四年第四單元作文3篇 破繭重生:四年成長,再綻精彩
本次作文主題為“四年第四單元作文”,在這個單元中,我們將引導學生寫作各種型別的作文,讓他們瞭解作文的不同形式和技巧。通過這些練習,學生將培養表達能力、思維邏輯和文字組織的能力。同時,我們也將提供實用的寫作指導,幫助學生在寫作中提升自己的表達水平。
第1篇
兩年前,我家買了兩隻可愛的小烏龜,它們剛買回來時還是縮頭縮腦的,我把它們放在一個小缸裡。
小烏龜長著一副調皮樣:小巧玲瓏的頭;小黑豆一樣的眼睛滴溜溜的轉;脖子長長的,像探究問題的求知者,脖子上長著五顏六色的花紋,像幾塊色彩各異的七巧板拼接在一起;有一個既堅硬又堅固的外殼,像一座隨身小房子,背上有一塊塊黑色的鱗片,如同足球上的格子,四肢很扁,走起路來像四隻在划船的槳。它們那硬邦邦的龜殼下有一條又粗又長的尾巴,小烏龜的尾巴很短,越往下越尖,它們總想把尾巴藏起來,好象怕人家傷害它們的小尾巴。
我經常餵它們田螺或蝦,小烏龜像餓昏的食肉動物一樣,快步爬過來,大口大口地吃著,一會兒工夫,食物就不見了蹤影,有時候它們還會搶食物呢!我一看這吃相,想到:好一個貪吃鬼!
兩隻小烏龜很膽小,也很調皮。說它膽小,是因為它們很害怕別人去摸它們。我發
現如果用手去摸它們的身體,小烏龜就會馬上把頭、四肢、尾巴縮回硬殼去,如果我按小烏龜的殼,小烏龜會立刻趴了下去,又把四肢縮了起來,好一會兒,它們才把四肢伸出來。唉,它們真是膽小如鼠!算了,誰叫那硬殼是烏龜的守護神呢!
說它調皮,是因為有一次,我在寫作業,突然聽到了“嚓嚓”的響聲,一低頭,看到原來是兩隻小烏龜爬出了盆,在冰箱下“溜達”呢!我趕緊把小烏龜放回缸去,哎,你說他們淘不淘氣?
第2篇
今天,我像往常一樣,熄了燈準備睡覺。當我躺在床上閉上眼,六年前我第一次一個人睡覺的事就浮現在我的腦海裡。
這一天,媽媽把我帶到幾天前買的一張小床前,我疑惑地問:"媽媽,你帶我來這兒做社麼呀?"媽媽笑眯眯地說:"這是你的床,媽媽好特地幫你鋪了帶有史努比花紋的床單呢!喜不喜歡啊,今天你可以一個人睡在這兒。"我爬上了床,高興地說:"真的,太好了!"但是到了晚上,我就立馬改變了主意,媽媽幫我蓋上被子,又把燈熄了,只見房間裡空蕩蕩的,只有我一個人。我閉上眼,腦子裡出現了澳特曼裡的夢魔,是專門抓小孩的。於是,就睜開了眼,跑到了媽媽的房間,哭著說:"媽媽今天我先跟你睡好嗎?明天再一個人睡,我覺得夢魔會把我抓走。"說制哭得更猛了,媽媽扶摸著我的頭,語重心長地說:"你別怕,夢魔什麼都是假,都是人家編的,夢魔也是人家演的,不用怕,你是勇敢的好寶寶,對不對?"我擦乾了眼淚,勉強地點點頭。於是,我又打開了自己房間的大門,小心翼翼地躺上了床,心裡唸叨著:怪物是假的,我才不怕呢,我是勇敢的好孩子。終於,我安心地進入了夢鄉。後來,我再也沒有為一個人睡覺而哭泣了。
第3篇
我喜歡的動物可多了,有機靈的小猴、聰明的小狗。不過,我最喜歡的就是可愛、調皮的小龍蝦了。
小龍蝦威風凜凜,就像一位穿著堅硬鎧甲的大將軍。晃著大刀似的鉗子,搖著天線般的鬍鬚,蹬著退,伸縮著扇子一樣的尾巴。別提多神氣了。
小龍蝦剛剛到我家時,非常警惕。如果有人走過來,它會舉起鉗子,一陣亂揮,好像在說:“不要靠近我!”
可是沒一會兒,它就和我熟悉了。每次我走到魚缸前,它都會豎起鬍鬚。有時候,它還會做動作給我看呢!只見小龍蝦把鬍鬚向前伸直,鉗子也伸得直直的;尾巴翹起來,身體下面的幾條小腿也伸得筆直,一副霸氣十足的樣子。好像在說:“小主人,看我,帥不?”
一次,我把魚缸的一面傾斜過來,想逗逗小龍蝦。沒想到,卻惹怒了它。就在我想把魚缸平放原來的地方時,小龍蝦突然迅速翻身,猛地抖了一下尾巴,潑出水珠,直接打到我的臉上。結果,把我弄得狼狽不堪。
瞧小龍蝦那機靈威武的樣子,長大準是個又凶猛又好鬥的“大將軍”!
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