建議書範文8篇 一份精彩實用的建議書範文，讓您輕鬆掌握寫作技巧！

建議書是企事業單位中常用的一種工作文書，通常用來提出具有實際意義的建議、設想、計劃等。編寫一份好的建議書不僅可以為單位競爭優勢提供有效保障，也可作為員工個人能力的體現。以下是一些建議書的範文，以供參考。

第1篇

為了響應國家“厲行節約，反對浪費”的檔案精神，增強全民愛惜糧食、節約糧食的意識，切實做好節約糧食、反對浪費的工作，我局特此發出節約糧食倡議書。

您是否曾將只吃了幾口的.饅頭扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉？在發展中國家，每5人中就有1個長期營養不良，有20%的發展中國家人口糧食依然無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去1千萬人的生命，由於直接或間接的營養不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！

我國隨著工業化、城鎮化加快推進以及人口增加和人民生活水平提高，糧食消費需求呈剛性增長，而耕地減少、水資源短缺、氣候變化等，對糧食生產的約束日益突出，糧食供需將長期處於緊平衡狀態。我們要充分認識節約糧食、反對浪費的重要性。從根本上扭轉消費觀念、節約糧食值得我們深思。我們每個人要從現在做起，從生活習慣開始，以實際行動，把愛惜糧食、節約糧食的活動紮紮實實地開展下去。

五、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳節約糧食。

七、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家。

八、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

節約是美德，節約是品質，節約是責任，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者，實踐者和示範者，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在身邊蔚然成風，用實際行動參與到節約行動中來，以勤儉為榮，浪費為恥，從細微處做起，從節約糧食做起，讓節約引領風尚，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

第2篇

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

“譁——譁……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

你們說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，大地就不會乾枯嗎？

黃河斷流、羅布泊乾涸、一些大江大河被汙染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的.範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由於人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢？環境保護刻不容緩啊！為了我們共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：（1）洗完手後擰緊水龍頭；（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；（3）儘可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；（4）房間裡沒有人時記得關電燈、電視；（5）看電視時音量不宜太大；（6）不在紙上亂塗亂畫，不扔沒用完的本子；（7）多植樹造林，少濫砍濫伐……

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會佈滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！

同學們，讓我們行動起來，保護地球資源，不讓世上最後一滴淨水，成為人類悲哀的眼淚！

第3篇

近幾年來，各種寵物走進了小區的大門 ，雖然它們帶給了我們無盡的快樂，但是，它 們同樣給我們帶來許多負面的影響，建議書作文450字。在此，我 提出以下幾點建議：

一、不要任意放縱小狗，一些小狗的生 性頑劣，因為主人的`放縱，它們經常出沒在陰 暗角落裡，每當行人走過時，它便急速衝出陰 暗角落，不僅把行人嚇得驚慌失措，有可能還 會咬傷行人。所以，請您不要任意的放縱小狗 ，而造成不必要的傷害。

二、不要讓小狗隨意大小便，即使小狗 在便道上留下糞便，主人應該用衛生紙或鏟子 將糞便清理乾淨。以免行人在散步時踩到，這 樣做不僅讓行人能在便道上放心的散步。不必 總是看著腳底下有沒有狗的糞便，還可以美化 環境。讓我們的小區更加乾淨、美麗、整潔。

三、要常給寵物狗注射狂犬疫苗，以免 寵物狗的身上帶有狂犬病，傳染他人，造成被 傳染者和咬傷者帶有狂犬病造成生命危險。

四、家中有小孩者，不易養寵物狗，以 免寵物狗傷害到小孩。

以上幾點建議是我們生活中養狗居民造 成的負面影響，請居民朋友注意。為了更好地 維護小區的環境，讓居民們生活在舒適、優雅 的環境裡，請大家自覺遵守以上幾點建議。

第4篇

你們好！綠茵茵的小草，五彩繽紛的花朵，參天的大樹，茂密的森林，活潑可愛的小動物……這就是我們美麗的家園——地球。

我們和大地上的山巒河川、動物植物共同屬於一個家園。地球美麗無比，無邊的大海，是我們遊玩探索的地方，廣闊的'大地是我們生存的樂園。

可現在，你們看到了嗎？地球正在哭泣，正在流淚，這是我們人類所造成的。我們正在浪費地球資源，亂砍亂伐、生產車輛、排洩化學藥品，這些都是使地球哭泣的主要原因呀！所以我們要彌補，彌補我們犯下的滔天大罪，讓地球媽媽不再傷心，不在流淚。

讓我們趕快行動起來，首先要從自身做起，讓自己不在破壞環境。用自己的行動去感染其他人，讓更多人投入到保護地球的行動中去。

但是植樹造林才是最重要的，讓那些無家可歸的小動物，重新找到自己的新家。讓人類與動物、植物友好共存，使人們呼吸到更新鮮的空氣。

最後，我相信我們的地球媽媽一定會在我們的共同努力下變的更加美麗，成為群星中最閃耀的一顆行星！

第5篇

我是一名即將離校的國小畢業生。在母校的這六年間，我增長了很多知識，素質也得到了提高。在此，首先感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能在舒適的環境中學習，您付出了很多，很多……為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。

首先，我覺得學校的閱覽室應該發揮它的.作用。圖書閱覽室是同學們在學校學習知識、開拓視野的另一個好地方。您可以發動同學們捐書。閱覽室建成後，給每位同學都制發一張借書卡，上面有借書人的姓名和班級。同學們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書，並向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。這樣，同學們既能夠在讀書中學到知識，又能養成愛護書本的好習慣，兩全其美。

其次，放學時，全校那麼多同學幾乎同時出校門，校園頓時變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。這樣，既不會太擁擠，保證了安全，又可以讓同學們更快地離開學校回家。

最後，如果條件允許的話，可以在外操場的周圍修一條跑道，再在內操場添置一些體育設施，讓同學們下課了有地方可以鍛鍊身體，放鬆身心。這樣也讓校園到處充滿了活力，到處充滿生機。

以上是我的幾點建議，供校長參考。我還要再次感謝學校和老師的培養教育。學校的朗朗讀書聲，一草一木，將會在我的記憶裡永存！

第6篇

我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園裡已經生活、學習了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的餘暉，我走在回家的路上。由於長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。

我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復甦，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇鬥豔，鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了;

冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場裡走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。

如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園裡到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什麼原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經常看到從窗外斷斷續續飛過的`紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從視窗看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。可是並沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最後還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面。或許多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。

環境問題是一個與我們生活息息相關的問題，而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中，所以我向校領導提出以下建議：

1。在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情，可以舉報，而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一週後誰發現的不文明現象最多，誰就會被評為“環保小先鋒”並且可以得到校方送的一些文具。

2。校領導把校園的幾個衛生死角找出來，並每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生，校長將在星期一升旗好好“表揚”。讓班主任每週利用一節課來宣傳環保知識。學校每週利用廣播臺宣傳一次環保知識。

3。進行一次“環保知識大比拼”的比賽，發給每個同學一張關於環保知識的單子，看誰背得最多。並經常抽查使學生們永遠不忘記。

希望校園領導能夠看一看我的建議書，並採納一些我提得好的建議。

想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的，還需要同學們的共同努力。因此，我在這裡呼籲大家：愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恆，保護我們校園的清潔。

第7篇

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們七年級（6）中隊的班幹部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園裡認養了一棵小樹苗，利用課餘時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的`“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建設，在上面釋出大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查詢一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！

據我收集到的一份報告說：“環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣汙染、水質汙染、噪聲汙染、食品汙染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

第8篇

我們是xxci諮詢公司的專業策劃人員，值貴校建校10週年暨辦學60週年之際，我們特代表我公司對貴校表示最衷心的祝賀，祝願貴校越辦越好！

通過調查瞭解我們發現，貴校是一所以工為主，工、管、文、理等學科協調發展的多科性普通本科大學，隸屬於吉林省人民政府。在長期辦學歷程中，貴校不斷傳承篤行務實、艱苦奮鬥、開拓進取、敬業奉獻的光榮傳統，發揚“重教崇實、和諧創新”的優良校風，始終將人才培養質量視為辦學的生命線；始終堅持“德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高”的育人理念；始終堅持以應用能力和工程素質培養為主線，積極推進各項教學建設與改革，專心致力於培養“安心基層、基礎紮實、實踐能力強、綜合素質好、具有創新精神的應用型高階專門人才”，學科專業建設成效顯著，教育教學質量持續提升，贏得了社會各界的廣泛好評和讚譽。近年來，貴校招生就業工作一直高居吉林省省屬高校的前列。

時值貴校建校10週年暨辦學60週年之際，正是貴校廣泛吸取社會資源，擴大知名度，向社會各界充分展示貴校風采最合適的時機。

隨著世界範圍的ci(企業識別系統)熱潮以及ci戰略所具有的功效，普通高校關注和匯入ci已經漸漸成為一種趨勢。在國內普通高校發展迅速，對學生生源的爭奪日益激烈的情況下，普通高校要擴大招生人數，求得高校穩定發展，我們看到，高校匯入ci已經是大勢所趨了。

制、管理模式、辦學隨著我國教育體制改革的不斷深入，高等教育的管理體思想和教育觀念都在發生深刻的變化。高等教育體制改革，已經轉向市場機制，即使人才培養步人市場化軌道。而貴院校是以為企業培養高技術應用型人才為目標，以就業為導向的教育機構，其與市場的聯絡則更為緊密，無庸置疑，在市場經濟下，我校只有轉變經營理念，才能佔有了市場，才能有更廣闊的發展空間。

在我省，知名重點高校及老牌院校已深人人心，例如吉林大學，東北師範大學，長春理工大學等，在以後甚至很長一段時間內在教育市場上發揮其名牌優勢，佔據市場。另外，為了長久發展，為了能躋身於知名高校之林，

不斷地探求自身的發展道路，轉變經營理念，管理體制，加強師資建設，改善教學環境，優化教學手段，以最大的發展速度縮短與知名高校的差距。這都給我校帶來巨大的競爭壓力。

隨著各高校的連年擴招及生源人口的逐年縮減，教育市場競爭將十分激烈。高等教育逐步由賣方市場向買方市場轉化，將按照優勝劣汰的規律，展開辦學經費競爭、生源競爭、師資競爭、就業競爭。作為地方院校尤為如此，短短几年時間，地方同類院校急劇增加，可謂如雨後春筍蓬勃發展，而教育資源卻十分有限，我學院正面臨著與名牌重點院校和同類及二級院校之間的競爭。

面對上述現狀，我院校要直面市場，立於不敗之地，必須塑造自身良好的形象，而匯入企業的ci戰略則是塑造學校理想化、個性化特色及維護院校統一化、規範化整體形象的重要措施。

從匯入ci的時機來看，可以選擇方面有很多，而恰逢貴校建立60週年慶就是最合適不過了的了。無論從目前高校的形式來看還是從貴校建校60年這個匯入ci大好的時機來看，貴校匯入ci都是勢在必行的。

從貴校目前的發展來看，雖然貴校的理念識別系統已經較為完善，但尚未將其很好的傳播出去，所以匯入ci還是具有一定的必要性：

首先是適應人力資源的挑戰。學校師資的好壞直接影響著學校的教學水平，一方面要從教師待遇上吸引全國優秀師資，另一方面更要通過形象推廣上樹立學校品牌，從而吸引全世界的師資力量，為學校的人力資源的吸引、建設發揮出重要的作用。

其次是適應競爭的挑戰。同行業學校間、全國各校間、國內學校與國外學校之間都有競爭。創國內名牌，創世界名牌，靠的就是競爭。競爭出活力，活力來自競爭。硬體的投入容易產生出快速的效果，學校形象的樹立則需要在長期競爭中獲取的優勢積累而成。

最後是適應變化的影響。社會變化的節奏在加快，教育也在不斷變革。《國家教育改革發展綱要》中確立的基礎教育產業發展的方向，必須注重整體形象的設計與塑造，全方位審視自己，在動態的形象設計中適應變化，在變化的挑戰中不斷運用形象設計。

對於貴校來說，ci匯入可以樹立個性化的辦學理念；提高自身的知名度和美譽度；以獲得學生和家長對學校的信任和好感，實現高校發展目標。而這些都使高校匯入ci成為必然。

隨著該校建校六十週年慶典的圓滿結束，此時匯入ci，並且將此貫徹到整個校園的各個角落。通過此次實施ci計劃，從而達到重新整理學校的原有形象，賦予學校更深層次的內涵，明晰學校今後的發展方向及定位問題。通過各種社會公共媒介，提高學校的知名度的目的。

學校ci戰略的實施將標誌著學校管理科學化的一個新時代的到來。ci主要包括mi（理念系統）、bi（行為系統）、vi（視覺系統）三個部分。運用ci的基本思想並結合學校管理工作的特點，學校ci的三個系統主要表現為：

學校理念識別反映的是一所學校最為本質的特點，即辦學的指導思想。這裡所說的理念，是在黨的教育方針指導下的具體的個性的東西，如校訓、校歌、辦學宗旨、恪守的教育格言、學校建設發展的目標等等。透過它，人們可以瞭解學校所倡導的精神和價值觀。而理念識別是旗幟，是形象，是方向，其它所有的識別系統都必須圍繞著學校理念展開，並最終歸結到這個理念。

學校行為識別是指為實現辦學理念所進行的一系列活動，這裡包括內容行為識別，如管理行為、教育教學行為、學生學習行為、教師之間的交往行為、學生與教師之間的交往行為等，學校的外部行為識別，如學校管理者、教師與學校家長之間交往的行為，學生對外交往行為、學校與社會、教育行政機關、新聞媒體、兄弟學校的交往行為等。學校教職員工和學生的行為，是學校形象向外傳播過程中最直觀的因素。學校的理念，也就是通過它們得以顯現的`。公眾可以通過這些動態的活動，通過師生員工的規範化行為來了解識別學校。

學校視覺識別是指辦學理念的靜態的、視覺化的傳播，包括校名、校徽、校服、標準色、標準字型、學校建築及校園佈置等。這些要求都是學校精神

抽象化、個性化的體現，依照名牌效應，通過美學符號價值在給人愉悅的同時，獲得家長和社會的認同。

因此，學校ci可以說是學校在確立自身辦學理念的基礎上，運用整體的學校行為溝通系統和統一規範的視覺傳達設計將學校的相關資訊傳播出去，使學校內外部公眾對學校形成一致的認同感和價值觀的一種活動，是對學校形象進行一種有目的，有計劃的重塑和傳播。

學校ci通過對mi、bi和vi的協調統合，對內可以強化群體意識，增強學校的向心力和凝聚力。對外，可使社會公眾更明晰地認知學校，建立起鮮明統一，高人一籌的學校品牌形象，提升學校的知名度，為學校的未來發展創造整體競爭優勢。

通過我們對貴校目前形象的分析來看，理念識別已經有一定雛形，但是行為識別和視覺識別尚待大力改善。所以具體來說，我們認為可以從這幾個方面改進貴校的形象建設：

1. 完善學校的規章制度，突出學校的辦學理念，凸顯出整個ci的mi部分，從而完善理念識別部分。長春工程學院作為一個高校，其成員包括教職工、學生。必須制定相應成文的教職工行為規範、學生行為規範，而且加強對成員的培訓，做到每人可以手持一冊，使學校的規章制度為廣大成員所認知和遵守。

2. 加大對外交流和宣傳力度。多鼓勵教職工參加各種形式的學術交流活動，藉此提高貴校教職工的科研水平和提高貴校的知名度。可以多製造一些有利學校形象提高的新聞事件，請相關媒體加以報道。

3. 大力加強貴校視覺應用要素的建設。對校名、學校標識、標準字、標準色等基本視覺要素如何應用作出統一規範，包括對基本視覺要素在應用物的編排要求、大小尺寸、字型變體、顏色變體等方面作出規範，在實踐中，必須做到長春工程學院的辦公物品、校車、教職工名片、教師教學用品、宣傳欄、建築物外觀、校門等都要有明顯的長春工程學院標誌，而且顏色、字型、圖案等也要做統一規定，藉此標準化長工程的形象傳播系統。

4. 加強貴校的校園網建設。要做到對學校資訊的及時釋出和更新，加強網頁的美觀設計，同時做到網頁的基本色、字型、標識、圖案跟學校的視覺系統相一致。隨著資訊時代的到來，加強貴校的校園網建設對貴校形象的