教師工作責任書8篇 教師職責：明確任務，提升教育品質

《教師工作責任書》是學校管理教師工作的重要檔案之一，包括教師工作要求、考核標準、工作日程和評定等內容。它旨在引導教師正確認識和理解自己的教育職責，提高工作效率、保障教育教學質量，以期推動學校教育事業全面發展。

第1篇

為進一步落實社會綜合治理領導責任制，推動全鎮教育系統社會治安綜合治理各項工作的深入開展，切實加強對各類學校安全工作的管理，明確職責，落實學校安全事故責任追究制，確保全鎮政治穩定，淨化教書育人環境，努力提高教育教學質量，尚屯中心學校與 學校簽訂二00九年學校綜合治理及安全工作目標管理責任書。

一、各中國小要把社會治安綜合治理及安全工作擺上學校重要議事日程，實行校長負責制，並制定切實有效的措施，真抓實幹，加強學校治安防範機制，確保本單位社會政治穩定。

二、加強對學生安全其他各項工作的管理。層層簽訂目標責任書，認真落實各項規章制度，嚴格堅持學生整體、重大活動審批制度，凡需全校學生集體規模的重大活動，事先必需報經中心校審批。全年無嚴重、重大學生安全事故發生。

三、加強對學校飲食衛生工作的.管理。學校要切實加強飲食衛生安全管理工作的管理，專人負責，健全制度，措施具體，堅決落實責任追究制；學校要在教育局、中心校和衛生行政部門的指導下，定期對學校食堂從業人員進行培訓和體檢；學校食堂從業人員無明顯品行問題和心理、身體健康問題；學校食堂從業人員，全部持有健康證和教育培訓合格證，無證人員不準上崗，學校食堂內和校內直接或間接從事學生食品加工、生產、銷售的攤點，必需有衛生許可證；學校定期檢查飲食衛生安全工作，學校領導要經常深入學校食堂進行業務指導和檢查督促，及時消滅安全隱患杜絕重大安全事故的發生；教育學生不得食用地上撿拾的一切有害食物，全年無學生飲食中毒事件發生。

四、加強對中國小學生的健康教育、安全知識教育和法治教育。在開展的"安全教育月"活動中，各學校要結合實際制定具體實施措施，明確分工，責任到人。提高學生自我安全防護能力，教育學生非直系親屬不得隨其外出，或在有公路、電纜、電線、危房等不安全的場所滯留、玩耍。使學生非正常傷亡率控制到最低點。

五、積極增加經費投入，努力改善辦學條件，學校危房比例不得超過校舍總面積的0。5%，且能隨時鑑定、停用和改造，杜絕因校舍倒塌而造成師生重大傷亡事故的發生。

六、與有關部門配合，取締學校200米以內的一切有害學生身心健康的歌廳、網咖、遊戲室等場所。徹底治理學校內部和周邊環境，營造良好的育人環境氛圍。

七、學校按照不同的季節上好安全教育課。如開學初，放假前，入冬時，夏季來臨時等。並將安全教育的內容整理歸檔。

八、依法嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動，學校及周邊治安亂點得到有效治理，各類危害學校師生人身、財產安全及教學生活秩序的事件得到及時破獲並明顯減少。

九、廣大師生思想政治工作和法制教育普遍得到加強，校園保衛組織、規章制度健全，各項防範措施落實，不發生重大責任事故，無賭博、賣*嫖*、吸食毒品等社會醜惡現象，列重大刑事案件發生。

第2篇

為做好我校甲型h1n1流感防控工作，保障師生生命安全，特簽訂以下責任書：

1、每位班主任老師、各處室、全體教職工應不折不扣地嚴格執行各級下發的甲型h1n1流感防控工作檔案精神，學校成立甲型h1n1流感防控領導組，明確成員職責、建立責任追究制度。

2、學校制定甲型h1n1流感防控預案，將甲型h1n1流感防控工作落實到每個負責人、班主任老師、教師、職工。

3、加強培訓，人人明確各自職責，知曉疫情防控工作措施，熟悉防控工作程式，開展甲型h1n1流感等呼吸傳染病的防控知識的健康教育，發放“甲型h1n1流感防控知識”材料，大力開展宣傳活動，全力做好防控工作。

4、向家長髮一封信，向家長宣傳，要求家長配合學校、衛生部門做好防控工作。

5、嚴格落實衛生制度，強化檢查記錄，每天公佈檢查結果，消滅衛生死角。搞好個人衛生，保持室內空氣暢通。

6、落實晨、午檢制度：每天實行晨檢、午檢，做好晨、午檢記錄。班級隨堂教師實行堂查。發現異常立即交班主任老師或送到二樓東拐發熱學生觀察室，並通知其家長將其領回家到指定醫院就診。

7、完備因病缺勤學生登記手續，做好發熱學生的'隨訪工作並做好隨訪記錄。發現病情與甲流感有關要第一時間上報。

8、做好消毒工作。消毒工作由專人負責，每天對重點部位實行至少一次消毒，並做好消毒記錄。

10、政教處負責整理甲型h1n1流感防控工作檔案，分門別類存放，建立防控臺帳。

11、發現工作不力、玩忽職守造成責任事故的，將追究其責任。

本責任書一式二份，一份教職工自留，一份由學校備存。

第3篇

為落實上級有關安全工作責任制的精神，樹立安全重於泰山的觀念，增強值日教師的安全工作責任心，強化校園安全工作，維護學校教學秩序，特制定值日工作責任書。

一、值日教師要佩帶“值日教師”標誌上崗，認真履行值日職責。值日教師是值日當天學校安全管理工作的直接責任人，實行“誰區域，誰負責”。如有特殊原因要離崗須向當日值日領導請假並委託好替代值日人員。

二、值日教師早上6：40到崗，中午12：30到崗，下午離校前要檢查重要部位的安全狀況，檢查各班、校園是否有逗留的學生，在確定學生完全離校後方可離崗。

三、課間操或放學時樓層值日教師必須提前到樓梯口和樓梯拐角指揮學生上下樓梯，嚴防踩踏等意外事故的發生。

四、值日教師在上午、下午大課間時間要走出辦公室，到自己負責的區域巡視，關注學生的活動，防止學生做一些危險的遊戲及學生間推搡、打罵。

五、值日教師在中午值班時間一定要堅守值日崗位，加強巡視。負責教學樓的值日教師要指導學生在班級內完成作業、午休，維護各班學生紀律和秩序，杜絕學生在操場、走廊玩耍、追逐、打鬧、大聲喧譁、嬉戲。在校門口的.值日教師要配合門衛禁止學生進入校園後又走出校門，防止發生重大安全事故。

六、如遇偶發事件，值日教師要在第一時間內到達現場，瞭解情況，配合班主任妥善處理；情節嚴重的要及時報告值日領導。

七、值日是我們的常規工作，管理是我們的工作過程，安全是我們的工作目標。每個值日教師要本著對學生生命安全和學校財產安全負責的態度，切實擔當起安全管理的責任。因不堅守值日崗位，疏忽職守而造成校園安全事故，學校將追究相關責任人的責任。

八、本責任書一式兩份，值日領導和值日教師各執一份，自簽訂之日起生效，有效期為半年。

第4篇

要有爭當新一代教育家的信心、決心和勇氣，把立德樹人作為一切工作的出發點、落腳點和歸宿點。制定個人三年發展規劃，制定個人年度專業發展研修計劃，並將計劃落實到日常行動中。

在愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面不斷精進，樹立樣板。不得有違背黨和國家方針政策和不利於隊伍團結的言行。堅持廉潔從教，杜絕有償家養家教，杜絕違法亂紀行為。

積極主動參加工作室的活動，開展合作交流，促進共同成長。積極主動參加學校組織的各類培訓活動，不斷吸取進步營養，提高業務能力和創新水平。積極進行自主培訓，大量閱讀教育著作和文學著作。做好各種研修活動記錄。

注重發揮教師的主導作用，精研教材，精心備課，精心施教，精批作業，精心輔導，精益求精做好語文教學工作。注重發揮學生的積極性和創造性，使之能自主提高學業水平和語文素養。所教班級語文成績在平行班級中保持前列。

加強教育理論修養，積極參加各類研討活動。每年度向工作室網站至少提供高質量的教學設計2篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教學論文，三年內至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發表或獲得市級二等獎以上的獎勵。

充分認識文學之於教育、校園、人生的重大意義。大力開展教師文學創作活動，每年至少有1篇文學作品在區級或區級以上公開刊物發表。大力開展學生文學閱讀和創作活動，辦好文學社，指導學生參加各類作文競賽，鼓勵學生髮表文學作品。

每月向工作室網頁（網站）提供原創或摘編的'語文教育和文學創作作品資料2件以上，使工作室網頁（網站）成為成果輻射推廣和資源生成整合的中心和平臺，實現優質教育教學資源和文學創作資源的有效共享。

每年度開展2次教學展示活動，輻射一定區域，帶動一方行動。總結工作經驗、方法、模式，並予以推廣。個人或集體合作出版教育、文學著作，用以交流，擴大社會影響。

及時總結、反思教育教學、教育科研、文學創作行為，總結工作經驗，提升工作品質。及時填寫、完善各類檔案資料。接受上級主管部門和工作室領銜人的檢查指導、考核評估。

第5篇

為了切實做好幼兒園的安全工作，各班保教人員須密切配合，將安全工作放在重中之重，認真執行園內各項安全制度，確保幼兒安全。

1、教師應嚴格遵守和執行崗位責任制，上班集中思想，生動、有序地組織一日活動，嚴防幼兒走失、摔傷等事故的發生，確保幼兒人身安全。

2、戶外活動前教師應嚴格檢查場地安全，對幼兒進行安全教育，活動中確保幼兒在自己的視線範圍內。幼兒入廁必須有教師隨同。

3、上午班教師中午須等所有孩子安頓上床後方可下班。

4、全託班教師晚上必須組織遊戲活動，禁止做私事、閒談，禁止離崗，必須嚴格遵守作息時間。

5、開餐前認真組織餐前遊戲，確保秩序，防止幼兒接觸燙的飯、菜盆，嚴防燙傷。

6、幼兒入廁時，必須有老師隨從指導或幫助，嚴防幼兒滑倒摔傷。

7、督促本班工作人員將各類藥品、熱水瓶、刀、剪、針等危險物品擺放在幼兒拿不到的'地方，由專人負責;幼少l服藥應按時、按量，認真作好服藥記錄和交接班記錄;消毒、洗滌用品要妥善保管，嚴防幼兒接觸。

8、注意電器使用安全，堅持“十不準”，嚴禁私拉電線和使用違禁電器(如熱得快、電爐等)。

9、各班的財產由班長負責管理，如有丟失由班級工作人員照價賠償。

10、組織本班幼兒外出活動必須事先報告辦公室，有明確的計劃，安全保障措施等。徵得同意後由保健醫生隨同。

第6篇

為了進一步加強學校安全工作，保障廣大師生的生命安全及財產不受損害，維護學校良好的育人環境。根據上級有關檔案精神，結合學校實際，特與科任教師簽訂本責任書。

1、學校校長為學校安全工作第一責任人，分管領導為第二責任人，學校其他管理人員為第三責任人，對學校安全工作負責。

2、學校負責建立安全工作管理機構，制定學校安全管理制度，做到措施到位，責任到人。

3、建立切實可行的工作計劃和工作目標，定期檢查，及時督促改正。

4、學校要加強師生安全教育的管理，建立學校安全檔案和安全工作備忘錄，學校每期與科任教師簽訂安全目標責任書。

5、學校要多角度落實學校安全工作責任制。特別注重學生在校期間、往返學校的路途安全、渡口安全、車輛接送安全、飲食安全、課內外活動安全等方面的安全措施落實到位，努力完善各種硬體設施（校舍的維護維修，電路的檢修與整改），定期向學生宣傳講解安全知識，鼓勵家長購買各種保險。在學校內有安全隱患的地帶都要採取最有效的防控措施，杜絕一切事故的發生，確保學生在校期間的安全。

1、認真履行教師崗位職責，努力提高自己的安全意識。每節課按時到崗到位，瞭解、查詢所在班級學生的`相關情況，若有異常，及時上報。

2、每堂課不得缺老師。若因教師不到崗到位發生的安全事故，由科任教師負責（尤其是音、體、美、微機等學科）。

3、教師每節課必須及時處理當堂課中所發生的學生糾紛，作好教育、引導工作。

4、科任教師不得私自調課。若因私自調課不到位而引發的事故，由學校認定課程的科任教師負責。

5、協助所任班級的班主任教師，大力對學生進行安全教育。

7、教師每節課在進教室前要及時檢視校舍及周邊安全情況。

8、正面教育、引導學生開展安全有益的課間、課外活動。

9、管理學生的時段：每節課上課時到下一節課上課，均由該節課老師負責管理。

由於管理不到位和措施不力造成的學生安全責任事故，由學校分管安全相關的每一責任人和班級責任人（即科任教師）共同負責。並按各自責任由上級安全工作領導小組裁定，確定懲罰。

第7篇

1、課前要勘查好所用場地及器材，防止因場地和器材不合理而發生的'事故。

2、上課前要首先檢查學生的服裝是否合適，防止因穿著不合理或因配帶硬物、尖狀物等發生撞傷、扭傷、摔傷等事故。

3、準備活動要充分、合理，防止因準備不充分、不合理而發生拉傷、扭傷等。如發生摔傷、扭傷等事故時，要及時進行治療，防止事故發展。

4、嚴格按規定程式上課，如有需要保護和幫助的專案，教師要做好幫助工作，學生不能在無保護與幫助的情況下完成動作。

5、上課即將結束時要做好整理活動，使肌肉、肌腱等處於良好狀態。

教師因玩忽職守或違規訓練而造成事故，學校將追究體育教師的責任。

第8篇

為了全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的工作方針，不斷增強教師的安全防範意識，杜絕意外事故的發生，確保校園平安、穩定、和諧發展，教育教學工作順利進行，特制定本責任書：

1、積極學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模範履行教師職業規範，提高自身修養。

2、自覺遵守交通法規，安全行車、規範停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒後駕車，不無證駕駛。

3、外出時，要維護教師形象，不酗酒、不參與等不健康的活動，注意人身安全，做好自我保護工作。

4、參加學校組織的各種活動，要做到遵守秩序，注意安全。

1、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的'懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重後果的，學校視情節輕重追究其責任。

2、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建築物，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

3、每位教師要認真參加值日工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，勸阻學生玩不正當的遊戲、危險性活動。如離崗或失職造成後果，追究其相應責任。

4、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，並妥善處理。

5、任課教師上課前要清點班級人數，並做好記錄，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任或值日領導，及時與家長聯絡並妥善處理。

6、按時放學，未經學校許可，不得提前放學。放學後，任課教師若滯留學生，必須自己在場，不允許出現學生在、老師不在的現象。

7、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，並向值日領導彙報。

8、教師要嚴格執行落實學校各項安全制度，遇到突發事件，嚴禁私自離開，要聽從指揮，服從命令，把學生安全放在首位。