丟垃圾的檢討書5篇 “反思自我,承擔責任:我的垃圾丟失之痛”
丟垃圾是一種不負責任的行為,不僅汙染環境,還影響公共衛生。在我們日常生活中,時常會有人不愛惜環境,隨便將垃圾扔到公共場所。針對這一現象,我們應該認真反思和檢討,並積極採取行動,保護我們的環境和健康。
第1篇
您好!首先向您道一聲——辛苦了!為了抓好我們班的紀律和衛生,我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們,為我們好,否則也不會要求我寫檢討書了。
那天下午,上課鈴打響時,我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有,突然想起還要搞衛生。記得校長您曾經說過,學校就是我們的家,我們要好好保持公共衛生,營造良好的學習環境。保護環境要從每一個同學做起。於是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好,沒有。
結果晚上來上學時,我本還懷著滿腔對聊天生活的熱情,走進教室時,一個晴天霹靂——我要被提了!原因是亂丟瓜子殼!我不知道該怎麼辦。我心裡清楚,瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我後悔萬分——要是下午沒走這麼快就好了,雖然瓜子殼不是我丟的,但公共環境需要大家維護,我至少應該幫周圍同學也檢查一下,現在由於我只關心自己的利益,沒有自覺維護班級利益,我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾,這是多麼嚴重的`錯誤!是心靈冷漠,不關心大局環境的體現!雖然我沒有亂丟也不敢這樣,但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經深刻認識到自己的錯誤,並決心對老師的處罰有則改之,無則加冕。
第2篇
昨天,我在課室的窗外丟垃圾行為是錯誤的。因為我自己的便利和學校衛生,學生的學習環境帶來壞影響,我在這裡每個人都審查。根據社會主義集體主義看來,集體利益是人民的共同利益,利益應該高於一切,當利益的集體和個人的利益衝突是我們應該採取集體利益為主,我錯就錯在沒有很好的意識到“學校是我家,環境靠大家的美麗”這句話真正的`意思。我是錯誤的,忽略了集體利益,沒有效能的我,作為一個成員的集體責任。
如果我是一個瞬時脈衝來給你帶來麻煩,這寫自我批評甚至我衝動的懲罰!因為我的經驗淺,實踐是不夠的,不可能是一個很好的理解個人利益和集體利益的辯證關係,它不能良好的意識到,她的角色的成員學校應該執行的責任,亂丟垃圾讓每個人都學習環境造成破壞,我在這裡,每個人的道歉!請接受我真誠的道歉故意悔改的孩子!也請大家,我做相反的教學材料,而不是破壞我們美麗的校園!
第3篇
您好!首先向您道一聲——辛苦了!為了抓好我們班的紀律和衛生,我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們,為我們好,否則也不會要求我寫保證書了。
那天下午,上課鈴打響時,我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有,突然想起還要搞衛生。記得校長您曾經說過,學校就是我們的家,我們要好好保持公共衛生,營造良好的學習環境。保護環境要從每一個同學做起。於是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好,沒有。
結果晚上來上學時,我本還懷著滿腔對聊天生活的熱情,走進教室時,一個晴天霹靂——我要被提了!原因是往窗外丟垃圾!我不知道該怎麼辦。我心裡清楚,垃圾不知道是哪位同學丟的'。我後悔萬分——要是下午沒走這麼快就好了,雖然垃圾不是我丟的,但公共環境需要大家維護,我至少應該幫周圍同學也檢查一下,現在由於我只關心自己的利益,沒有自覺維護班級利益,我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾,這是多麼嚴重的錯誤!是心靈冷漠,不關心大局環境的體現!雖然我沒有亂丟也不敢這樣,但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經深刻認識到自己的錯誤,並決心對老師的處罰有則改之,無則加冕。
我保證,我的承諾不是為了應付老師,更不是為了敷衍。
第4篇
我是您的學生,xx班的xxx,在今日下午的時分,我把廢物隨意丟在地上,影響了學校環境,給同學們帶來了欠好的影響,我表明很抱愧。
今日上完第二節課,這個時分正好是咱們的課間操時刻,趁著還有幾分鐘的閒暇時刻,我敏捷的奔向了學校的食品店,買了一盒糖再去的操場。路上,我翻開了那盒糖,拿出其間的一顆,翻開包裝紙,我拿出裡邊的糖之後把包裝紙隨意的丟在地上。由於去操場的人許多,有著那麼多人的遮擋,所以我想著不會有人看見我隨意丟廢物的場景,沒有想到這幅場景落在了班主任的眼裡。
丟完廢物的我敏捷到了操場,跟同學們一同做著課間操,等咱們做完課間操回教室的路上時,班主任叫住了我,那個時分我還沒反響過來是由於什麼,認為班主任叫我曩昔是有些什麼功德。當他指著地上我丟的廢物使命去撿起來的時分,我瞬間感到非常的慚愧,隨意丟廢物被班主任當場抓包,沒有比這更為為難的工作了。我乃至感覺周圍的目光全都會集在我身上,不敢看他們的眼睛,我飛快的撿走了那個廢物袋。
撿起那個廢物袋丟到廢物桶之後,班主任沒有在對我說什麼,但正由於他沒有說什麼,我的心裡才越發的慚愧,所以今日寫下了這份檢討書。
在國小的時分,由於是在農村裡,不會像學校相同隔一段路就放個廢物桶,路上簡直不會有廢物桶,廢物桶只要家裡才有。在這樣的環境下,我養成了隨意丟廢物的壞習氣,這個習氣一向連續到現在也沒有改動,我信任,有著這種壞習氣的人不只要我一個人。每次舉行扮演晚會之類的時分,學生們離場時咱們都可以看到地上大片大片的廢物,這樣的狀況影響了學校的風紀。
這次儘管僅僅個小小的閱歷,但我卻想了好久,考慮了隨意丟廢物帶來的影響,我覺得我今後仍是要注意保護學校的'衛生,咱們都想成為一個文明的人,但想是沒有用的,必需要拿出實踐的舉動才行,這種小小的壞習氣不注意一下的話是會影響咱們終身的。尤其是高年級的學生,更應該保護環境,為低年級的學生建立一個好的典範,讓咱們為創立文明學校而攜手鬥爭。
第5篇
xx日,我在窗外丟垃圾行為是錯誤的。因為我自己的便利和學校衛生,學生的學習環境帶來壞影響,我在這裡每個人都審查。根據社會主義集體主義看來,集體利益是人民的共同利益,利益應該高於一切,當利益的集體和個人的利益衝突是我們應該採取集體利益為主,我錯就錯在沒有很好的意識到“學校是我家,環境靠大家的美麗”這句話真正的意思。我是錯誤的,忽略了集體利益,沒有效能的我,作為一個成員的集體責任。
如果我是一個瞬時脈衝來給你帶來麻煩,這寫自我批評甚至我衝動的懲罰!因為我的經驗淺,實踐是不夠的,不可能是一個很好的理解個人利益和集體利益的辯證關係,它不能良好的.意識到,她的角色的成員學校應該執行的責任,亂丟垃圾讓每個人都學習環境造成破壞,我在這裡,每個人的道歉!請接受我真誠的道歉故意悔改的孩子!也請大家,我做相反的教學材料,而不是破壞我們美麗的校園!
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