學生座談會發言稿8篇 學生齊聚座談，激揚青春生命力

學生座談會是一個非常重要的交流平臺，為學生提供了一個機會，可以向學校及教師反映問題，分享想法和提出建議。在此次座談會上，各位同學積極參與，暢所欲言，展現出了新時代青年的擔當和智慧。下面請看本次座談會的發言稿。

第1篇

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裡，我們又一次迎來了第二十三個教師節。藉此機會，請讓我代表全院同學，向全院老師致以節日的問候。

古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業。

今天我們在一起共同慶祝第二十三個教師節，大家能有今天，都離不開老師的教導，讓我們以熱烈的掌聲，向各位老師致以最崇高的節日祝賀？

?x校園》雜誌上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什麼呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝後老師會忘了自己的心意；送一支精緻的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，於是他就去問老師："老師，教師節你希望收到什麼禮物？"，老師笑了說："最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，10年，20年後再送給我。"同學們，你們知道老師要的禮物是什麼嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。

最後，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲："老師，xxxx，節日快樂！"

第2篇

我是xx鄉20xx屆大學生村官，我叫。去年七月底的時候我來到xx鄉xx村正式成為一名村官，不經意間，走上村官崗位已經大半年了，坦白說，在這半年裡我學到了很多東西，積累了一些寶貴的工作經驗，也學會了更多的為人處事的方法，從一個"學生"逐漸成為一名社會人。下面我就談談半年來作為大學生村官的心得和體會。 一、迅速擺正心態、轉變角色。現在回頭看看，這很重要。剛剛入村的那段時間是最難熬的時候，從一個學生到一名村官，既沒有工作經驗又是陌生的地方，心裡上有很大壓力，但是，在組織部門和上級領導的關懷和幫助下，我及時調整了心態，堅持下來了。現在我適應了在村裡工作，與村兩委班子成員相處融洽，和村民相處和諧，這為我在村裡的工作打下了堅實的基礎。因為沒有村兩委成員以及村民的支援，自己即使再有點子再有能力也沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。

二、深入本村，瞭解基本情況，共謀未來發展之路。xx村離我住的地方不是很遠，我每天騎著電動車很方便就到村裡了，然後就到村民家裡坐一坐，聊一聊，有時遇到需要幫忙的就幫一幫，瞭解了大家的生產、生活情況，也很快融入到這個村集體當中。帶領村民做好環境整治工作，協助村幹部調解糾紛。去年年底參加了大學生村官創業培訓班，回來以後我經常向有創業意向的村民朋友講解一些創業知識和優惠政策並且自己也不停的思考如何才能帶領廣大村民朋友創業致富。

三、積累經驗，有不怕犯錯的勇氣。剛開始工作，什麼都還比較懵懂，連最起碼的小事都有可能做錯，我們支書曾經就跟我說過，年輕人不要怕犯錯，孰能無過?要在犯錯後警醒自己，在自我批評中積累經驗。

(一)是虛心向有著豐富農村工作經驗的村兩委同志們學習農村工作的方法，和他們共同討論工作上遇到的問題，群策群力，通過學習，不斷豐富自己的工作經驗，提升自己的工作能力。

(二)是要不斷的更新自己的知識庫，大學生村官相對來說文化程度較高，具有快速接受新知識的能力，我們要利用這個便利條件，學習各種知識，做到時刻學習。

最後，我堅信大學生村官在農村一定能發揮作用，隨著實踐的積累，經驗的增加，我們會越來越成熟，越來越自信，儘自己最大的努力去適應、去學習。農村有廣闊的發展空間，我們一定要堅持，帶著真誠腳踏實地的工作，時間轉瞬即逝，我會珍惜在工作中收穫得東西，我堅信不論以後如何，現在的工作經歷都將是我一生的寶貴財富。都會給我的未來帶來幫助。

第3篇

大家好，我叫***。20xx年畢業於***大學，電氣工程自動化專業。現在***公司從事資訊化事務工作。我參加工作已有六年時間了，期間產生了三點深深的體會。

首先，要感謝***公司能給予我們這些初出茅廬的大學生入職的機會，使我們有幸成為公司中的一員。***公司是很多人嚮往的單位，我的很多同齡人到現在都沒有正式工作，有的為私人企業老闆打工，有的在電力裝置製造廠工作，天天在全國各地奔波除錯裝置。另外，公司還為我們提供了舒適的工作環境，為我們創造了機會，打造屬於我們自己的平臺。面對公司給予我的一切，我不勝感激，我必須以紮紮實實的工作態度，努力工作，才是對公司最大的回報。 第二，在珍惜機會的同時，我自己要調整好心態，儘快完成好從做學生到做員工的角色轉換，主動適應公司環境，從點滴做起，立足崗位、踏實工作；要加強學習、注重實踐，將理論與實踐有機結合起來；要樹立信心、增強責任感，做好本職本崗位工作，積極參與其他工作和各項活動，迅速融入到***公司大家庭中來。

第三，我有一點不成熟的建議。建議公司今後加大培養力度，給有能力、會幹事、想幹事的年輕人提供舞臺，將在

公司基層一線連續工作多年的優秀的大學生吸納到公司幹部隊伍中來，得到更多的歷練。只要公司給我們機會，我們一定不負所望，不負所托。

公司為我們提供了這麼好的發展平臺，我們一定會懷著一顆感激的心在自己的工作崗位上發光發熱，努力學習好各方面知識，不斷提升自己各方面能力，使自己儘快成長為公司有用人才，為公司晉級發展貢獻自己微博之力。最後，今天是座談會的形式，藉此機會，我真誠地祝願我們公司的明天更加美好。

第4篇

首先,感謝省局召開這次全省商業系統大學畢業生座談會,給我們全省大學生畢業生代表一個互相交流工作體會和工作經驗,暢所欲言,相互學習的機會和平臺, 感謝省局領導對我們大學畢業生的高度關注和關心!

我是xx年8月經過全省統一招聘被錄用後分配到漳州市菸草公司的,先後在基層專賣管理所擔任過市場管理員、內勤、所長等職,xx年7月,響應省委省政府和市委市政府關於選派優秀黨員幹部到基層駐村掛職的號召,組織上選派我到龍海市程溪鎮內雲村擔任村黨支部副書記(主持工作),xx年6月,到詔安縣菸草分公司任專職紀檢員。

從xx年進入菸草系統,成為菸草大家庭的一員至今,轉眼已有5年的時間.短短的五年,承載了菸草大家庭帶給我的太多感動和感觸.有領導的關心,同事的支援和幫助讓我不時發自內心的感動,有不辭辛苦趕工作給我帶來的充實感、滿足感和收穫的喜悅。我為自己成為菸草大家庭的一員而感到幸運和自豪!

帶著相互學習的精神,根據會議安排,下面我就這五年來的工作體會與大家共同探討交流,請批評指正.

福建菸草這幾年實現了大跨步發展。從進入菸草系統，我有幸親身經歷了捲菸銷售網路的健全和不斷完善、經歷了專賣管理所全面建設驗收和各項管理制度修訂、落實執行等等各項工作的全過程，確實感受到了這幾年福建菸草的進步，得益於我們在管理上下了大力氣，下了真功夫，狠抓基礎工作、加強管理出效益。同時，在人力資源、新酬管理、企業文化、精神文明建設等方面我們做到同步進行，全方位、多層次發展。作為菸草大家庭的一員，我為福建菸草大家庭的日益發展倍感自豪。記得漳州菸草的老前輩們經常跟我們年輕的同志回憶起菸草剛組建時那段艱苦拼搏的歲月，具有非常好的教育和啟發意義，不自覺地激發起了我們為福建菸草持續發展壯大而努力工作的熱情。誠然，經過幾代老前輩的努力，我們現在的工作條件、新酬得到了很大的改善，但是，我們是否繼承了老前輩們作為拓荒者克服困難，艱苦奮鬥，敢於挑戰的優良傳統?我們的工作是否更加的努力?俗話說：攻城容易守城難。作為福建菸草年輕的一代，我們肩負著鞏固福建菸草所取得的成果並不斷持續發展壯大的艱鉅使命，我們是否具備了從老一輩手中接過承載著福建菸草明天這一接力棒的信心和勇氣?

大學生隊伍逐漸體現出了應有的朝氣活力和中堅作用，也對大學生素質提出了更高的要求。隨著這幾年省局對大學生的重視，我們的大學生隊伍也越來越龐大，年齡結構也越來越年輕。在省局、各市局提供的廣大平臺上，我們的大學生隊伍中，也不凡有很多人走上了關鍵崗位，成為了部門、崗位的中堅力量，有的甚至走上了部門的領導崗位。"心有多寬，舞臺就有多大"。作為一名大學生，我們要充分把握住展示自己聰明才智的大好時機，嚴格要求自己，勇於給自己加壓，勇於磨練，從基層鍛鍊起，只有在基層摸爬滾打過，我們才能不斷的積累經驗，增長工作才幹，為不斷的發展挑戰打下堅實的基矗結合自己的工作，我將五年來對自己工作的要求與大家探討共勉。

一、要勤。"業精於勤"、"一分耕耘一分收穫"，勤有手勤、腿勤、更有腦勤。我從不抱怨自己工作繁忙，失去了休息玩樂的時間，實際上我收穫的是充實和更多的工作經驗。

三、要精。精是必然要求，只有精，才能做好工作。不求最好，只求更好。

以上是我個人的工作體會和對自己的工作要求，請各位領導和同仁批評指正。

關於對行業發展的建議和意見，我提兩點不成熟的想法：

一、加強企業文化建設。隨著我們行業的不斷做大做強，越來越體現出了企業文化作為軟管理的重要性。加強企業文化建設，能讓行業核心價值觀成為員工的共同行為準則和行為規範，與行業制度管理相輔相成。當然，行業的企業文化既要體現行業共性，也要結合地方實際具有地方獨有的特色。

二、加強學習培訓交流力度，建立留住人才的激勵機制。隨著行業加大人才培養力度，有的行業員工在學歷、職稱上有了新的提高。在鼓勵員工進修培訓的基礎上，讓這些取的高學歷、高職稱的員工安下心來為行業服務是學習培訓的最終目的，建議省局出臺相關的激勵政策作為保障。

第5篇

非常榮幸能夠作為教師代表參加我校xx屆優秀畢業生座談會。首先請允許我對取得優秀畢業生榮譽稱號的全體同學表示衷心的祝賀。

四年來你們與xx大共同發展，與時代一起進步，你們為學校注入了青春與活力。作為一名教師，我深知，是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責任之重大；是你們一次次的進步讓我體會到成功的喜悅。

我們學校一直把人才培養作為學校的根本任務，無論從教學水平、科研能力、學生管理等方面都取得了顯著的成績。四年來，同學們見證了學校的發展，領略了學校為大家成才而做出的不懈努力。在xx大學這片沃土上，你們肩負家長的期望、老師的教誨和學校的培養，豐富了知識，增長了才幹，提高了素質，為你們今後的發展夯實了基礎，儲蓄了動力。你們勤奮努力，追求進步，你們用自己的行動秉承“崇教、尚學、敦厚、奮進”的精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發生時，你們自覺倡導理性愛國、支援奧運，慷慨為災區同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質，用智慧和熱情，用真誠和汗水，承擔起了屬於自己的那份社會責任。“優秀畢業生”的榮譽稱號就是對你們最好的肯定。這些成績的取得，是學校培育的結果，更是同學們勤奮努力的結晶；是你們的榮耀，更是學校的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團結一致、顧全大局、敢為人先、爭創一流的xx大年輕一代的成長，看到的是xx大的美好明天。

綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動的食堂，窗明几淨的教室，綠草蔭蔭的操場……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不捨、希望與憧憬，告別那些屬於陽光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經生活了四年的家——xx大學，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對你們的殷切期望和祝福：

希望你們堅持學習，勇於實踐，不斷進取

"因生而學，因學而生"。學習應該成為我們生命中永恆的主題。所以，我衷心地希望每一位優秀畢業生將來無論是走向工作第一線，還是選擇繼續深造，都能夠不斷地、踏實地學習新的知識，不斷的充實自己。在學習中一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態，從零開始，從小事做起，虛心向他人學習，真誠向實踐請教。你們畢業後會面對很多選擇，但不管它是否符合你的專業，只要能發揮你的才能，可以實現你的人生價值，你就大膽去實踐，只要堅持就一定能取得成功。

希望你們學會做人，學會做事，學會合作

“百學需先立志，做事需先做人”。學會做人的根本就是學會與人交流，與人交往，與人合作。團結合作是當今社會每個人應有的群體意識。隨著現代科技的進步，團結合作品質就顯得更加重要。大家走向社會就會發現只有依靠群體智慧的力量，在團結合作中你的工作才能取得更大的發展，你的個人價值才能得到充分的體現。所以希望大家要學會做人，學會做事，學會合作，在各方面都不斷地完善自我，充滿信心地面對未來。

希望你們安全離校，文明離校，開心離校

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。親愛的同學們，四年的大學生活如萍聚般短暫，隨著畢業號角的響起，你們即將踏上新的征程，請各位優秀畢業生帶領全體同學安全離校、文明離校、開心離校。用你們的實際行動去呵護、關愛母校與學弟學妹們的發展和成長，在xx大的史冊上留下你們美好的篇章。

另外，希望同學們今後繼續關注和支援母校的發展，始終銘記xx大校訓——“敬業博學，求實創新”，在工作崗位上兢兢業業、博採眾長，在求實中創新，在創新中發展。我相信xx大的明天一定會因為你們而驕傲。無論你們走到哪裡xx大學永遠是你們的家，我們老師永遠是你最知心的朋友。

最後衷心的祝願xx屆全體畢業生前程似錦、事業有成！祝願我們的事業蒸蒸日上！

第6篇

大家好！我是範鎮中心國小的xxx，在第27個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，並有幸作為教師代表在大會上發言，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支援教育事業的鎮黨委政府的領導和社會各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

當第一次以教師的身份踏進校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內心便湧動了一種激情：我要把真愛傾注給學生，我要把青春奉獻給校園。

清晨，我伴著第一縷陽光來到學校；傍晚，我披著最後一抹晚霞踏上歸途。教室裡傳出我和學生的朗朗讀書聲，操場裡留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學生的談話，辦公室目睹了我對學生的輔導。多少個節假休息日，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息，安於寂寞。有時為了備好一堂課，認真鑽研教材一遍又一遍；有時為了準備一篇材料，翻閱書籍一本又一本；有時為了完成學校交給的緊急任務，加班加點直到雄雞報曉。勞累了一天後，還經常把作業帶回家；躺在床上，滿腦子裡仍是課文和學生。這一切，都是因為我是一名教師，選擇教師，就意味著選擇了奉獻。

著名教育家葉聖陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說我們做教師工作的，必須要規範自己的言行舉止，要以自己的“言”為學生之師，“行”為學生之範，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行為都應成為學生的表率。” 現在看看我們的周圍，經常會聽到學生的家長對老師說這樣一句話：老師，你給我管嚴一點，孩子聽您的，什麼都說是老師這樣說的。的確，在學生心中，老師就是他們的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”因此，當我隨手關緊水龍頭時，身旁多了幾雙小手；當我彎腰撿起一片垃圾時，身後多了幾個“小尾巴”。

可見，教師的一舉一動都是無聲的命令，起到了“潤物細無聲”的作用。

學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裡的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。低年級的學生平均每天要認識幾個甚至十幾個字，因此我根據兒童的心理特點和年齡特點，利用遊戲教學法。如：打牌遊戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務”遊戲等，讓學生在學中玩，在玩中學，激發學生的識字興趣。學生按教師要求學習完生字後，每組抽一名認字最好的同學到其他小組“抓特務”。即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的便是“特務”，要求小組長立即幫助學習生字。這樣一來人人都不想當特務，識字效率明顯提高，即使有困難的同學在小組長的幫助下也會很快認識。

從教十二年來，我一直努力著，努力成為學生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學中特別注重學困生的輔導轉化工作，給他們更多的關心愛護。或許對於我來說他只是五十六分之一，但對於他的家庭確實百分之百的希望，因此在教學中我決不讓任何一個學生掉隊。我班劉剛同學學前班僅上過半年。剛入學時，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業。在第一次測試時成績是24分。看到他的成績我的心情很是沉重。後來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。上課時多叫他，他不會就讓同學們幫一幫他，還為他做對簡單的題表揚他，如果他的作業稍有進步就在他的本子上打兩個紅花，並寫一兩句鼓勵的話，這樣下來，他明顯的愛交作業了。根據他基礎差，上課反映慢的特點，我加大了對他的課後輔導。我經常把他叫到我的辦公室給他進行課後輔導，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講，並出幾道題考考他。在作業佈置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎性題，循序漸進，慢慢的做點難題。但總體上以基礎為主。經過將近一年的轉化，他的性格開朗了許多，學習上能變得主動了，有時下課還沒等我叫，他就主動的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕鬆了。我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，後進生是能夠轉化的。

第7篇

非常感謝xx黨委多年對xx縣支行的關心。今天xx縣支行有幸被地區選為大學生座談會重點發言單位。下面我就xx支行對下派大學生鍛鍊工作做如下彙報。

近年來，xxxx地區中心支行黨委始終把人才培養作為基層央行長遠發展戰略，秉承“人才興行”、“素質興行”的理念，圍繞打造“五型”幹部隊伍，著力建設關心人才、愛護人才、培養與鍛鍊人才的工作格局，以紮實做好大學生的培養與鍛鍊工作為抓手，積極鼓勵大學生下基層鍛鍊，不斷推進基層央行各項工作穩步發展。

青年幹部是人民銀行未來事業的承擔者和實踐者,肩負著開拓央行事業的重任。自20xx年以來，xx黨委先後為xx支行下派大學生xx人。為充分發揮新入行員工在基層行工作中的重要作用，xxxx縣支行鍼對近年來新入行大學生理論知識面寬、思想活躍、接受新事物能力強等特點，高度重視對新員工的培養鍛鍊，通過不斷開展談心活動、業務知識培訓、專業技能比賽、文體活動開展等多種形式，凝聚和引導新員工以健康的心態、端正的思想、積極向上的精神，在各自的崗位上發揮自己的才智，為支行各項業務發展注入新的活力。

正確引導，增強新行員的歸屬感。基層是磨練意志的戰場，是轉變思想的學校，是增長知識與才幹的老師。為此，xx支行根據新行員不同時期的思想狀況，採取書面問卷或召開座談會形式與新員工進行溝通交流，引導和幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，克服困難，消除“坐流水席”的消極思想，幫助他們掌握好發展方向。通過堅持開展一系列如“談心交心活動。“青年崗位能手”、“創新金融服務xx支援經濟發展“業務競賽”先進個人、“民族團結模範”評選等多個樹典型、揚正氣、促和諧活動，激發了支行各族幹部職工積極向上的精神，保持高漲的工作熱情和旺盛的求知慾，增強了凝聚力。同時支行堅持嚴格管理和關心愛護相結合，既要嚴格要求、嚴格管理，又要在政治上信任、工作上放手、生活上關心,xx不把他們當“過客”，讓他們深深感受到xx支行濃濃暖意的大家庭，積極鼓勵新員工在央行事業發展的實踐中建功立業。

強化培訓、加強新員工鍛鍊。支行採取多種方式加強員工業務培訓。針對新入行員工書本理論知識強，而業務知識淺薄的特點，支行開展輪崗培訓、各種業務技能比賽等形式，有意識的安排新員工多參加，通過賽前集訓、賽中學習，促使他們得到更多的學習機會，加快提高業務技能步伐。除在工作上做到鍛鍊培養新員工外，還不斷組織幹部職工參加各種文體活動，並對在活動開取得優異成績的員工給予鼓勵和表彰，使他們從各方面看到自身的優勢和亮點。同時對自己定出計劃，找到學習鍛鍊的突破口和方向，珍惜難得的學習鍛鍊機會，潛心工作、用心學習。

細化措施，科學培養青年人才。建立培養長效制度，開展“一對一”結對幫帶培養。通過不定期瞭解新入行大學生的思想動態和業務鍛鍊情況，做好引導和培養工作，促使新員工將學習到的書本知識運用到實際工作中，在實踐中多點撥，傳授方法和經驗，及時指出其工作中存在的不足，使青年在學習中工作，在工作中成長，在成長中進步。

大力開展青年成才活動。支行近年在人員緊張，工作任務重的情況下，給青年幹部壓擔子，儘量多讓青年員工參加重要工作、重點課題，實現人才培養和工作創新xx“雙贏”。近兩年來，通過開展一系列培養，在激發青年積極性，發揮優勢，施展才能等方面進行了有益的嘗試。通過“青年文明號”、爭當“青年崗位能手”等活動，讓下派幹部行有方向、趕有目標、做有成效，調動全行幹部職工積極性;也為下派幹部提供良好的工作發展空間，使其發揮自身優勢，充分展示才能，發揮工作主動性;對工作勤勤懇懇、成績突出員工給予表彰獎勵，激發青年工作的創造性;搭建施展才能的舞臺，增強青年幹部的責任感和使命感。

成效顯著，達到鍛鍊的預期目的。通過xx下派大學生到縣支行鍛鍊，即解決了支行人員緊缺問題，也鍛鍊了幹部，促進了支行的各項工作。一是磨鍊了新行員的意志，增強鍛鍊的信心。由於xx縣，自然條件惡劣，但下派幹部還是努力克服困難，積極參加支行各類活動，自覺加強鍛鍊，使下派幹部在艱苦環境中經受了考驗，意志得到了磨鍊，增強了繼續在基層鍛鍊信心和決心。二是強化了奉獻意識，密切了幹群關係。通過兩年的鍛鍊，下派幹部轉變作風，愛行如家，與各族職工打成一片，增進了與各族職工的友誼和關係。三是解決了支行人員緊缺問題，發揮自身發揮，為支行各項工作上臺階起到了助推作用。下派大學生到支行後，都能充分發揮自身優勢，積極為支行的各項工作出主意、想辦法，求實效、辦實事，為支行的各項工作上臺階起到較大的作用。總體上，通過下派鍛鍊，新入行的大學生的大局意識、團結意識、責任意識、服務意識明顯增強。

20xx年在xx黨委的關心下，將分配給xx支行xx名大學生，解決支行實際困難。我們像對待下派大學生一樣，嚴格要求和管理，發揮他們優勢，推動支行各項工作上臺階。

近3年來，在xx支行下派鍛鍊的幹部中，有4人光榮加入黨組織，6人次幹部年度考核中被評優秀，多次獲得先進工作者、青年崗位能手等榮譽，工作成績受到支行各族幹部職工的好評。我們相信在xx黨委的正確領導、關心培養下，在縣支行下派鍛鍊的青年幹部，將會不斷成長進步，逐漸成為基層行各項工作中不可缺的中堅力量，xxxx的明天會更好!

第8篇

大家上午好！我叫王曉，很高興能夠作為頂崗實習的學生代表在此發言。首先，請允許我代表在魯信事務所頂崗實習的全體同學，感謝學校領導和老師，對我們實習工作無微不至的關懷；感謝魯信事務所，為我們提供了步入社會的第一個平臺；感謝魯信事務所的老師，讓我們學到了書本上學不到的知識。

在魯信，每一天都過得非常充實，我感覺需要學習的東西，彷彿比大學要學的還要多。比如在處理賬務的時候，每個企業的情況都不盡相同，不像書本上那樣死板，這就需要根據企業自身的情況進行相應的賬務處理，及時瞭解企業賬面、稅負的情況，並與企業經常溝通。再如銀行存款要根據銀行單據一筆一筆的入賬，不能只計總數；商貿企業的進銷項必須要相符，進項和銷項稅額一定要核算準確，不能有絲毫偏差；月末商貿企業、工業企業都要提供準確、真實的成本等等，這些都是我在學校沒有學到的知識。

在魯信，更讓我感動的是，這裡老師們的敬業精神。“專心致志以事其業”，這裡的老師以一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真專業、一絲不苟。我的專案經理——司書紅老師，我在財務會計試卷中有幾道不會的題目，司老師便放下手頭的工作，給我作耐心的講解，對整個試卷做了細緻的檢查，又將做錯的題目一一為我講解。老師們的精神，都是我以後學習工作的榜樣。

在魯信，這裡的老師與企業人員交往中，所體現的熱情、周到、主動的服務意識，使我深受感染。在辦公室裡，你可以經常聽到“服務好納稅人”、“給企業做好賬”之類的話語隨便從老師的口中說出。這絕不是簡單的一句話，它是老師們自覺做好服務工作的一種觀念和願望，它發自魯信老師的內心。

在魯信，我也深刻地感受到，沒有在學院裡學習的知識，實習工作將無從下手，學院為我們開設的每一門功課都非常重要。比如大二下學期的金蝶軟體實訓，因為僅有兩週的時間，最初我沒有認識到它的作用。現在在魯信就用金蝶軟體記賬，慶幸當初對這套軟體學的還算可以，所以在這裡我能夠上手。同時，兩年的會計專業課學習，使我擁有了較為紮實的基礎會計和財務會計知識，現在工作起來不那麼吃力。

通過實習，我也感覺到在學校學習與社會實踐之間的距離，我想借此機會對我院的教學提幾點建議：

一是把好“入門關”，讓學生學好基礎會計。基礎會計是我們會計專業的入門課程，財務會計、成本會計、會計電算化都要以基礎會計這門課程為基礎。基礎會計學的是否紮實，直接關係到後面專業課程的學習效果，所以建議學院進一步加強學生基礎會計的學習。

二是重視稅法的學習。我院雖然開設了稅法這門課程，但是稅法條文是經常變化的，當稅法的內容有變化時，學院應及時讓學生了解稅法的政策。

三是繼續搞好實訓課。學院開展的基礎會計單項模擬實訓、企業會計綜合模擬實訓、金蝶沙盤對戰模擬演練及金蝶軟體實訓等等，可能就是學生今後工作中遇到的實際問題，因此建議我院把此類實訓課辦得更好。

各位領導、各位老師，以上就是我一個多月以來實習的一點體會。在今後的實習中，我將繼續努力，主動向老師請教，虛心向同學學習，力爭在下一步的實習中取得更好的成績。