關於國小四年級作文4篇 四年級寫作達人：翱翔文學的迷人世界

國小四年級作文是國小階段學生們最初接觸的寫作形式之一。這個階段的作文內容多以身邊的事物和自己的經驗為主題，通過簡單的敘事、描寫和表達來展現學生對生活的觀察和理解。國小四年級作文培養了學生的語言表達能力和思維能力，為他們日後的寫作打下了堅實的基礎。

第1篇

夕陽西下，太陽不似中午般耀眼，射出的光芒刺人。現在的太陽，是柔美的，彷彿一個害羞的小姑娘，散發出的光暉，把江邊的人民大橋籠罩在一個迷人的世界中。

太陽散發出殷殷如血的光芒，行駛在橋上的小汽車被披上了一層淡紅的面紗，令人如痴如醉。

太陽把餘暉灑在了江面上，波光粼粼，沒有了喧鬧，現在的.他，是幽靜，唯美的。人們都安靜地在橋上走著，他們勞累了一天，也疲倦了，可以下班了。

太陽也累了，它辛苦了一天，讓上虞這座城市充滿光明，現在，它要走了，要去另一個城市為那兒的人們照亮了。

有人說：“太陽是充滿活力的，為人們服務；太陽是永遠照亮人民的一盞燈；太陽是……”

可是，我不這樣認為，我覺得，太陽也會累，也想休息，它也會孤獨，也會憂傷。但是，它沒有向人們訴苦，它向我們展示出它最美的一面。

它，落山了。夕陽就像花兒一樣即將凋謝一樣，哪怕會凋謝，哪怕只是曇花一現，也要展示出自己最美的一面。

第2篇

保定植物園位於保定市區的北部，總佔地110公頃，全園以植物造景為主，主要展示各種植物姿態和多種植物相互搭配的自然野趣。至今引進各種植物500餘種。

秋色園的正北方向是堯園，堯園面積138畝，其中水面面積59畝，並與竹園水系形成統一水系，展示唐堯文化，也是目前河北省最大的巖生園景竹園水系區。園內規劃有各式橋樑9座，設有水榭、木亭、木棧臺、花架等建築小品，並建有堯母洞、先祖洞，洞內有展示我國神話傳說的.壁畫。堯洞東側是樹木園，它包括竹園、忍冬園、木樨園、槐香園、薔薇園……

我們順路遊覽到了植物園的北邊，我給大家介紹植物園，希望大家有時間去那裡呼吸一下新鮮空氣。

第3篇

花是春姑娘的傑作，那陣陣醉人的花香領著你進入一片世外桃源。龍岡的十里果園就是一個賞花的好地方，我建議大家去龍岡遊玩。

龍岡的東面是黃燦燦的油菜花，那黃色黃得恰到好處，如果再濃一點就沒有這麼嫩，不會有如此晶瑩剔透；如果再淡一點就不會如此燦爛，也沒有這麼鮮豔。油菜花都是大-片大-片的，放眼望去，滿山遍野都是金黃色，讓人感覺置身一個金色世界。

那南邊的桃花也不遜色，那桃紅色像小姑娘紅潤的臉蛋，走近聞一聞，一陣濃濃的香味撲鼻而來，整個人彷彿置身於雲霞之中。美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也趁著這個大好時機忙著採蜜，舞蹈。

龍岡果園的中間是一個大池塘，河水清澈見底，在陽光的照耀下，湖面閃閃發光，猶如一面大銀鏡，水裡的`魚兒在歡快地嬉戲、玩耍，快活極了!人們可以在這個池塘裡釣魚，玩水。池塘的後面有一大塊空地。我們可以鋪一張桌布在上面野餐，賞著花，聞著花香，吃著美食，這是多麼美妙的事啊!

龍岡還有很多美麗的景色，我希望大家能夠去觀賞一下這充滿詩情畫意的美妙世界。

第4篇

一天過去了，我去觀察它們時候，只見它們渾身發綠，好像恨不得馬上就發芽。第三天，蒜苗出來了。每個蒜都長出了苗，短短的，還十分青翠，像一個剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。

又過了幾天，因這忙，我一直沒看它們。可有一天，我在玩的時候，無意看了它們一眼。這時的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土。看到它們可憐的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過幾天再看它們吧！

兩天後，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過來了，不但長高了幾釐米，還又長出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。

五天後，這時的蒜苗已經長出更多的'葉子，綠油油的，惹人喜愛，與它身旁已經枯死的蒜苗形成了鮮明的對比。

我想：那棵活下來的蒜苗在困難面前還那麼堅強；我呢？一定要比它更堅強！