保育員教師工作計劃3篇 "精心呵護生命之花:保育員教師完美工作計劃"
本文主要介紹了保育員教師工作計劃的重要性和必要性。作為公文網站地編輯,我們深入研究並總結了保育員教師的工作職責和目標,並從多方面提出了具體的工作計劃,旨在提高保育員教師的工作效率和質量,為兒童的全面發展提供良好的保障。
第1篇
本學期將緊緊圍繞市、區幼教工作重點,繼續以《規程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為依據,以“抓常規夯特色重實效”為工作目標,嚴格遵守《保育員的職業守則》,全面提高保育知識及能力,不斷提高保育質量,促進幼兒健康全面發展。
1、加強理論學習,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長,提高保育教師的理論聯絡實踐的水平和能力。
2、以研促教,通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的瞭解、把握,提高教師的保育能力。
3、通過園本培訓、學習,提高保育教師在一日生活、學習的各個環節的教學意識與能力。
1、逐步規範保育教師各項工作,為幼兒園的良性發展打好基礎。
2、加強一日生活中對幼兒生活、衛生習慣的養成教育。
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
進餐:幼兒進餐時,教師要精力集中觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。培養幼兒文明用餐習慣,如用餐時要保持安靜,不掉飯粒,不撿拾飯粒,不把食物放在桌子上,不剩飯,不比速度,餐後漱口。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。
飲水:每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次,提醒幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。
洗手:指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便後要將小手洗乾淨,不吃不乾淨的東西。正確使用自己的毛巾。
午睡:精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服,鞋襪,並定點擺放。
戶外活動:幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。
3、堅持每天的衛生清掃,做到窗臺無灰塵,地面無雜物,床鋪整齊,物品擺放整齊,嚴格按照幼兒園的衛生檢查要求執行。
4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執行。
1、每個月進行一次優秀“衛生班級”的評比活動,以此活動進一步規範保育教師的衛生清掃工作。
2、開展兩次保育員業務能力競賽,讓教師在競賽中能力得到發展,同時通過競賽提高幼兒的生活自理能力
第2篇
用心參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、職責感和良好的師德。服從領導的`安排,認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神,協助教養員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規範、生活自理潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上,鼓勵幼兒用心參加鍛鍊活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子新增衣服,對愛出汗的孩子個性護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,持續本班出勤率,真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每一天不用老師再提醒,都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理潛力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。
(1)明白保護視力,看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)明白保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。
(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔淨的食物。
(4)明白天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。
(1)加強幼兒安全意識的培養,不玩危險遊戲,不去危險地方,杜絕安全職責事故的發生,確保幼兒安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨,養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫忙幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯後收拾乾淨,培養禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理床鋪。
(4)持續儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。
(5)持續公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂塗牆壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地淨,地面整潔、無死角,廁所無汙垢、無臭味,節約水電,並培養幼兒節約的好習慣。
第3篇
培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食,不偏食,不暴飲暴食。不剩飯菜,細嚼慢嚥。吃飯時不大聲說話,不把飯菜撒在身上,飯後擦嘴漱口等。
堅持每一天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都晒足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的職責和義務。
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己捲衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,持續衣服整潔。
做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體狀況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。務必尊重家長,熱情服務。
深入學習教育學,心理學,教育方面等方面的知識,成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學資料。有創新的精神,探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野,在教學中實現自我更新、自我完善。
多方式、多途徑學習,積累知識,豐富教學經驗,不斷進行知識更新,不斷調整自身的知識結構,以便適應幼兒教育需要,為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學習,用心進取,開拓創新。
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