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中學生亂丟垃圾的檢討書3篇 "回頭看:中學生亂丟垃圾背後的無意識行為"

近年來,中學生亂丟垃圾的現象愈發突出,給社會環境造成了不小的危害。為此,本文將以“中學生亂丟垃圾的檢討書”為主題,通過深入反思和反省自己的不良行為,呼籲中學生們提高環保意識,積極參與環境保護,共同營造一個美麗、乾淨的校園和社會。

中學生亂丟垃圾的檢討書3篇

第1篇

真的很對不起,我沒能遵照您教導我們的知識,這次犯下這樣的錯誤不僅是在行為上的錯誤,更是在道德上的錯誤!對此,我真的十分慚愧和後悔!

作為一名中學生!我們也不再是不懂事的孩子了!但是在生活方面,我依舊非常的不守規矩!這次,竟在校園的操場上亂丟垃圾!還被檢查的同學們當場發現!這實在是讓我感到非常的羞愧。

反思這次的錯誤,其實的並不是什麼的複雜的事情。事情的始末就是這樣的。午休時間,我隨意的在學校裡閒逛,但手上卻拿著從路過的小賣部買好的零食!僅僅是這樣也沒有什麼,但我竟在吃零食的時候,因為嫌麻煩,將廢棄的垃圾隨意的丟到了路上!而這一幕,也正好被路過的檢查同學正好發現!這才導致瞭如今的情況!

現在,經過了您的批評和的教導,我也很的對自己犯下了這樣的錯誤感到十分的慚愧,後悔!在環境衛生這一方面,老師們明明已經多次提醒,多次強調!及時在我這個不怎麼守紀律的學生腦海裡,也深刻的記得老師們的對校園垃圾的要求和規定!但是,因為我的懶惰,因為我對紀律的不重視!導致自己犯下了這樣的錯誤!對此,我真的後悔不已。

如今,受了您的`教導,我也對自己的情況進行了深刻的反省!作為一名學生我也知道自己有很多的錯誤,但不去遵守這些,並不是因為我不知道這些規定,更多的是——因為我的懶惰!

首先,我對自己思想進行了反思。在思想上,我確實對紀律有些故意違反的心態,哪怕我知道這是錯誤的!但仔細的想來,我也知道這樣對我沒有任何的好處,只是我自己再給自己添麻煩!給別人添麻煩而已!對此,我很抱歉。

其次,我的懶惰也是很大的麻煩!校園中儘管垃圾桶設定的並不密集,但走幾步也能看到一個垃圾桶。可我,卻偏偏不願意去走這幾步,總是想著方便自己,卻麻煩了他人!如今,更是反生了這樣的情況,不僅讓自己丟了臉,還給班級摸了黑!給您添了麻煩!這真的非常對不起!

我也知道,自己的思想和行為上有很多的問題,但在今後,我一定會認真的管理自己,在不會做出這樣給人亂添麻煩的事情!望您能原諒我。

中學生亂丟垃圾的檢討書3篇

第2篇

您好!首先向您道一聲——辛苦了!為了抓好我們班的紀律和衛生,我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們,為我們好,否則也不會要求我寫保證書了。

那天下午,上課鈴打響時,我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有,突然想起還要搞衛生。記得校長您曾經說過,學校就是我們的家,我們要好好保持公共衛生,營造良好的學習環境。保護環境要從每一個同學做起。於是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好,沒有。

結果晚上來上學時,我本還懷著滿腔對聊天生活的熱情,走進教室時,一個晴天霹靂——我要被提了!原因是亂丟瓜子殼!我不知道該怎麼辦。我心裡清楚,瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我後悔萬分——要是下午沒走這麼快就好了,雖然瓜子殼不是我丟的,但公共環境需要大家維護,我至少應該幫周圍同學也檢查一下,現在由於我只關心自己的利益,沒有自覺維護班級利益,我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾,這是多麼嚴重的錯誤!是心靈冷漠,不關心大局環境的體現!雖然我沒有亂丟也不敢這樣,但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經深刻認識到自己的'錯誤,並決心對老師的處罰有則改之,無則加冕。

我保證,我的承諾不是為了應付老師,更不是為了敷衍。

第3篇

您好!首先向您道一聲辛勞了!為了抓好我們班的紀律和衛生,我們都看出花了很多心思。我知道您是關心我們,為我們好,否則也不會要求我寫保證書了。

那天下午,上課鈴打響時,我還沉醉在朋友們弄笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有,忽然想起還要弄衛生。記得校長您曾說過,學校就是我們的家,我們要好好保持公共衛生,修建良好的學習環境。保護環境要從每個同學做起。因而我趕緊低頭檢查自己四周的地面還好,沒有。

結果晚上來上學時,我本還懷著滿腔對聊天生活的'熱情,走進教室時,一個晴天霹靂我要被提了!緣由是亂丟瓜子殼!我不知道該怎樣辦。我心裡清楚,瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我後悔萬分要是下午沒走這麼快就好了,固然瓜子殼不是我丟的,但公共環境需要大家維護,我最少應當幫四周同學也檢查一下,現在由於我只關心自己的利益,沒有自覺維護班級利益,我自己也由於被老師誤以為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾,這是多麼嚴重的錯誤!是心靈冷漠,不關心大局環境的體現!固然我沒有亂丟也不敢這樣,但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已深入熟悉到自己的錯誤,並決心對老師的處罰有則改之,無則加冕。