的話，大家吸入被汙染的空氣都會得病的。

“可惜我們也無能為力了。”一個聲音從角落裡傳出來。

原來是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因為我的同伴越來越少了。我們樹木家族對人類有巨大的貢獻，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，撥出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來越少了，害得小鳥們也無家可歸了。”

“我們早已是無家可歸者了。”一隻東北虎站出來說，“由於森林越來越少，加上人類的獵殺，現在我的家族成員屈指可數，全國野生東北虎只剩下不到20只了。”

最後，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類汙染環境、破壞大自然，使我們無家可歸;明天，他們就會失去賴以生存的家園，同樣也會無家可歸!

影片主要分為“水汙染，大氣汙染，自然災害，噪音汙染”四個部分，“水汙染”主要提出水的汙染有兩類：一類是自然汙染；另一類是人為汙染。當前對水體危害較大的是人為汙染。水汙染可根據汙染雜質的不同而主要分為化學性汙染、物理性汙染和生物性汙染三大類。(它包括工業汙染源，農業汙染源和生活汙染源三大部分)

工業廢水為水域的重要汙染源，具有量大、面廣、成分複雜、毒性大、不易淨化、難處理等特點。農業汙染源包括牲畜糞便、農藥、化肥等。生活汙染源主要是城市生活中使用的各種洗滌劑和汙水、垃圾、糞便等，多為無毒的無機鹽類，生活汙水中含氮、磷、硫多，致病細菌多。

“大氣汙染”則講述造成大氣汙染的原因既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經濟活動和生產活動的迅速發展，在大量消耗能源的同時，也將大量的廢氣、煙塵物質排入大氣，既嚴重影響了大氣環境的質量，又危害了人類，動物，植物的健康。

而“自然災害”說明了一切災害都是人為原因造成的，如：洪災是由濫砍亂伐，造成水土流失加劇、河床抬升，圍湖造田與不合理水利工程建設造成的；沙塵暴是由於過度放牧，過度樵採，過度開墾造成的`等等。

“噪音汙染”道出了現今的噪聲負荷和機械的嘈雜聲困擾著我們的生活，它們不僅造成人們的煩惱，而且也危害到人們的健康，這一問題隨著經濟的發展而加重的道理。

看了這部影片，我不由得想:現在環境汙染這麼嚴重，保護環境是我們每個人的責任，我們每個人都應該從小事做起，愛護環境！

五、不要在公共場所吸菸，既對自身不好，還汙染空氣！

六、從我們身邊做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便扔垃圾,不隨地吐痰！

七、我們要愛護樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開闢了一片新藍天！

八、一隻小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克。可是我們每天只消費一個，就會產生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少汙染！

九、每個人都有享受一次性筷子的權利。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的樹木總面積就達200萬平方米。這足以讓長江氾濫洪水。你能說，環境問題與白色垃圾無關嗎？所以我們要避免白色汙染！

同學們，從小事做起，從你我做起，保護環境，人人有責！

我看第一遍《美人魚》是大年七年級，懷著對星爺電影期盼的興奮心情看了一遍，觀後感覺不錯，但是感覺少了點什麼，不是那麼讓人興奮。第二遍是年九年級在電腦上看的槍版，自己玩遊戲無聊，隨手點開了看看，看後也沒有什麼感覺。但隨著《美人魚》票房破了一個個記錄，網上對電影的解讀也是越來越多，隨手翻了幾篇不錯的解析，確實不錯，讓我對這部電影的解讀有上升了個高度。不要笑我，但畢竟我只是普通的周星馳迷，不是專業的影評人。這次因為情人節的緣故陪女朋友再一起去觀影，觀影過程中沒有了興奮和躁動，沒有了無聊和無知。以平和的心態看完，說實話整場我沒有笑一次。記得有句話是說星爺的電影，喜劇是悲劇的另一種表達，大概就是這個感覺。而這次觀後的感悟也是最多的。也許是因為自己有點了解了這部電影，有點了解了星爺的表達。在這兒把自己對電影的體會分享出來，共同交流之。

?美人魚》電影臨結尾處的情景:(我認為這是整個電影故事的結束，後面的情節應該是照顧春節這個節日的。整部電影描述的故事連貫性到這裡戛然而止。)

劉軒抱著美人魚走向海邊的時候，被若蘭射 中了3箭，一支屁股，兩支前胸。若蘭射了兩槍，其槍是雙發，第一槍射中了屁股和胸頰。槍是並雙發，怎麼會射出那麼大的間距。星爺想要表達什麼。屁股決定位置，胸頰是理心臟最近的地方，是不是寓意著早期星爺的跳槽和早期一幫兄弟分道揚鑣以及個人愛情無果。第二槍又射中了胸頰，想一想前段時間的向太中傷和如今整個電影行業的過分資本化，劣質電影橫行，要票房不要思想。劉軒抱著美人魚不管受到怎樣的傷害，不到地方就是不放，這就是星爺對電影這門藝術的認真和執著。

而片中若蘭的表現是不是現實社會的擬人化?自己想想看這幾部電影，《功夫》裡的斧頭幫，《長江7號》的地產商，《西遊降魔》的.三師兄弟以及《美人魚》裡的若蘭。

有人說，周星馳的電影還是那老一套，沒什麼新鮮感，這裡我不認同。

作為星爺的影迷應該都明白，星爺的電影都是自己的心路歷程和對一切的所感所知。

前期的電影也許只是參雜了自己，那麼後來自己主導的電影，就完全是個人的傳記和心路歷程。從《功夫》到《長江7號》，從《西遊降 魔》到今天的《美人魚》。可以說周星馳的電影就是個人的傳記。因為對電影藝術星爺是認真的。有些人說星爺的電影還是老一套，旺財和雞翅，底層生活的場景。建議好好了解星爺的人生路程，我想應該就明白的。話再說過來，一個人的人生有限，你不能讓其胡編亂造一些給予你。請不要說星爺電影裡面的梗老套，畢竟一個人活不出另一種人生百態。

為什麼大家都會買星爺的帳，是因為星爺把自己的人生歷程和內心深處刨開了讓大家看，讓我們覺得真誠，我想這也是大家喜歡他的另一個原因。真誠，在現在這個社會各行各業真的很稀少。

拿這部《美人魚》來說，作為真正的星迷來說，只有真正懂了星爺的這部戲的想法，就知道這是一部好作品，不必以前的任何一部差，甚至更好。大家覺得星爺不高產的原因是什麼，是題材少嗎?我認為是，因為一個人的心理歷程不可能一年一個大變樣，星爺主導的電影是自己。

網上對於星爺的種種過往有很多，在這裡我就不一一描述，想找可以在網上面找。

?說實話，星爺在現實中應是對自己的電影要求完美而自己有絕對忠貞的人，愛情嗎?應該 也一樣。不然也寫不出大話裡面的經典橋段，從《功夫》裡的堅持(用小木棍敲火雲邪神)到《長江七號》的組建家庭(徐嬌和星爺)，《西遊降魔》的頓悟表白(舒淇和文章關於一萬年的對話)到《美人魚》的放下(鄧超抱著美人魚走向海邊)。星爺內心深處的愛情觀你看懂了嗎?希望星爺內心深處的曾經哪位真正明白星爺的心。今天是情人節，祝願放下的星爺現在的這段感情幸福，也祝願全天下有情人幸福!

最後再囉嗦一句，作為80後，星爺的電影是陪伴我成長的，相信很多觀影的人都有體會——星爺的電影是看過幾遍後才會漸漸明白其中蘊含的東西。

看了《幼兒教育》一書中關於環境佈置這篇文章，讓我感觸頗深。幼兒生活在幼兒園裡，環境就是影響幼兒的一個重要因素，看了人家的環境裝飾之後令我深刻感受到環境對幼兒教育的重要性。

在欣賞的過程中，其實也不難發現，書上有不少的環境佈置在我們幼兒園也都有類似的裝飾，看上去令人有種親切感，當然也有不少裝飾是我們沒有見過的，創意的確不錯。但這也並不能就否定我們自己的裝飾，因為我們也有很多不錯的裝飾是她們所沒有的，也稱得上是新穎的設計了。例如：長廊上利用不同顏色的垃圾袋吹成氣球裝飾起來，視覺效果也很不錯；用廢舊的硬紙板做成相框來張貼幼兒的作品；用一次性的餐盤，讓幼兒用不通的顏料在餐盤上學習吹畫等等。這些都可以說是變廢為寶，同時也間接地激發了幼兒的環保意識，具有教育意義。但是在總結優點的同時我也不得不承認，我們的環境創設存在著一個重大的問題，操作性不強，不少裝飾也只是“只可遠觀而不可褻玩焉”，這應該算是我們的.一個致命的弱點了，今後我們應該在考慮美觀的同時更應注重其操作性，一切以促進幼兒的發展為前提，特別是在班級的區角環境佈置中，既要有創新意識，更要能讓幼兒動起來，不是隻滿足於簡單的為幼兒提供環境，而應該更加註重為幼兒提供有利於他們參與的環境，在活動中充分發揮幼兒的主動性與創造性，從而體現環境的趣味性和操作性。

通過這次欣賞學習，在總結自身的同時我也深刻地體會到環境對幼兒發展的重要性。環境裝飾應該讓幼兒充分感知、自主參與、共同合作。因此，在創設環境時，我們在考慮幼兒興趣的同時，還要考慮到幼兒現階段的發展水平，力求讓每個幼兒都能動起來，從而發揮出環境對幼兒的影響，進一步促進幼兒的發展。 環境是幼兒發展的最好的啟蒙老師，也是幼兒最自然的啟蒙老師，在創設環境中要注重幼兒對環境的參與性，環境不再只是滿足於簡單的為幼兒提供環境，而是注重為幼兒提供有利於他們參與的環境，讓幼兒能以其自身獨特的方式對周圍的環境刺激做出反應，充分發揮幼兒的主動性與創造性，增強環境的趣味性、環境的操作性。因為 幼兒喜歡的環境是新奇的、生動的、可操作的環境，才能讓幼兒在這樣的環境中，不斷吸收資訊刺激，促進其心理健康發展。教師提供的環境必須是幼兒能夠產生共鳴和資訊交流的環境，這樣幼兒才能成為環境的主人，讓幼兒自由發展。

通過這次欣賞學習，在總結自身的同時我也深刻地體會到環境對幼兒發展的重要性。環境裝飾應該讓幼兒充分感知、自主參與、共同合作。因此，在創設環境時，我們在考慮幼兒興趣的同時，還要考慮到幼兒現階段的發展水平，力求讓每個幼兒都能動起來，從而發揮出環境對幼兒的影響，進一步促進幼兒的發展。

在孝南區教育局領導對幼兒教育的重視下，於5月x日我們民辦幼兒園2 0多位園長在黃科長的帶領下前往應城東馬坊驛中幼兒園、實驗幼兒園、苗苗幼兒園和航天新村幼兒園參觀學習。一日之行，給我留下了深刻的印象，讓我收穫頗豐，感受頗深，同時我深感現代幼兒教育不僅要廣泛而且也要注意形式，要為幼兒提供一個豐富的、精心設計的、有序的、探索的、變化的環境。

體會之一：園內環境規劃好。走進實驗幼兒園，感覺綠色滿目，整齊清爽。寬敞的活動場地上，有許多非常符合幼兒年齡認知的器械，滑梯、鞦韆、轉轉椅等玩具，彷彿進入了一個童話王國。進入幼兒教室走廊兩邊，到處都貼著幼兒的繪畫作品，走廊各處都掛著許多教師自制的裝飾。進入教室更是漂亮，各種手工作品掛滿了教室，教室功能區劃得當，不禁從心裡讚美那些心靈手巧的教師。每個教室環境創設各有特色，有專門供幼兒放書包的書櫃，上課的教室都配備了廁所、流水洗手，每個教室裡都放著許多學具、教具、墊子等，還有專門放玩具的活動區。

體會之二：環境創設有新意。參觀了一些教室後，發現各班級的環境是不斷隨孩子的學習內容變換而變化的，每個活動室外牆都用照片、文字、作品等各種形式，生動形象地展示各種主題課程的安排、開展的階段活動，讓每一位家長和來訪者對幼兒園的活動一目瞭然，走進活動室，只要你瀏覽一下四周的牆飾、投放的材料，你就會大致清楚這個班最近在開展什麼主題活動，主題氛圍極其濃厚。老師創設的每一個環境，都是有目的的，他們將活動的目標最大程度地滲透到活動區中，滲透在活動材料中，為幼兒創設科學、有趣、豐富、有層次的區域活動，與幼兒共同準備大量適宜的材料，讓幼兒按照自己的想法、需要、能力自由選擇操作材料去欣賞、去探究，去表達。幼兒採用畫、剪、貼、做等多種形式進行表現，空中的懸持物，琳琅滿目的幼兒作品及幼兒創作的牆飾等，全是為幼兒提供說話表達的空間。

體會之三： 娛教於樂寓意深。在苗苗幼兒園裡感受到她們注重幼兒的參與，讓孩子們瞭解基本的生活小常識，如 ：常見的農作物、植物、以及日常生活中經常見到的一些實物。除了經常教給幼兒那些自理能力，如：繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦之外，也要讓孩子們瞭解一些日常生活中需要到的環保小事。比如說：節水、節電、廢物利用、綠色食品……讓他們知道這些的基本作用。並給他們足夠的實踐領域，很多玩具都是廢物利用由幼兒自制的，這正是在日常生活中從小培養著孩子愛心的好方法，也使環境透出了孩子的稚氣和特點，讓人感覺這是孩子的環境，使環境真正成為幼兒主動學習、主動表達、表現的空間。利用環境不斷為幼兒提供參與的機會，充分發揮了環境的整體功能。

此次參觀拓寬了我的思路，豐富了在我園環境創設方面的想象空間，也從中看到了幼兒園教育的先進理念和不斷追求創新的教學理念。本次活動後，我們將從以下幾個方面著手，積極改善我園環境創設。一是把參觀時拍的照片製成圖片，組織全園教師進行觀看和學習，以提高教師環境創設能力。二是組織教師平時要注意收集一些廢舊物品，用生活中的廢舊材料自制玩具，如：大紙箱滾筒、風車、布飛碟、手提沙包、綵綢易拉罐等，來豐富我園的環境創設，讓孩子們在這些自制玩具中玩得快樂開心。三是組織教師進行牆體裝飾創作。在教室牆面、玻璃窗上創作牆體裝飾畫、玻璃窗裝飾畫，提高我園的整體形象。四是利用多種形式提高教師水平。採取走出去、請進來和上網等形式進行交流，為教師提供不斷髮展，不斷提高的教學環境。

總之，要認真學習、汲取他們的經驗，把我園的環境創設提高到一個新水平，讓美好的環境創設成為孩子們的新天地。

第6篇

今日看完電影《可可西里》，講述的是一群志願尋山隊員為保護珍稀動物藏羚羊發生的一個杯具故事。故事發生的自然背景是在氣候極其惡劣的可可西里，但“可可西里”在藏語指的是：美麗的青山美麗的少女的意思。

有許多人為了眼前的利益很多捕殺藏羚羊，令藏羚羊的家園變成了藏羚羊的地獄，獵人們把羊肉吃了，羊皮高價出售，看到這一幕，我一邊為藏羚羊的死而感到悲傷，又一邊為捕獵者的凶殘而感到憤怒。保護區的隊員和隊長是值得我們敬佩的，當我看到一個個保護區的隊員為捉那些可惡的獵人而一個個地犧牲時，生命的消失就這樣殘酷地呈此刻我的眼前。同樣，生命也是堅強的，巡山隊員們是為了保護藏羚羊而犧牲的，他們死得英勇，死得光榮。

最令我難忘的一幕是：日泰臨死前與記者的交流資料：“我明白這是犯法的，但我要照顧我的隊員，我的可可西里。我有得選擇嗎?也許他們的手和臉都異常的骯髒，但他們的心裡比誰都還要純潔”我們還有什麼話說呢?他們也是為了保護藏羚羊而知法犯法，要是政府能多些投入到保護藏羚羊的事情去那樣會更好。

最終日泰隊長死在了那些可惡的捕獵者的亂槍下，看到那裡我哭了，當時我看到心裡想：對動物已經很殘暴了，難道還要對同胞殘酷嗎?真不應當。

相信，那些沉眠在可可西里，巡山隊員們的靈魂，與可可西里公安，一同保護著他們的藏羚羊。在此向他們致以最崇高的敬意。片子的最終告訴我們，尕玉回到北京後寫出的報道震驚了全世界，一年後中國政府成立了可可西里自然保護區，並且派軍警保護，世界上大多數國家都禁止交易藏羚羊絨，自願巡山隊也解散了，昨日我看了中央電視臺的報道說此刻，可可西里的藏羚羊數量回升到了6萬多隻，犧牲的這些巡山隊員們最終能夠瞑目了，他們的夢想變成了現實。

相信，在以後，藏羚羊的只數會比此刻多上一倍，二倍，三倍……

同學們，我們都為新世紀的小主人，不要學習捕獵者的殘酷，讓動物有一個屬於自我的天堂。