24節氣幼兒大雪教案2篇 "雪域探奇:24節氣幼兒大雪教案"
“24節氣幼兒大雪教案”主要是以大雪這個節氣為主題,通過歌謠、遊戲、手工等多種形式,引導幼兒瞭解大雪節氣的特點、氣候變化以及大雪對農民的影響等知識。同時,教案還注重培養幼兒的觀察力、創造力和動手能力,讓他們在遊戲中學習,快樂成長。
第1篇
1、準備16份有禮物的冰塊,8條毛巾,一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
老師:今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物,想知道是什麼嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物,拆禮物。)
老師:看,這是什麼?我們一起來看看冰是什麼樣子的?
引導幼兒用手摸摸冰,感覺怎樣? (滑滑的,很冷)
拿在手裡用鼻子聞一聞,有什麼氣味?用嘴嘗一嘗是什麼味道的? (無味)
老師:其實老師有一個祕密要告訴你,真正的禮物不是冰塊,而是藏在冰塊裡面!你有什麼好方法能取出冰裡的禮物呢?
老師給你們準備了一些材料,出示材料:木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師:四個小朋友一組,到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,注意別把衣服弄溼,桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上,大家開始行動吧。
老師:把你們的禮物舉高給我看看,請大家把禮物放在自己的衣服口袋裡,讓禮物暖一暖。
經驗交流梳理:請幾個幼兒說一說,你是怎麼取到禮物的?
幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片:把冰放在水中融化,把冰塊敲碎,知道冰易碎的品質,用熱水袋捂,用吸管吹,通過吹出來的熱氣將冰融化。
老師:我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來,你們想看老師大冰塊裡面的禮物是什麼嗎?(老師選取一種辦法當場試驗,取出禮物。)
4、分享禮物:拿到禮物你們開心嗎?現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
第2篇
2、使幼兒認識大自然,熱愛大自然,培養幼兒勇於探索大自然的情感。
老師:請幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。
2、結合圖片,配樂欣賞散文《冬爺爺的禮物》,初步感受散文內容。
老師:小朋友,聽完這篇散文後,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?
老師:誰到世界上來了?他帶來了什麼禮物?他認為人們一定會喜歡他的禮物,是真的嗎?
老師:詩中用了哪些優美的詞語、句子來讚美冬爺爺?請幼兒大膽地說出來。請幼兒談談下雪對人類有什麼好處。
1、各領域滲透科學:瞭解我國南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。
2、生活中滲透鼓勵幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。
3、環境中滲透在活動室中佈置一幅雪景牆,由幼兒自己用各地照片來佈置;在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。
4、家庭中滲透節假日讓家長帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。
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