學習收穫的作文合集2篇 學以致用:學習收穫的精華輯
本合集囊括了各類學習收穫的作文,包含學生在學校各個階段的成長經歷、學習方法和技巧,以及教育專家的指導意見。無論是在學習道路上遇到的困難與挫折,還是成功與成就,這裡都有許多精彩故事值得探索。不僅能夠為讀者提供靈感和鼓舞,也展示了學習的重要性和樂趣。
第1篇
暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完後,我覺得自己收穫很大,讓我對學習有了新的認識。
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的'時間要採用不同的記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來。現在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然後要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時複習,利用課間下課時,把上節課學的知識複習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最後要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然後再看再寫,直至全部默寫下來為止。
今後,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收穫。
第2篇
漢字,是我們生活中必不可少的文字;漢字,是一門獨特的藝術;漢字,蘊藏著我們中華民族五千年的文化奧祕。在這兩個星期裡,韓老師帶我們走進了漢字王國,瞭解了許多漢字的知識。下面就讓我說一下近期的收穫吧。
期間,我瞭解了許多漢字的字謎、歇後語、諧音笑話、對聯等等,讓我收穫不少。
開始,我知道了“倉頡造字”的傳說。當人們為了便於生活,倉頡就模仿各類動物、植物,開始造字。那時的字龍蛇盤繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群遊,十分美妙。
然後,我學了‘冊’‘典’‘刪’的來歷。我在甲骨文和金文字形中發現“冊”字是竹條編成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧著“冊”。“刪”是用刀去割字,所以是立刀旁。怎麼樣,漢字有趣吧!
接著,我知道了漢字演變的過程:甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書+行書,不過有一種文字比甲骨文還要早,那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫“龍骨”藥上發現的。
隨後,我瞭解了錯別字給人帶來的危害。然而在我們身邊,依然有許多錯別字,還有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無蚊”;美容店的`“我型我塑”;摩托車的“騎樂無窮”等,會產生許多人對語文的誤導。隨著社會的發展,一種嚴重的“病毒”已經流入了我國,這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上,錯別字處處可見,我們一定要制止錯字的出現 。
就這樣,我們離開了奇妙的“漢字世界”。雖然學習結束了,但是這段時間的收穫與體驗卻深深地印在了我的腦海中。
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