國小老師自查報告3篇 國小教師自我反思:我能成為學生的榜樣嗎?
本文介紹了一份國小老師的自查報告,詳細記錄了老師們在教學過程中所遇到的問題以及他們在改進的過程中所付出的努力。這份報告不僅是對教學工作進行自我審視的一個過程,也是對教育教學改進不斷探索的一個體現。
第1篇
在新形勢下,加強教師的師德師風建設,提高教師隊伍素質是非常重要的。作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學生全面良性發展。
本人從事教育教學工作十多年來,自查自己在師德師風方面的收穫和不足。
1、手機已經普及,做為一名教師拿個手機也很正常,但本人上課時會提前把手機調成振動的,從來不在課上打電話,只是偶爾會在放學前接一些家長的電話,一旦課上有打進來的其他電話,也是課下回電的。
2、課間十分鐘對學生來說是相當寶貴的,只有休息充足,才能更好地進行下節課的學習。所以本人不去佔用學生的這課間十分鐘,並主動將學生請出教室。
3、在上課方面每一次都能按時上課,哪怕是自己有事,也推後,把上課放在第一位。
道德是做人的根本準則,做為一名人民教師在道德品質方面更應該嚴格要求自己。這樣才能為人師,嚴治學。因此,我不辦什麼輔導班,就是補也是到學生家給學生免費補習,更不強迫學生上輔導班,不訂其它什麼材料,更不會向家長要錢要物,因為這不是一名人民教師應該做的,也是教師職業道德不允許的。
做為一名班主任老師,上好一節課是非常重要的。為了上好每一節課,課前好好做準備,教學時,循序漸進,充分調動每一位學生的積極性,關注每一位學生,特別是“四生”,有的學生課上做不住,有的接受知識特別慢,對於這部分學生課上多關注,課後多輔導,當然了有時也有浮躁的時候,當學生不會時,心態不靜,聲音大,想放棄,正所謂“人無完人,金無足赤”。在作業方面也儘量照顧每一位學生,不多佈置,保證每天作業不超過一小時,對低差生,不佈置有難度的作業。在教育學生方面,多以瞭解學生後,口頭教育,多督促、多方面監督,和家長溝通,與家長配合多角度的去教育孩子,從而使其養成良好的行為習慣。課堂紀律方面,多數學生能夠自己約束自己,保證課堂紀律,班幹部還能起到帶頭作用,只是有個別學生自控能力差,也派了一名好學生幫助。
在作業批改方面,本人能夠認真批改每一次作找出作業中存在的問題,從而更好的糾正。對於問題比較嚴重的學生,我會爭取面批面改。在上好每一課的同時,我更關注那幾個問題學生,只要能抽出點時間,我就會找那幾個學生進行輔導,哪怕是一個學生,哪怕是三兩分鐘。所以在平時的小測試,還是期末檢測中都能取得相對較好的成績,並且每一次的檢測都在進步。學生是學習的主體,在教育教學盡最在能力的發揮教師的主導作用。平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現錯誤時及時指出並對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。工作中我盡我所能,幫學生做一些力所能及的小事,哪怕是學生的家長。學校有什麼活動或是什麼事情,還是同事之間我什麼事,只要我能做的,我都會盡力就做。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
第2篇
我通過第一階段師德師風教育學習,我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,幹勁更足了。按照教育局關於師德師風集中教育活動第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況彙報如下:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領域裡要創造一片屬於自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足於過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規政策瞭解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、教學方法創新不夠,課堂效率有待於進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。
找準問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今後的工作中要克服這些缺自身師德師風建設,在思想上樹立為教學奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學的典範。
1、切實加強政治理論學習,尤其是領,結合先進性教育活動,增強黨性鍛鍊的自覺性,進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點,以提高自己的政治素質。
2、加強業務知識學習,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質。首先從實踐中學,同時勤於從書上學,學習自己主管工作的專業知識,提高寫作能力,提高管理水平。學習教育教學理論,業精於勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。儘可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3、堅持理想信念,堅定建設中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作,兢兢業業地創造一流的工作業績;堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個務必”,永葆人的政治本色。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤於工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業。
5、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。努力做好後進生的轉變工作。
6、不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規範,增強事業心、責任感,愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重。
第3篇
自踏入教育這個崗位以來,我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規範自己的教育教學工作,以黨員的標準來規範要求自己,以“當一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業業,但在自己身上也存在一定的不足:
2、做事情比較拖沓,沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3、覺得自己並不年輕,有時候也就不願努力爭先,有差不多就行那種思想。
1、思想的懶惰,忙於工作只是一個藉口來安慰自己罷了。
2、缺乏計劃性,使得自己做事情的總是丟三落四的。
3、缺乏競爭意思,安於現狀,總覺得差不多就可以了,使得自己甘作平常人。
1、每天儘量找出時間學習,充實自己。讓自己每天有學習的時間。
3、敢於挑戰,不敢落後。做不到盡善盡美,但要做得最好。
總之,人無完人,金無足赤,儘管有各種各樣的不足,但找到不足,盡力彌補,讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產黨員。作為一名黨員教師,堅守平凡崗位,努力用心書寫自己人生,雖不輝煌,但每一步都那麼踏實就足以。
更重要的是期望不足之處領導和同志們能夠多多提出指正,謝謝!
-
心理學與教育讀後感6篇
優秀的讀後感是我們對書中人物關係和情感糾葛的思考和感受,讀後感是讀者對書籍中情感和情節的體驗和感受,能夠觸動讀者內心深處的情感共鳴,以下是本站小編精心為您推薦的心理學與教育讀後感6篇,供大家參考。心理學與教育讀後感篇1作為教師,常常會遇到一些非常“不懂...
-
大學防詐騙安全教育心得體會6篇
心得體會是我們在實踐中的重要積累,通過寫心得體會,我們可以更好地整理和梳理自己的思路,下面是本站小編為您分享的大學防詐騙安全教育心得體會6篇,感謝您的參閱。大學防詐騙安全教育心得體會篇1作為銀行一線的工作人員,在此通過一些邏輯小tip提醒廣大群眾,在接到不...
-
國小教育活動總結通用6篇
活動總結寫好了,為未來的活動帶來更多的參與者和支持者,通過活動總結,可以總結出有效的活動參與和互動方式,以下是本站小編精心為您推薦的國小教育活動總結通用6篇,供大家參考。國小教育活動總結篇1為深入貫徹落實上級有關檔案精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育...
-
國小安全教育課教案6篇
教案是教師在課堂上的指導和參考,有助於提高課堂管理的效果,教案是教師為了提供高質量課堂教學而必須準備的一種文體,下面是本站小編為您分享的國小安全教育課教案6篇,感謝您的參閱。國小安全教育課教案篇1一、教學目標:1、瞭解校園安全隱患;2、掌握安全知識,培養學...
相關文章
- 國小教師師德的自查報告2篇 “自我審視與提升:我對國小教師師德的思考與反思”
- 國小教師師德的自查報告3篇 從“有”到“優”:我的國小教師師德自查報告
- 國小教師教學工作的自我鑑定3篇 提升教學品質,國小教師的自我鑑定與反思
- 國小老師師德師風自查報告5篇 國小教師師德師風自查報告:自我剖析,爭做優秀教育者
- 國小教師自我鑑定7篇 國小教師自我評估: 成就與反思
- 國小自查報告3篇 國小生自我評估報告:探索自我,提高成長
- 國小老師自我鑑定7篇 國小老師自省與成長:自我鑑定的反思與啟示
- 國小教師師德自查報告3篇 國小教師師德自查:自我總結與展望
- 國小教師師德師風自查報告6篇 從責任到擔當——我對自己作為國小教師的師德師風自查報告
- 國小老師自我鑑定8篇 教育的美好,從自我鑑定開始——一位國小老師的反思與成長