學校活動的主持詞關於學校的主持詞5篇 【精心主持】學校活動主持詞祕訣，讓你成為舞臺焦點

本文將為您提供一些關於學校活動的主持詞，讓您在校園活動中成為一位出色的主持人。無論是開學典禮、畢業典禮、文藝晚會還是運動會，都需要一位優秀的主持人來引導氣氛。接下來，我們將為您介紹一些常用的學校活動的主持詞，幫助您更好地承擔主持人的責任。

第1篇

春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節裡，又一次迎來了工作室的教學研討活動。我們工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收穫的一次自我昇華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂優選的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，並以兩堂課為載體，就如何提高國小語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

老師真誠而優選的交流，思如風發，言如泉湧，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關係，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的優選點評。最後請兩位主持人對兩節課作點評並就本次教研活動做總結。

感謝樑老師、張老師的優選點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

第2篇

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的初小部的同學們：

同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？對了，今天是個特殊的日子！今天是20~~年4月23日，是“世界讀書日”，今天我們將在這個特殊的的日子裡，舉行咸寧實驗外國語學校初小部第20個“世界讀書日”活動及“書香伴我行，智慧滿人生”讀書節啟動儀式。

首先，請肖校長為我們這次活動致辭，大家以熱烈的掌聲歡迎。

說得真好，同學們讓我們行動起來，與經典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生！

李主任的講話既有作為一個老師對讀書節的要求，更有她對我們廣大師生熱情投身讀書的期盼！在領導和老師的要求和期盼面前，同學們應該怎麼做？請看我們的表態。下面，有請聽由302班李錫瑞、305班李雨蒽宣讀中英文版讀書節倡議書。大家歡迎。

同學們，你們知道嗎，在咸寧實驗外國語學校有很多老師都喜歡看書，他們今天就帶領著我們一起走進書的世界，告訴我們要用讀書點亮我們的人生。現在，有請我們學校劉朝暉校長、李送梅主任、趙丹老師、劉小青老師為大家朗誦《用讀書點亮人生》請大家以最熱烈的掌聲歡迎！

4、教師朗誦《用讀書點亮人生》（劉朝暉、劉小青、李送梅、趙丹）我們的老師是愛讀書，我們的學生當然也是愛讀書的。今天我們初小部的孩子們要在這個神聖的廣場中，給我們誦讀經典名篇。寶貝們，準備好了嗎？全體同學，立正。好，我們先有請一年級方陣為我們表演背誦《弟子規》，寶貝們，記住喲，背誦到“業無變”。好，全體一年級同學，立正，收腹挺胸，氣沉丹田，“弟子規，聖人訓”預備起！依次，整隊，鼓勵，表揚，表演。

所有方陣齊誦：愛讀書，多讀書，讀好書。讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。

寶貝們，跟陳老師一起喊出來：我們要讀書！我們愛讀書！

是的，我們要讀書，我們愛讀書！正如，世界讀書日的主旨宣言為：希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣！

好了，同學們，今天的活動到此結束！請各班在班主任的帶領下有序退場！

第3篇

尊敬的區教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學校的領導，老師：

大家早上好!歡迎各位領導和老師到共進鎮九年制學校指導工作。為了落實區教體局20xx年工作要點，根據區教研室“聯片教研工作”要求，本學期的關廟聯片教研活動由共進九年制學校承辦。本次活動得到了區教研室和關廟中學各位領導的親切關懷與指導，得到了五所聯片校各位領導和教師的大力支援和積極響應。

參加活動的還有兄弟學校的教學名師和同仁們，歡迎你們的到來。

再次允許我代表共進鎮中心校對各位領導、專家、教學名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

2、區教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯片教研工作進行檢查指導，現在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導講話。

主要有四項：開幕式、聽課、分組評課、專家指導講座。

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導發言。

第二項議程：下面有請區教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導講話。

對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今後的課堂教學工作和青年教師的成長指明瞭方向。讓我們獲得了啟示。會後我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發展、努力推動教師提高自身的教學水平。

近年來，關廟中學一直積極組織指導片區各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業成長；打造高效課堂，提高教學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋樑，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創新中去。能為學校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信，在區教研室和關廟中學的大力指導下，在聯片各校的有力支援下，在未來的道路上，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領下學習，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收穫精彩!

最後，本次活動到此結束，再次真誠的感謝各位領導、專家同仁的指導、支援和幫助。

第4篇

a：歡迎大家來到河西學院第二屆校園之星頒獎典禮的現場

b：回首往昔，我們曾在校園之星的光輝引領下奮發向上

a：笑看今朝，我們迎來了河西學院新的校園之星的誕生時刻

b：它是一顆星，是閃爍著我們河西學子美好風采的一顆星

a：它是一顆星，是承載著我們河西學子勇追夢想的一顆星

b：今天，就讓我們乘著的春風，謳歌一段屬於河西學子的青春年華。

a：今天，就讓我們懷著誠摯的心情，讚美一切屬於河西學子的優秀品質。

合:下面請允許我宣佈河西學院第二屆‘校園之星’頒獎典禮現在開始!

a：首先，請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

b:朋友們，河西學院第二屆校園之星評選工作，自20xx年4月開始，立即在全校同學中引起了強烈的反響，至今歷時兩個多月。

a：我們通過學院推薦、手機簡訊和現場投票以及專家評審等幾個步驟，直接參與評選的人數已經達到5000餘人次。

b：是的，我們最終從20名候選人中評選出了十人，授予他們校園之星光榮稱號。今天我們將在這裡共同見證這神聖而莊重的時刻

a：今天他們將把這份精神從這裡傳向我們每一位河西學子的心裡!

b：朋友們，在我們這二十名候選人中，有兩人入圍校園之星的學習之星。

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀學習之星獲獎結果

a：下面請允許我宣讀組委會給學習之星米蓮的頒獎詞

b：讓我們再次以熱烈的掌聲學習之星獲得者米蓮表示祝賀

a：學習是一種溫暖，學習是一種力量。相信這種溫暖會暖熱每一個學子的情感，相信這種力量會影響我們的校園、我們的生活。

b：好，現在就讓我們共同期待第二顆校園之星之科研之星的誕生吧! (大螢幕播放楊繼雲、張世兵的事蹟簡介)

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀科研之星獲獎結果

a:好的，非常感謝。有請科研之星楊繼雲同學上臺領獎

a：下面請允許我宣讀組委會給科研之星楊繼雲的頒獎詞

b：下面我們來聽一聽科研之星楊繼雲獲獎後的感受。

a：讓我們再次以熱烈的掌聲科研之星獲得者楊繼雲表示祝賀

b:知識改變命運，創業鑄就輝煌!在就業壓力日趨嚴重的今天讓我們來認識兩位創業之星候選人，看看他們是如何用知識改變自己命運的。

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀創業之星獲獎結果

a：下面請允許我宣讀組委會給創業之星張林的頒獎詞

a：讓我們再次以熱烈的掌聲創業之星獲得者張林表示祝賀

a:：朋友們，《易經》雲：天行健，君子以自強不息。正是這種自強不息的精神，讓許許多多的人把夢想變成了現實，把不能變成了可能;

b：河西學子們正是擁有了這種精神，才讓我們為之感動，為之驕傲。請看大螢幕

a：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀自強之星獲獎結果

b：下面請允許我宣讀組委會給自強之星楊濤的頒獎詞

b：讓我們再次以熱烈的掌聲自強之星獲得者楊繼濤表示祝賀

b：百無一用是書生，這也許是過去的說法了。今天，兩位技能之星後選人的事蹟將告訴我們什麼是學以致用。請看大螢幕!

a：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀技能之星獲獎結果

b：下面請允許我宣讀組委會給技能之星李博的頒獎詞

b：讓我們再次以熱烈的掌聲技能之星獲得者李博濤表示祝賀

a:贈人玫瑰，手留餘香，我們都應該因為給人以幫助而心生快樂。

b：我們不是為了求有什麼回報，因為溫暖他人也溫暖自己。期待已久的實踐之星也在這裡誕生了。請看大螢幕

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀實踐之星獲獎結果

b:好的，非常感謝。有請實踐之星馬鈺珍同學上臺領獎

b：下面請允許我宣讀組委會給實踐之星馬鈺珍的頒獎詞

a：下面我們來聽一聽實踐之星馬鈺珍獲獎後的感受。

b：讓我們再次以熱烈的掌聲實踐之星獲得者馬鈺珍表示祝賀

a：青春的.舞臺是絢麗多彩的，下面我們來認識兩位藝術之星候選人，看她們是如何用藝術裝點自己青春的!

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀藝術之星獲獎結果

a：下面請允許我宣讀組委會給藝術之星唐瑛的頒獎詞

a：讓我們再次以熱烈的掌聲藝術之星獲得者楊唐瑛表示祝賀

a：一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強;一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱，朋友們，強健的體魄不僅是青年的象徵、更是一個國家、一個民族的象徵。讓我們一起隨著大螢幕來認識兩位體育之星候選人

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀體育之星獲獎結果

a:好的，非常感謝。有請體育之星謝富鋮同學上臺領獎

a：下面請允許我宣讀組委會給體育之星謝富鋮的頒獎詞

b：下面我們來聽一聽體育之星謝富鋮獲獎後的感受。

a：讓我們再次以熱烈的掌聲體育之星獲得者謝富鋮表示祝賀

b：一個普通的人因為奉獻了愛，他就會讓我們心生敬意。我們的心也會因他們而震顫!

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀志願之星獲獎結果

a:好的，非常感謝。有請志願之星李清鵬同學上臺領獎

a：下面請允許我宣讀組委會給志願之星李清鵬的頒獎詞

b：下面我們來聽一聽志願之星李清鵬獲獎後的感受。

a：讓我們再次以熱烈的掌聲志願之星獲得者李清鵬表示祝賀

a：俗話說：眾人拾柴火焰高!講的就是團結。如今在我們這群個性張揚的九零後身上是不是就沒有這種品質了呢?答案是否定的，現在就讓我們一起隨著大螢幕來認識兩位團隊之星候選人

b：下面讓我們以熱烈的掌聲請為我們宣讀團隊之星獲獎結果

a:好的，非常感謝。有請團隊之星蔡天文同學上臺領獎

a：下面請允許我宣讀組委會給團隊之星蔡天文的頒獎詞

b：下面我們來聽一聽團隊之星蔡天文獲獎後的感受。

a：讓我們再次以熱烈的掌聲團隊之星獲得者蔡天文表示祝賀

a：好，有請文學院的蔡天文、經濟管理學院的王毓龍同學

a:當青春的風吹動了成長的風鈴，我們在祝福聲中驕傲的前行

b:當年起的腳步踏響了歲月的征程，我們在驕傲的行進中讚美生命與永恆

a：校園之星還年輕，但由校園之星所產生的當代大學生精神將會永遠閃耀在河西學子心頭

b：他們折射出的人性魅力，將會讓我們的校園更加美麗!更加青春!

a：閃耀校園，校園閃耀。讓我們跟著校園之星的閃耀，用自己的行動去回報我們的祖國——

a：朋友們，河西學院第二屆校園之星頒獎典禮到這裡就要結束了。

第5篇

男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收穫，

女1：丹桂飄香，秋風送爽。中秋佳節踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。

女2：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。

男：金秋的歲月，豐收的季節，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。

女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。

男：收穫是我們成功的希望，希望的種子播灑在xx的課堂，

女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了xx的校園！

女1：今晚，中秋佳節，我們xx全體學員和老師相聚一堂，共敘思念之情；

男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時光，共寫屬於xx的激情！

女2：今晚，讓我們相逢相聚在xx舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌！

女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們xx負責人講話。

女2：再次感謝學校領導的深情祝福，雋雋教誨！相信我們在這裡一定會開心，快樂，努力，成長。