我與美德有約徵文8篇 "美德相約，踏上品德之旅：我與美德有約徵文"

“我與美德有約”，這是一場關於奮鬥、拼搏、奉獻的盛宴。美德不僅是一種精神風貌，更是一種行動力量。我們相信，在平凡的日常生活中，每個人都能做出自己的小小貢獻，展現出自己的美德之花。讓我們一起分享這個主題徵文，感受美德對生活的鼓舞和激勵。

第1篇

“老人跌倒了，扶不扶？”曾一度成為熱門話題，引發了人們的思考。今日，一個扎著馬尾辮，戴著眼鏡的小姑娘不顧路人的阻攔攙扶起摔倒在地的85歲老人，護送到醫院，被網友稱為“最美中學生”，她的善舉也成為鮮活的“德育教科書”。

她就是管仲培姐姐，她雖然比我大1歲，但是她的舉動讓我敬佩。

我從管仲培姐姐想起了我曾經的一個舉動，事情是這樣的：我和好朋友黃雨瑤出去玩，來到蘇陳玩，看見一個老奶奶手中捧著許多廢紙，我打量了一下老奶奶。就拉著黃雨瑤走了，我們也才走了10米不到，只聽見一聲聲慘痛的叫聲。轉頭一看，原來那位老奶奶摔倒了，只見廢紙撒了一地，黃雨瑤見狀立即拉著我往前衝，邊衝邊對我說：“陳佳貝，走我們去幫助那位老奶奶！”我們跑到老奶奶面前，看了看老奶奶有沒有受傷後，就蹲下幫老奶奶拾起了廢紙，在我們拾廢紙的時候，圍過來了許多人，大家對我們指指點點，突然有一個大人對我們說：“這幫小孩真不明事理啊!有可能你好心當成驢肝肺啊！唉。”聽了這句話後，我就以迅雷不及掩耳之勢拉著黃雨瑤躲到了一個大樹後面，遠遠地看著老奶奶一個人慢慢的爬起來離去，回憶起那滄桑的背影，再看看管仲培姐姐的事蹟，我從心底覺得很後悔，又很慚愧。 俗話說“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”假如摔倒的是我的家人，也需要別人攙扶一把，假如別人和我的舉動一樣，只是看一眼或是聽信別人的話，那麼這是一個多麼沒有愛心，多麼不和諧的社會啊！

管仲培姐姐我向你致敬，江蘇省“十大美德少年標兵”的稱號真是不愧你數啊！我要對你說：“你是我今後學習的榜樣，生活的指路人。”

第2篇

最近，老師讓我們去看看江蘇省十大美德少年標兵事蹟，我就想起了邵帥。當年那個執著地站在病房外的小男孩已經成長為一名積極、快樂、努力的小夥子了。

有一次，我問老師：“你認為什麼樣的人才能稱得上美德少年呢？”老師說：“他可以不是最好的，但他要努力做到更好。'美德少年'嘛，首先要有德，一個人只有有高尚的品德，才能成為大家的榜樣；相反，一個人如果沒有高尚的品德，就算他再怎麼完美、成功，大家也不會視他為榜樣。其次，得孝順。有句老話說得好：“百善孝為先”。一個孩子如果連自己的父母都不去孝順，又怎麼能稱得上是“美德少年”呢？當然，做“美德少年”還要具備許多條件。如果，你不知道，就去看看江蘇省十大美德少年的事蹟吧！假如有一天你知道就來告訴我吧！”老師的話使我陷入了沉思……

回家後，我看了他們的事蹟。他們做的那些事或平凡、或偉大，但都有一個共同點：德。我思索了許久，終於明白他們為什麼能被稱為美德少年了！使邵帥給了我啟發，是他讓我明白了作為一個美德少年應該具備的所有條件。

人活著，無非就是想讓自己活得有意義罷了。每個人都有用盡所有辦法讓自己生命綻放的更加精彩，而我們作為青少年，該怎麼做呢？答案就是……做一個名副其實的“美德少年”。其實，要做一個美德少年說難不難，說簡單也不簡單。或許要幹一番大事業，又或許只要做一些微不足道的小事。這世界的美德少年並不只有那麼十個，有很多。肯是你身邊的某一個人，又或許就是你自己。事實證明每個孩子都是美德少年。是的！只要你有決心，肯付出努力！

來吧！所有的少年們，讓我們手拉手，在這天地中共創屬於我們的時代！

第3篇

美德少年的人生，在太陽下閃光。走近他們，我的內心也受到了照耀。

在一位位美德少年中，令我深有感觸的，還是那來自江蘇省揚州市育才實驗國小的‘小才女’——華珈。她為了救在汶川大地震中失去母親的楊李仙，主動邀請她去自己家裡住，把她當做自己的親妹妹，雖然華珈只比楊李仙大兩歲，可是，她仍然盡職做好一個姐姐。每次有了好吃的，她總是第一時間想到楊李仙，讓給她吃;有了好玩的，她也都先讓給這個小妹妹玩兒;有了新衣服穿，她也總是留著，讓給楊李仙穿。就算楊李仙摔壞了她心愛的玩具，但她總這樣安慰自己，我是大姐姐呀!楊李仙是小妹妹，還是客人，我可不能那麼小氣了啊!分別時，華珈把她最喜歡的一件玩具作為禮物送給了楊李仙。這是她十歲得到的生日禮物;一個舞臺造型的圓盤上，站著一個金髮小女孩。只要摁動開關，小女孩便會在音樂聲中翩翩起舞…………

讀完華珈的故事，我思緒萬千，一個平凡的小女孩，她那種善良，寬巨集大度的精神，深深地打動了我。

每次讀她的故事，都會感到羞愧。年僅十歲的華珈，這麼小就有那麼寬大的心胸，那麼善良的心靈。我還記得那次上完體育課，我累得滿頭大汗，回到教室，當我看到陳佳雲手中的冰水，我便立刻問她要，她不給我還去搶。我們誰也不讓誰，最後，我還把她的水灑了一地。還有一次，老師讓我們挑選圖書，作為班長的我，第一個衝到講臺前，挑了一本好書，再與華珈一比，我是顯得多麼渺小啊!

第4篇

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘“，你是否永遠的堅守崗位?“

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸，他的名字深深地刻在我們心中。

有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們“，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們，他的美德之花開遍中華大地。

你看汶川地震發生的那一刻，感人事蹟有很多，譚千秋捨己救人，王洪發舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己，事蹟可歌可泣，他們就是“雷鋒，是時代前進中的“雷鋒“。

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們;工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧……他們也是雷鋒。

“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”同學們學習雷鋒就要從身邊的點滴小事做起，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，這就是雷鋒精神，這就是雷鋒美德。

人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們與粗俗道別，與文明握手.向雷鋒同志學習，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧!

上面的我與美德有約作文，告訴了美德對於自己，對於他人及對於整個社會的重要作用，希望大家都能與美德有約，讓美德伴我們一生。

第5篇

“美德”這個詞我相信大家一定都不陌生吧!班會課上，我們常聽到老師講“我們要做一個有美德的好少年”等等。美德這個詞代表著一個人的品德，只有有高尚品德的人才能是一個對社會有用的人。

“美德”往往會在一些小事中顯現出來，比如說助人為樂是一種美德，無私奉獻是一種美德，尊老愛幼是一種美德……在我的.身上就發生過一件這樣的事。那次，我拿了一點零花錢到超市去買本子，我左挑右選終於選中了兩本比較好看的本子，我數了數錢，由於我的粗心大意，將兩個五角硬幣看成了兩個一元硬幣，我渾然不知的數了下去，心想：錢夠了，還多出幾元錢來。於是我拿著本子到收銀臺結賬去了，我那時還不知道自己數錯了錢，其實還少錢呢!直到結賬時我才知道我少錢，我那時一臉尷尬，很想找個地縫鑽進去。

過了一會，我反應了過來，腦子裡沒多想就準備將一本本子退回去，但這時，一位叔叔突然給了我五元錢說：“小朋友你拿去吧!”聽了這話我心裡很感動，因為這是我第一次被陌生人幫助，既出於本能又出於感動，我急忙將錢還給了那位叔叔。說實話，我當時根本沒有考慮這位叔叔是不是壞人，我也不用考慮這位叔叔到底是不是壞人，因為他的品行，他的動作和語言，足以讓每一個人相信他是當今社會的“活雷鋒”。

一個和我素不相識的叔叔用錢幫助了我，雖然這5元錢不是什麼大數目，但是這五元錢中還夾雜著很多，助人為樂的精神，當今世界的“活雷鋒”，一份溫暖，一份感動。這位叔叔正是美德最好的解釋，他將溫暖灑到你我他心中，他將助人為樂的精神傳承了下去，他讓雷鋒精神永傳不朽。讓我們知道，美德是當今社會每個人都要遵守，養成，傳遞的“雷鋒精神”!

第6篇

在一個人民的國家中還需要一種推動的樞紐，這就是美德。美德，這個詞對我們來說並不陌生。在春秋時期，有一位大思想家、大教育家——孔子，就提出了“仁”的學說，“仁”包含一切美德。人人都有美德，社會才會和諧。在一件樸素的事情中，我發現了美德如寶石一般寶貴。

一次體育課上，我發現學校的操場很髒，決定進行一次“操場大會戰”!

下午放學後，我約上幾個夥伴帶著工具來到了操場上拼命地掃著，“嘿喲!嘿喲!”不一會兒，操場上就塵土飛揚，真像是一場無聲的戰鬥。我想，掃地太容易了，要不了十分鐘我們就可以大功告成。於是，我揮動掃把掃啊掃，大概剛掃完一平方的地面就碰到了一個難題：操場的瓷磚有不少凹下去的地方，活像專門挖的防空洞。那些瓜子殼，細小的紙屑都專選這些有利的地方安家落戶，弄得掃帚也掃不進去，瓜子殼、紙屑晃來晃去，好像在嘲笑我：“這裡是我們的安樂窩，你休想破壞我們的幸福生活。”我生氣不已，心想：誰幫我們學校鋪的地坪啊!這麼討厭，故意留一些凹凸不平的地方讓垃圾藏身!於是我一邊在心裡埋怨鋪瓷磚的人，一邊憤憤不平的繼續掃著。可是這太難掃了，那些瓜子殼躲在磚頭縫裡，始終不肯出來。我看“和平”無法解決問題，看來只能採用武力了。我試著用各種方式去對付這些頑固分子：一會兒把掃把豎過來掃，一會兒用掃把柄去敲，遇到強大的“攔路虎”，就乾脆用手摳。哈哈，一個個“敵人”乖乖繳械投降，看它們垂頭喪氣的耷拉著腦袋，我暗自得意。這時，一陣風吹來，剛剛被我“俘虜”的瓜子殼、紙屑插上風的翅膀逃跑了，有一個小紙屑還故意在我周圍盤旋呢。我氣憤極了，趁風休息的時候，大舉進攻，一鼓作氣，再次“俘虜”大批瓜子殼、紙屑。

天色漸漸暗了，我們快馬加鞭地掃著，終於完成了任務。回頭向掃過的操場一看，呵!瓜子殼、紙屑都回老家了，就連灰塵也不敢耀武揚威了。操場大會戰結束，我們雖然筋疲力盡，但是看著換上新裝的操場，一個個喜笑顏開，操場留下了一串串銀鈴般的笑聲……

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?美德之事始於點滴，而不是隻做大事。我願常與美德有約，讓我們的世界處處充滿溫暖吧!

第7篇

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有的生命?

在公交車上,每當我看見有老人上來時,我都會立刻起身,把他們扶到我的座位上,當看到他們溫柔地笑容,聽到他們一聲暖暖地“謝謝”時!我很開心!

在美術課上，每當我看見同學們忘記帶水彩筆，我都會主動的將水彩筆放在他們的面前，跟他們說：“一起用吧”! 當看到他們感謝地笑容，聽到他們一聲甜甜地 “謝謝”時!我很開心!

在路上，每當我看見同學們不小心跌倒時，我都會第一時間衝到她面前，把他們扶起來，關切的問：“沒事吧?”然後再把他們帶到洗手間，輕輕地幫他們清洗傷口，再告訴他們的老師。當看到他們激動地笑容，聽到他們一聲感動地 “謝謝”時!我很開心!

在家裡，每當長輩們到我家做客時，我會熱情的招呼他們，請他們坐在沙發上，然後給他們遞水泡茶。當看到他們滿意的笑容，聽到他們一聲高興地“謝謝”時!我很開心!

美德是什麼?我認為，美德就是互相幫助、謙讓、尊老愛幼......。有些人認為美德只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，我覺得他們錯了，其實生活中的美德到處可見，不一定是大事，我們要從生活中的一點一滴做起，與美德有約，讓我們行動起來，使我們的世界充滿溫暖吧!

第8篇

我利用這個週末，讀了《稻草人》這本書。這是一本由著名作家葉聖陶爺爺寫的童話集，由一個個生動，有趣，逼真，新穎的小故事組成的。

這本書裡有一篇小故事，讓我讀了幾次，它就是《小白船》。《小白船》這篇童話寫了兩個善良的小孩兒，就像他們乘的小白船一樣，真實的描寫了兒童的天真。

本故事有許多優美的句子。“小紅花站在那裡，只顧微笑，有時還跳起舞來。草上的露珠，好像仙人衣服上的珍珠，照得人眼花。”葉聖陶把小紅花擬人化，生動形象地展現了小紅花的姿態;又把仙人衣服上的珍珠比作露珠，寫出露珠的晶瑩剔透。

“走了幾百步遠，他們看見一棵柿子樹，樹上熟透的柿子好像無數的瑪瑙球。”那些柿子真誘人，我的口水不禁要流下來。

“女孩子看著兩岸的紅樹，草屋，都像神仙的世界”這個寫的很生動，看得我想去這個地方。

其中還有一些句子充滿了哲理。例如“一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀。”這句話告訴我們，遇到困難不要放棄，要勇於向困難發起挑戰。再如“大風總有停止的，這句話告訴我們，困難總有被克服時，困難解除後，我們就會迎來幸福的生活。”還有“這個人長得可怕，但心腸好，我們不能以貌取人。”

這兩個小孩真勇敢，敢於面對大風大浪不退縮。而我因為在舞蹈課上動作總是做不好，於是就放棄了。和他們相比，我真覺得無比慚愧，我要學習他們的精神。再遇到困難時，我一定會積極思考，努力鑽研，向老師請教，直到真正領悟為止，相信在鑽研的過程中我一定能品嚐到學習的甘甜。

這兩個孩子熱愛大自然，熱愛一切的東西，我認為，他們配乘這條小白船，因為小白船是純潔善良和愛心的象徵。