一師一優課活動總結6篇 “挖掘教學的瑰寶，一師一優課。”

此次一師一優課活動旨在推廣優秀教育資源，在全國範圍內選拔出一批優秀的教育者和課程，並通過分享、展示等方式促進資訊交流。活動深受廣大教育工作者的關注和參與，為推動教育事業發展起到了積極作用。

第1篇

開學以來，金嶺中學根據區教育局工作精神，盡心盡力開展“一師一優課、一課一名師”活動。根據要求，9月底金嶺中學教師需要完成30節晒課任務。學校領導高度重視，召開了動員會，成立了專家組，廣大教師克服年齡老化，教學裝置落後的不利因素，於9月29日錄製完成所有參晒視訊課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視訊，面臨不給力的網路，大夥發揚鍥而不捨之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點，廢寢忘食，甚至是通宵達旦。最終我校光上傳視訊課一項就已超過區教研室下達的指標，加上部分老教師上傳教學設計等達40多節，提前並超額完成了任務。而且令人可喜的是，我校有17位參晒作品榮獲縣級優質課。學校評審組還推選出校級優質視訊課，並給予獎勵。

在錄課過程中，不論是經驗豐富的`資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發出前所未有的幹勁，他們在一起探討教法，共同謀劃，相互支撐，通力合作，資源共享。為了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視訊情境，竟然把一部42節的電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯，課餘時間一遍又一遍地練習操作，還請教電教管理人員現場指導，功夫不負有心人，王老師的那節課基本上把電化教學與傳統教學完美地結合在一起。

此次活動增強了金嶺中學教師對資訊科技推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，調動了大家在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性，發揮出教師的創造力。每位教師都能利用資訊科技和優質數字教育資源給學生上課，一支會用資訊科技和優質數字教育資源開展教學活動的教師隊伍初步形成。

課堂教學是個沒有最好只有更好的藝術，教無止境。課堂時間有限，而教學內容無限，以有限應對無限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗著我們教師面對課堂缺口的膽略，也考驗著我們每位教育工作者的智慧。

以後我們要把“優課”常態化，讓孩子們在“優課”中快樂學習、快樂成長，推動了資訊科技和數字教育資源在中國小課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

第2篇

我校十一月份組織並實施了校內“一師一優課“公開評比活動，旨在為全校教師搭建一個交流的平臺，提供一個互相取長補短的機會，從而提高教師們的業務水平和專業技能，並推進新課程的改革與實施。現在我就本次活動作幾點總結。

一、教師參與面廣。本次活動歷時兩週，全校共上了13節公開課，涵蓋了語文、數學、英語、三學科。本次活動的第一階段中，各位老師認真聽課，積極討論，在課後與上課教師積極交流心得和體會，交換經驗和看法，最後教研組內集體評課，並評出了校內最佳優質課教師。從一定層面上真正體現了集體的智慧，從而更新了觀念，提高了認識。

二、參與教師精心準備，效果較好。在參與教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示範作用。

三、專業水平及教學能力得到提高。大多數上課教師的都有這樣的感受：上優質課就逼著自己鑽研教材，這樣對教材的理解就深刻了；上優質課就逼著自己設計最佳教學教法，這個過程就是教學能力提高的過程。確實，開展優質課競賽也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，借鑑學習他人經驗，對自己教學提高有幫助。另一方面別人聽自己的課，進行交流，能有益於組織教學。因為讓別人聽自己的課，當局者迷，旁觀者更清。這樣提出來的問題可能是自己永遠沒發現的問題，這些問題就在活動中迎刃而解了。

1、存在的問題：①教師角色轉變問題：老師們都有體現教師的主導作用和學生的主體作用的意圖，但部分老師做得還不夠，在一些雙邊活動中，教師適當的引導是必要的，但停留在“指揮”的層面上，缺少探究性雙邊活動是不符合新課程改革要求的。②在此次活動中，也有極個別的.教師因畏懼而對整個活動表現出冷漠！

2、對今後工作的思考：1）、教師之間業務學習、經驗交流還需進一步加強管理和引導。進一步建立健全適合我們學校現實的教研製度，營造嚴謹而諧和的教研氛圍，該提倡的一定要提倡，該改進的一定要改進。例如認真落實聽課制度和備課組集體評課制度等。2）、抓住機遇，多組織各種教學教研活動，為老師的專業發展提供更多的機遇和更廣大的平臺。總的來說，這次優質課競賽活動，老師們各展風采，競賽活動取得了一定的成效，達到了預期的目的，活動取得了圓滿成功。

第3篇

今秋，我校的教學教研工作主要是以“一師一優課一課一名師”活動進行的。根據咸豐縣教育局“一師一優課、一課一名師”活動安排，我校積極響應，科學安排，紮實推進，制定了具體的活動實施方案，將晒課工作具體分解到各相關老師，再到要求老師們完成課題上報和網上報名工作。整個晒課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學校領導，還是承擔晒課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學校工作，從而才使得該項重要的工作得以順利完成。現將本期“優課”工作開展情況簡單總結如下：

學校成立了以校長楊青山為組長、教務主任覃柏洲為副組長的領導小組，負責具體指導此項活動的開展。為了保證老師們拍出的錄影課更有質量，電教主任李洪第一時間從自家拿來了一臺攝像機，主管領導覃柏洲對活動的每一步進展都時時關注，對每一個環節都給予了細心的指導，使我校的教學研究工作得以紮實推進。

雖然這項活動由教導處牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關部門及人員的通力合作。“一師一優課，一課一名師”培訓活動是重點圍繞教育資訊化在深化教育領域綜合改革、助力解決教育改革發展重大問題，發揮教育資訊化在加快推進教育現代化程序中的重要作用，突出教育資訊化在加快推進教育現代化程序中的地位，深刻把握教育資訊化的準確內涵、核心理念、基本思路和發展態勢，以及及時瞭解和知曉當前和今後一個時期教育資訊化的戰略目標、總體部署、重點任務和推進策略等。為此我校專門召開全校教職工大會，詳細解讀“一師一優課，一課一名師”活動的方法、目的和利弊，並以此為契機開展了推門聽課活動。

雖然這項活動佈置之七年級些年長的老師有一定的的牴觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，併為此花費了很多時間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項活動年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認真的.做著準備。每位教師都按照教導處的安排，在規定的時間，在網上加入了全縣各自學科教研組，學校教研組和丁寨鄉曲江河畔教研組，完成了各自的晒課任務。

在完成網上教研註冊時，學校電教主任李洪積極幫忙為老教師註冊，是我校教師率先在全鄉乃至全縣完成註冊任務。同時，本次晒課按上級任務是9節，我校實際完成15節，超出了6節，圓滿完成了任務。

由於晒課平臺的不穩定，導致部分老師依然沒有完成晒課任務，學校登入後臺統計出了晒課數量並將具體的名單進行發放貼上，督促老師們繼續耐心登入並及時上傳相關的資源。

儘管活動已經結束，但我們的思考和行動仍將繼續。活動只是一個載體，我們應該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長效機制。深入持久地開展“晒課”活動，提高老師們專業素質，提升課堂教學質量，進一步把“一師一優課，一課一名師”活動推向深入。

最後，希望我校的老師們能夠在“一師一優課，一課一名師”活動的優課評選中能夠取得優異的成績！

第4篇

為了促進教師專業化成長，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，雲南師大附中呈貢校區政治學科組根據學校“一師一優課”活動實施方案，開展了第一階段校級晒課活動。經過4個月以來的授課、聽課、評課，活動圓滿結束，現將開展情況總結如下：

4月8日下午第二節課，可希思老師在八年級1班講授《依法行使公民權利》。整堂課以“合格公民養成記”為主線，基於學生的生活精心選取教學素材，巧創情境，組織學生開展角色扮演、自主探究、合作探究、小組討論等豐富的課堂學習活動，充分調動學生的學習積極性，學生參與度廣，學習熱情高。

學科組張勁鬆老師、楊黎明老師、黃婭玲老師聽課後，提出了很多建設性的建議，在此基礎上，可老師更進一步修改完善了課堂設計，於6月21日在八年級3班再次講授這一課題。

學科組各位老師再一次聽評課後，一致認為可老師課程有四個亮點：1.以活動“啟用”課堂。 2.以探究“思辨”內容。3.以對比“突破”重難點。4.以感悟“提升”課堂。把活動和教學內容很好的結合在了一起。

xx老師所授《日益重要的國際組織——聯合國》一課更是經過了多次嘗試與打磨，最終於6月22日在高一3班開展。本節課上，黃老師通過視訊《敘利亞之痛》匯入課堂，讓學生快速進入了情境。接下來黃老師把課堂交給了學生，學生開展了模擬聯合國的活動，通過學生主持、準備、角色代入，深入探究了各個主權國家以及聯合國在敘利亞問題上的態度。最後讓學生總結對聯合國的知識，並帶領學生一起朗讀呼籲和平的小詩。

黃老師的.課充分體現了20xx年新課標要求，以活動型課程來設計課堂，讓學生全程準備參與，在蒐集、整理素材的基礎上，以模擬聯合國的形式展現出來，較好地體現了學生的主體地位。黃老師上課充滿激情和熱情，教學資源和素材豐富，最後的朗誦也非常出彩。黃老師的此節課既基於教材又高於教材。

此次活動中兩位授課教師認真備課寫教案、醞釀設計，素材豐富、課件精美、活動開展得有趣有效。走進每節評比的課堂，都令人眼前一亮，耳目一新。評課的老師都暢所欲言，各抒己見，對教學設計及過程的不足提出了很多寶貴的建議及改進措施。通過我們政治學科組各位教師的認真對待、精誠合作，本次晒課活動取得了實質性的效果。

本次活動不僅是教師教學的一次展示，也是對政治學科組常規教學的一次檢驗，是政治組全體教師積極進取的表現。大家在交流學習中進一步認識到：教學實踐中要以學生髮展為本，注重滿足學生髮展的需求;教師要著力營造師生間、生生間的民主互動關係;積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷努力優化課堂教學，提升專業水平，提高教學質量。

第5篇

九江市六中“一師一優課一課一名師”活動已暫告一個段落，教研處在20xx年5月5日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結。

從1月21日召開全市性會議佈置該項活動到1月26日按照學校的晒課任務數將晒課工作具體分解到各教研組及相關老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報和網上報名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到3月份馬不停蹄的建設，一直到4月份的拍課、晒課的同步進行，前後耗時3個多月，整個晒課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領導，各相關處室，年級組，還是承擔晒課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。

樑校長為了保證老師們拍出的錄影課更有質量，第一時間向上級主管部門提出申請，並最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學最好的錄播教室。

主管領導遊校長對活動的每一步進展都時時關注，對每一個環節都給予了細心的.指導

雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關處室的通力合作。

首先，從錄播間建設材料的申報、審批到錄播間的建設、配備總務處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學生頻繁的承擔拍課任務。但因為有了教務處的大力支援，有了相關班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進行。

第6篇

為了充分調動各學科教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性，使每位教師能夠利用資訊科技和優質數字教育資源至少上好一堂課。本學期我校組織參加了“一師一優課、一課一名師”活動。

為了更好的促進教師教育教學水平的提高，學校把這次“一師一優課、一課一名師”活動做為20xx年一次重要崗位練兵大型活動，並啟動了“巴黎春天獎”。學校有114名教師參與了本次活動，她們很多人把自己從教以來最優秀的課最善長的課曾經最精彩的課都拿了出來，重新進行二次備課，收集教學資源，自行製作教學資源，還有的教師深度挖掘了周邊的'親朋好友的資源，都想把自己從教以來最好的一課展示到網上。

為保證本次活動公平公證、有深度、有創新的開展，同時在全國平臺上展示出我校教育教學的最高水平，我校在任校長的帶領下專門成立了教學指導領導小組，為每一位參加評優的教師研課、導課；成立大賽評審小組，公證公評的對每位教師的課進行點評。

在學校領導的高度重視和全體教師的積極參與下，我們取得了豐收的成果。在全區一師一優課的現場說課展示評優中一共精評出12節課，我校入圍6節課，佔總數的一半，我們申報的21節優課全部被選並進入長春市優課評比，其中有18節課被市評審小組推優到省裡。長春市一共向省級部門推優200節，我們佔到幾乎百分之十左右。

為鼓勵我校教師參加本次一師一優課的積極性，以及積極參加今後的各類比賽，今天我們特別召開表彰大會，學校根據教師在整個過程中的參課情況，在評審小組認真打分評比下，特評出一等獎10名，二等獎11名，三等獎52名，優秀獎41名。