日記四年級作文4篇 四年級日記，清新童話般的小小世界

日記是一個反映個人生活、思想、感情，記錄人們成長的重要方式。尤其對於四年級的孩子們來說，寫日記更是促進他們思維發展和語言表達能力的好方法。本文將為大家分享四年級國小生的日記作文，讓大家深入瞭解孩子們的內心世界。

第1篇

星期三，天氣晴朗，學校組織全體師生去春遊。上午八時，全校師生排著整齊得隊伍出發了。我們班得同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到了櫻花公園。

一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前衝。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油得草坪像一塊綠色得大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終於忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，乾脆躺在它得懷抱裡，閉上眼睛，任它用綠色得手撫摸著我們得身體。

櫻花公園旁邊是我們得母親河——婺江，清清得江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春遊得快樂。遊玩結束後，我們依依不捨地離開櫻花公園回到了學校。

第2篇

今天，我們春遊得地方是少管所和王陵公園。剛到少管所，我驚奇得發現這個地方環境很優美，綠油油得草坪，城堡似得房子。進了禮堂，蔣老師就給我們上了一堂生動得法制教育課。蔣老師講現在得犯罪分子年齡小，作案次數多，利用高科技犯罪。蔣老師還要我們注意小節，因為不良行為最容易導致犯罪。接著，又有兩個罪犯現身說法，之後便是一臺由罪犯自編自演得文藝節目。

上了這堂法制教育課，讓我懂得了從小就要知法、懂法、守法，做一個誠實得孩子，否則就會走上不歸路。

走出少管所，那些少年犯們都探出頭來，充滿渴望得看著我們。我知道，他們想要自由，我不禁心情沉重了很多。

第3篇

螃蟹如果生長在海里，叫作海蟹，如果生長在河裡，就叫作河蟹。它們是一種長相可怕的動物。中秋，是吃螃蟹的季節，媽媽買來幾隻螃蟹，我終於有機會近距離地觀察它們。

螃蟹的身體是橢圓形的，長著四對細細的、張牙舞爪的腳，一對強壯有力，可以夾斷手指的大鉗子。黑色的背，白色的肚子，橫著走路，好像一個穿著白袍，披著黑披風的將軍，拿了一對武器在大街上左揮揮右揮揮，橫行霸道一樣。螃蟹米粒大小的眼睛可以伸縮。今天中午，我用手碰了一下它們的眼睛，眼睛一下子縮進了軀體裡，過了一會兒，才小心翼翼地將眼睛伸了出來。在米粒般的眼睛下面是螃蟹小小的嘴，螃蟹的嘴是由四個小骨頭組成的正方形，嘴裡時不時吐出小泡泡，好像在嘰嘰咕咕地說些什麼。

螃蟹一來到我們家的水池裡，就橫著爬來爬去，為什麼螃蟹是橫著走路呢？我去問媽媽，但媽媽也不知道。晚上，我在浩如煙海的資料中找到了答案，原來是這樣：螃蟹是一種迴游性生物，它們的耳內有小磁體，由於地磁場的`倒轉使螃蟹體內的小磁體失去了原來的定位，它們為了讓自己在地磁場的倒轉中生存下來，就開始橫著走路。我可終於解開了我的問題，這也讓我舒坦了許多。

第4篇

倉鼠大黑的肚子上被雌倉鼠二黑給藥了七、八個血洞，有的還在不住的往外滲著血、有的往外淌著黃色的膿膏、有的地方膿、血和著它的鼠毛結成了瘡痂，發出了腥臭的味道！

我哭著去找爸爸，爸爸輕輕地接過了大黑，觀察了一下它的傷口，也皺起了眉頭。爸爸讓我拿來了過氧化氫溶液、棉籤、小剪子和雲南白藥。我攥住了大黑，爸爸用棉籤沾上過氧化氫溶液給大黑擦拭著創口，每擦一下大黑就會用力的抽搐一下，並伴隨著吱的一聲慘叫，擦了十幾遍之後，爸爸又用小剪子剪開了大黑粘著鼠毛的傷口，把黃色的膿膏放了出來，然後繼續給它消毒，直到消毒水不再起泡，爸爸才用棉籤輕輕地蘸著雲南白藥給它敷上了一層。當我把大黑放進一個獨立的倉鼠籠時它無力的蜷縮在那裡，眼睛水水的，鼻尖乾乾的、身上的毛已不像以前那麼順溜了！我問爸爸這是怎麼回事，爸爸說：這就是“炸毛”，很多動物生病或受傷之後都會這樣。大黑這一天沒怎麼吃東西，只是不時的抬起頭來喝些水，我想它可能和人一樣，發炎時會病發高熱吧？大黑堅強些！

大黑傷後第二天的早上我在爸爸的幫助下又給它再次清創換藥。這次清創時大黑叫得更慘烈了，我不解的問爸爸，大黑的傷口看著比昨天好了許多，怎麼反而反應更強烈了！爸爸解釋說：昨天它創口附近的肌膚腐爛、部分組織神經壞死，自然也不會有太大的痛感了！而現在細菌被清除了，組織神經又開始重生，所以就會感到更疼了！疼才有重生！疼能夠幫助創口快速癒合！爸爸邊說邊用手按壓了大黑的幾處創口，然後用一根牙籤有選擇性的挑開了幾處，黃色的膿膏和血水流了出來，再次消毒之後爸爸又給它敷上了雲南白藥。

第三天清創換藥工作依舊，只是最後爸爸給大黑創口上塗的是甲紫溶液。直到第五天爸爸檢查完了大黑的傷口，才如釋重負地說到：不用再給它換藥了，就等它傷口結的痂脫落就好了。大黑身體上的傷是好了，但是它和二黑的感情卻走到了終點，雖然大黑痊癒後我也幾次試圖把它放回它和二黑原來的小窩，但是用不了三分鐘戰火就會燃起，為了雙方都不再受傷害，我只能把大黑和二黑分籠飼養了！大黑也迎來了自己的新生活！！