語文第四單元的作文8篇

為了使作文變得更優秀，我們需要多積累素材，作文是每位學生都需要學會寫作的，以下是本站小編精心為您推薦的語文第四單元的作文8篇，供大家參考。

語文第四單元的作文篇1

一個偶然的機會，我看到了一箇舊照片。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景。

本來繁華又熱鬧的地方，變成了廢墟，當可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時候，人有的跑，有的叫，有的哭。一些還來不及走的人就被炸飛了，只留下了血肉模糊的屍體還有被扔下的行李，跑丟的鞋子和一個剛滿兩歲的小男孩，他嚎啕大哭，叫著：爸爸，媽媽和他的親人。

他的父母去哪了?他的親人去哪了?這個問題我想了很久，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車逃難時，餓狼般的日本侵略者已經在空中盤旋著，丟下了罪惡的炸彈，把這個幸福的家庭破壞了。

也許這個記者一定會幫助他的，如果沒人幫助這個才剛滿兩歲的小男孩，可能會被餓死，有的小孩長大可能會成為小偷。他們沒有足夠的生活用品，也沒有人告訴他什麼該做什麼不該做。

日本侵略者，看你們丟下一個炸彈，毀了多少個幸福的家庭，讓多少無辜的孩子們失去了父母以及親人。

現在的我們多麼好，沒有戰爭。要是他們沒有戰爭也能過上開開心心的生活。

啊!我們要和平，要一直和平，不要為自己的理想而傷害了其他的人，不要宣戰，讓和平之花一直怒放著。

語文第四單元的作文篇2

我家有一隻可愛的小烏龜。特別特別的可愛，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛，怎麼，你們不信啊??哈哈，那就讓我來和你們說說吧……

小烏龜的眼睛忽閃忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個小小的鼻孔，因為它還要呼吸啊!它的頭上還有細細長長的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜的背上相信大家也都很清楚會是什麼吧!沒錯，那就是一層厚厚的龜殼，堅硬無比，你輕易地敲敲打打，怎麼都傷害不了它，因為它的殼實在是太堅硬了。當然，上面自然還有複雜的花紋———十三塊六角形的圖案分佈在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個堅硬的盔甲般保護著著小烏龜，只要遇到危險的時候，聰明的它就會趕緊縮到龜殼當中，保護自己不敢出來。

怎麼樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛?

語文第四單元的作文篇3

每個人的成長過程都是多姿多彩的，我的成長故事則是一個五顏六色的萬花筒，演繹著成長時的快樂，演繹著成長時天真幼稚的夢。呈現出我悟出道理的那一幕。

就在去年暑假的一天晚上，一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節目轉移到了電話上，我快步跑過去，拿起電話，一聽，原來是姑姑打來的，她告訴我說，鴻舟商廈要舉行兒童繪畫比賽，問我要不要參加。我歪著頭剛想問媽媽，卻聽她冷漠的拋了一句“自己決定吧。”正在我懷疑不解時，電話那頭傳來了姑姑急促的催促聲，“參不參加啊”。我趕忙應付了一句“報名吧”。我放下電話，心情無比沮喪，有些傷心，媽媽對我怎麼不聞不問呢?於是，我大著膽子去了媽媽的房間，我開啟房門探個頭進去，問媽媽：“媽媽，我答應明天要去比賽，您不陪我練習嗎?”可媽媽卻說：“練不練你可以自己決定，不要什麼事都要問我，如果練呢，也許會有個好成績，如果不練呢，得不得獎也無所謂，主要是過程，你應該知道自己怎麼辦。”我沒想到媽媽會對我這樣的冷漠無情。原來那個連我咳嗽一聲都會擔心的不得了的媽媽，變了嗎?難道隨著雪花飄落的告別，隨著11歲蠟燭的熄滅，媽媽的愛也隨著消失了嗎?我剛想再問些什麼，只聽媽媽說：“明天我不陪你去了，你就一個人做公交車去吧，”聽了媽媽的話，我徹底失望了，我認為，媽媽不再愛我了。

第二天，我一個人坐著公交車來到了鴻舟商廈，看見其他的夥伴，都是家長陪著來的，我更加傷心難過，比賽要開始了，我打開彩筆盒準備彩筆，我驚奇的發現裡面有一張紙條，我趕緊拿起來，上面寫著“欣欣，媽媽的好孩子，你一定是在怪媽媽沒有陪你去比賽吧，不要生氣，媽媽只是想讓你明白，做什麼事情都要學會自立，不能只想著依賴別人，要學會獨立面對事情，面對生活，你長大了，應該學著獨立了，媽媽也相信你，一定會做的很好，你永遠是媽媽心中的驕傲，一定要加油啊!你會理解媽媽的，對嗎?”看完了這張紙條，我終於明白了，媽媽是愛我的，是在乎我的，我更加信心百倍，媽媽我愛你!

雖然這件事已經過去很長時間了，但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海，告訴我要學會自立、獨立地面對生活。

語文第四單元的作文篇4

凡人無論做什麼事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；並不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要各人在自己的任務裡竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用於社會；或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那麼他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那麼他教的學生必讀不到書。不負責任所生的惡影響，是如何的大啊！堯說：“天下若有一人飢，如己飢；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責任心是何等的大！我們應該效法古人才是啊！

現在有一些人，簡直以為自己同社會無干，雖有高深的學問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”，“隱士”，高尚之人“。唉！這是隻就一方面說。能安貧的人，固是很高尚；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來侵擾的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常啊！並且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，並湮沒一生，真是可惜呀！我們求學，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學呢？並且如果賢人不做事，做事的就只有小人了；小人自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術啊！從前伊尹不是曾經說？餘，天民之先覺者，餘將以斯道覺斯民也，非餘覺之而誰也？”孟子說：“當今之世，捨我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，人民將永遠憔悴於桀之虐政下了，這關係真不小啊！

況且人為國家一分子，國乃眾人之結合。國弱就要受他族的欺侮；亡了呢，就要為他國的奴隸了。我們甘願為他們的奴隸嗎？若不願為人之奴隸，何不以我之才來治國呢？若果人人能盡其力以為國，國豈還長長衰弱嗎？

現在社會上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠的話相告誡、相砥礪，到今天乃為外國人譏笑，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們呵！趕緊養成你們的責任心呵！

語文第四單元的作文篇5

所謂仁者愛人，智者知人。一杯濃茶，品味人生。在這裡，就成為了一種智慧：退一步海闊天空，是忍讓，是寬心；知足者常樂，是平衡，是清心；滴水穿石，鐵杵成針，是專心，是耐心。其實，在無論這世間事物如何變化，只有這人，才是最有品嚐價值的，而品嚐出來的人性，更是永恆的。

品味人生的滋味亦如同一杯濃濃的茶。少年，初識愁滋味的季節，亮麗的青春總有那麼幾抹灰色；中年，閱歷人生的坎坷，趨向成熟的歲月，雙肩扛起沉重的包裹；老年，飽嘗了歲月的風霜雨露，懷念已逝的青春韶華，總難免酸澀。人生，不正如那一杯捧在手裡的茶嗎？或許惟有天真無邪的童年才如同一掬可人的清泉吧！

有人說，錯過的即使是太陽也別惱悔，悔時月亮也錯過，在悔時，你將連星星一併錯過。既然走過，就別再徘徊，別在為閃在背後的風景懊悔，多向前看，更美的還在前頭！

瞧！太陽又出來了，天不是又放晴了嗎？你的那方天空難道永遠陰雲密佈？生活著就要為了生存和進取而努力。別拒絕人生給予的那分苦澀，因為苦澀中孕育著成功的希望。

人生就是一杯濃茶，端起杯來，有輪旭日，有彎新月，有滿天的星星就浸泡在茶裡呢！抿一口，咂咂嘴兒，滿口的太陽味兒，月亮味兒，星星味兒！

人生之旅是一段磨鍊人性格的路，人生之旅更是一杯茶，把真誠與執著揮灑在人生之路上，浸泡進人生這杯茶裡，那人生的苦澀何嘗不是滿口的清香呢？

歲月的年輪，你我都曾用心地編寫每一筆，每一劃。寫著不同的淚，刻上不同的情。漫漫旅途，當我們孤獨，當我們躑躅，當我們站在年齡的十字路口茫然又無助，當我們為了那個未知的遠洋而哭泣，透過婆娑的淚水回眸，正是這不經意眷戀的一次回首，你會發現，我們真的在長大，徘徊猶豫間，我們真的走過了許多許多……

陰晴圓缺，是月的輪迴；悲歡離合，是人生的情結。既然要生活，我們就不拒絕人生的苦澀；既然要生活，那麼我們就繼續浸泡那份執著。記住：曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲！

語文第四單元的作文篇6

我搬到這遠離城中心的地方，是的，沒有喧囂，心情不錯，整理桌上的書，偶爾看到國小時買的作文書，心感懷念，翻開看，赫然一個題目吸引住了我

——《酒窩》。

父親在客廳叫我，說讓我去外面找一個收廢品的人，把家裡的廢品清理掉。我答應，隨手合上這本作文書便準備出門了。

這是臨近郊區的地方，路人很少，對面是大排檔，這邊是公園。我便沿著路一邊熟悉周圍的環境一邊找收廢品的人。不一會兒，聽到一個老人吆喝著收廢品，我上前跟他談了幾句他便答應去我家收。

一路上，我們是三個人：我、老人還有他的孫子。或許是互不相識，也或許是不知道該說些什麼，一路上我們都默不作聲。天空昏昏沉沉，似乎孕育著一場大雨，老人拉著他孫子的手，一路走著。

到家了，父親早已經將廢品整理好了，他便於老人談起價錢，於是我走進房間，準備洗個澡然後去學校上課，這時外面已經下起了傾盆大雨，父親則把老人與他的孫子留了下來，老人一再推遲不過，便也只好在我家與父親閒聊起來。

原來，他孫子的父母離異，都不管孩子，他只好靠收費品來維持他與孫子組成的無力又不堪風雨的“家”。父親問：“你孫子都這麼大了，不上學怎麼辦啊？”老人：“沒辦法呀，我只有收廢品的這點收入，能讓我們也倆吃上飽飯就不錯了。”父親無奈的嘆氣：“他父母難道忍心不管嗎？”“他們啊，他們也要生活，都說養不活自己，怎麼養小孩，把孩子丟給我這衣服老骨頭呀！”……

我穿好衣物，準備走時，才發現手錶不見了，雖說手錶丟了也不足以著急，可把握好時間對一箇中學生來說是多麼重要的事啊！不經意間，老人的口袋閃過一下，這是金屬物質才發現發出的光，我不由的懷疑起這個老人。我不是瞧不起這樣的人，而是我當時實在很急，才會這麼想。那時，著急的我竟然硬著頭皮走過去跟老人說：“把手錶還給我。”老人沒說話，一臉困惑。我指了下他的口袋，老人拿出來，竟然是一把金屬小勺子。我頓時無地自容。父親隨即責備我，並說：“早上手錶不走了，是我拿去修了。”老人竟是微笑著說：“沒事，沒事。”看到她的笑容，我慚愧不已。

?酒窩》這篇文章我還沒有看，但我從老人的臉上找到了最好的詮釋。

語文第四單元的作文篇7

中秋節是我國的傳統節日，也是一個蘊含著月圓人團圓美好寓意的節日。

每年的中秋節，全家都彙集到姥姥家過中秋節。晚上的團圓飯過後，全家都來到院子裡，陽臺的桌子上擺著各式各樣的供品：葡萄、蘋果、梨，各種口味的月餅。桌子前擺著三隻蠟燭，陽臺下鋪著一匹布，蠟燭燃起來了，我們全家都站在陽臺下，一個接一個地跪在用來祭拜的布上，在祭拜前可以先許幾個願望，如：希望全家平安，身體健康，諸事順利……然後開始再磕頭祭拜，可以磕三下、六下、九下、一百下，但不能有不吉利的數字。輪到我了，我跪在布上恭恭敬敬的磕了九個頭，在中秋節祭拜的寓意是像月亮上的嫦娥祭拜團圓。

祭拜結束後，一家人坐在院子裡吃著香甜的月餅賞月。賞月時，我不禁想起《嫦娥奔月》的傳說：后羿得到了一顆吃了可以飛上天當神仙的仙丹，有一天，后羿出門打獵，他就將仙丹交給妻子嫦娥保管，后羿的幾個徒弟知道後，趁機偷偷地去搶仙丹，嫦娥被逼無奈，只能吞下仙丹。突然，她感覺身體慢慢變輕，後來就飛到月球上去了。那天是八月十五日，於是，每年的八月十五日，后羿都在後院的桌子上擺上嫦娥愛吃的月餅，紀念嫦娥。我手裡拿著一個五仁餡的蘇式月餅，遠遠望著天空中那一輪明亮、皎潔的圓月，體會著傳說中后羿對嫦娥的思念之情。

“但願人長久，千里共嬋娟。”那中秋夜晚的圓月寄託了多少思念，那晚的星星將月亮裝在漆黑的天空中，好像月亮只是給自己加了些佐料。那晚的月更圓了，那麼的思念更濃了。

語文第四單元的作文篇8

一天，王豔和陳六毛去上學，可當他們走到垃圾桶面前時，看到了堆得像山一樣的垃圾，本來他們可以直接走過，不管的，可是誰叫王豔講衛生呢?於是她毫不猶豫的伸出雙手撿起垃圾，放在了垃圾桶裡。

陳六毛看見王豔這種做法，不禁想王豔怎麼不想想，這樣不是我們每天上下學都要來撿嗎?我要想一個絕妙的方法，有了!我想到了!王豔你有白紙嗎?王豔：有啊!給!於是陳六毛拿起白紙在上面寫上了文明只差一步!就在這時王豔也把垃圾收拾好了，看到陳六毛把一張紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明只差一步!王豔舉起了大姆指，陳六毛開心的張開了雙手，笑了。

就這樣他們開心地去上學了。