小班戶外三輪車教案範文3篇 三輪車出行：小班戶外教學活動策劃與實施範例

本文提供了一份小班戶外三輪車教案範文，旨在幫助教師們更好地設計有趣而有效的戶外活動課程。通過這份教案，孩子們可以跟隨老師的指導，進行小班級別的三輪車騎行活動，鍛鍊身體、提高操作能力，同時增強交往能力和團隊合作意識。

第1篇

2、通過遊戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。

b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

c、設定障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。

a、設定快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。

b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加遊戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

第2篇

教師：今天，老師要帶小朋友到遊樂場去玩，現在，我們就出發吧!

1.出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模仿開車，自由地在場地上四散跑。

教師：請每個小朋友選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。

2.引導幼兒用箱子輕輕碰撞，並注意保持身體平衡，幼兒也可以及時躲閃。

"碰碰車"大賽根據幼兒能力可以選擇以下不同難度的遊戲。

1.在指定範圍內遊戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定範圍內躲閃。

2.聽口令遊戲：聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

3.追逐遊戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲後，一組幼兒要快速鑽出箱子去追另一組幼兒。

教師：今天我們玩得真開心，天快黑了，我們回家吧。

活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗，來調動幼兒參與活動的積極性，幼兒在模仿碰碰車的時候，必須兩隻手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來鍛鍊幼兒雙手持物走和跑的技能。

活動前教師要根據資源包中介紹的碰碰車的製作方法，製作"碰碰車"，也可以充分的利用家長教育資源，將製作方法傳授給家長，讓家長給幼兒製作"碰碰車"。在製作"碰碰車"的時候，一定要在紙箱上端繫上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便於幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的遊戲中，教師要提醒幼兒注意持物的方法，兩隻手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側的紙箱面上，要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候，一定要握住紙箱，不要鬆手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候，教師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時，自己也要及時躲閃。在最後的"碰碰車"遊戲中，教師可根據本班幼兒的能力水平，選擇相應難度的遊戲，使幼兒得到適當的發展。

資源包小製作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀，大小以幼兒身體能鑽進去為宜，在紙箱上端繫上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

第3篇

師：小朋友們，你們有沒有看見過三輪車？有沒有坐過三輪車？有沒有誰騎過三輪車呢？

師：剛才這首歌裡唱了誰？你聽到了那幾句？發生了什麼事？

師：現在小朋友們已經熟悉了歌詞，現在讓我們一塊來念一念。

師：現在小朋友們跟著老師一塊來打拍子，把這首歌變得更加好聽。

師：歌曲和三輪車發出的聲音我們都學會了，小朋友們真厲害啊。接下來啊，我們試著把這兩個聲音配在一起，不知道會不會更動聽呢？

把小朋友們分成兩隊，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節奏。

三輪車跑得快上面坐個老太太要五毛,給一塊你說奇怪不奇怪小猴子,吱吱叫肚子餓了不能跳給香蕉,還不要你說好笑不好笑