關於幼兒園大班社會教案範文集合3篇 「微笑童年：幼兒園大班社會教案範文集」

本文彙集了多篇幼兒園大班社會教案範文，旨在幫助老師設計具有啟發性和創意性的社會教學方案，提升幼兒社會認知、交往能力和情感體驗水平。

第1篇

每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展此次活動。抒發幼兒情感。從幼兒情感發展特點出發，賦予畢業典禮以新的內涵。

2、瞭解畢業典禮的意義、團體操表演、致家長的`一封信。

大班的畢業典禮是來源於孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業典禮是孩子們人生的第一個畢業典禮，是他們成長的見證。抓住畢業前這一寶貴的教育契機，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導幼兒體驗即將入學的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對於教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。

第2篇

1．熱愛自己的班級，願意為班級做力所能及的事，初步樹立責任感和集體榮譽感。

1．平時，幼兒經常為班級服務，如：包乾區的工作、區域材料的收拾等。

3．各種形狀的設計底圖，如：三角形、正方形、圓形等。

c.鼓勵幼兒從多方面討論，如：收拾整理區域、自然角；掃地；餐前服務等等。

a.欣賞徽章，捉．問：這些徽章有什麼相同和不同的地方?你認為哪個徽章最漂亮?為什麼?

幼兒介紹自己設計的班徽，集體討論，共同選出一個設計方案，定為班徽。

1．活動後，教師佈置“我愛xx班”的專欄，將幼兒為班級做的好事畫下來，貼在欄中。

2．教師將幼兒選出的班徽修改後，製作成正式的`班徽，並封塑，發給幼兒，佩帶在身上。並製作一隻大的班徽懸掛在班級門口。

第3篇

1、知道自己是班級的一員，要隨時關心，愛護集體，為集體服務。

重點、難點：教會幼兒學會用簡單的方法來整理物品，能找到當小主人的感覺。

1、請大班幼兒排練情景表演“小椅子”倒了。內容大致為：看到小椅子倒在地上的不同表現：（1）視而不見；（2）告訴老師；（3）自己把它扶起來。

一、幼兒觀看情景表演，激發幼兒興趣。

1、組織有觀看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一個小朋友去報告老師，但有的小朋友就視而不見。

（2）這件事情裡你認為哪種行為是對的，那種是錯的，為什麼？如果讓你在這種情況下你會怎麼做？

（3）老師請小朋友來討論一下，我是怎麼為大家服務？都服務了什麼？如果我自己遇到這種事情的時候我應該怎麼做？會不會像第一個小朋友一樣視而不見呢，還是會像第二個同學學習，報告老師或自己把他扶起來。

請小朋友按照這個情景表演，把自己的行為表現表現一下，讓幼兒親身體驗。

讓幼兒想一想，說一說，應該怎麼來關心我們的活動室，平時可以為我們的活動室做些什麼。

通過這個情景表演，老師讓小朋友明白在今後的生活中都要做個時時注意身邊事的小朋友，不能自私自利，只顧自己。