高中學習計劃範文錦集2篇 高中生必備的學習計劃範文,幫你高效備戰考試
本文是一份高中學生學習計劃範文錦集,旨在幫助高中學生制定高效的學習計劃,提高學習效率。每篇計劃均包含規劃目標、具體計劃和總結反思等部分,可供學生們參考借鑑。
第1篇
高中有其特殊性,學生要時刻抱有“因人而異”的觀念,密切結合自身情況學習。然而不可避免,老師佈置學習任務往往得顧及整體,這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高中需要學會的第一點就是:不要被老師牽著走。譬如抄寫,如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞,那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,如果你覺得這些內容很簡單,已經掌握了,那就別整理了,時間寶貴,得把它用在更需提高、更見成效的地方!
應求“精”。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案,這種做法的效果幾乎是零。不對答案,意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題並非看懂答案就行,而應在“看懂”後的`第二天嘗試獨立地再解一遍。
做英語試卷時常會碰到不認識的詞,不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,反覆記憶後,它就成了你詞彙量中的“庫存”了。查生詞時,注的解釋最好是英文的,一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感,另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
高中要背誦的東西相當多,而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此,背誦時應背誦(看、背結合)——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍,相信很多人對繁重的背誦很是頭疼,但如果大學聯考中因為這種“死”的東西造成失分,不會覺得不甘心嗎?所以,老老實實地背吧!
在高中後期,各類講座、競賽會接踵而至。對於講座,要選擇針對自己水平的去聽,十分關鍵的一點是要當個“包打聽”,詢問有經驗的老師,一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班,一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有餘力的,先基礎後提高。
一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住,即使身體不垮,心理上也會受不了。但這個理由並不能成為高中“玩”的藉口,在高中,“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說,不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《xx英語》中美妙的詩文朗誦,我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊書,在緊張枯燥的高中學習中,這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起:“有沒有什麼學習捷徑”?
我想說的是:學習沒有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結合切實的努力,成功便有可能為你所得。
第2篇
很多高一學生都不是很注重預習,認為上課老師是要講的,即使自己不預習也沒有什麼。但是因為步入高中之後,學習的知識也會越來越難,提前預習有助於加深對知識的理解,養成預習的習慣,對學習成績的提高有很大的作用。
很多高一學生都不會記筆記,一般的筆記就是老師說什麼就記什麼。如果全部的東西都記下來,往往會讓學生來不及思考,如果上課的過程中一直是在死記硬背,那麼,學習成績是不會提高多少的。所以,高一學生在記筆記的時候,要學會記自己沒有理解和書本上沒有的知識點。
很多高一學生往往回到家,做完作業就去玩了。要知道人的大腦是有一個遺忘的過程的',如果課後不及時複習,就會慢慢的遺忘自己學過的知識點。高一學生在複習的時候,主要是複習上課學過的內容,包括筆記、定義和一些練習。
高一學生想要提高學習效率,在學習計劃安排中一定要有做題的這一項。做題的時候要學會舉一反三,不要做完題,對過答案,就算了。這對於知識的理解沒有什麼太大的用處。高一學生要學會總結,學習過程中一定要重視學習方法和公式。
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